
2020年2期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神,以“總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律,推動科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報道,集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身,是指導(dǎo)全國學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具,是服務(wù)各級各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價值的主要陣地。本刊主要設(shè)有:科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
教海探航
- 從《小歡喜》看當(dāng)代中國家庭教育
- 基于大數(shù)據(jù)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新路徑探究
- 分層教學(xué)理念下小組合作學(xué)習(xí)的策略探析
- 文明禮儀滲入高中語文教學(xué)的研究
- 讓想象充實聾校高中學(xué)生的習(xí)作
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的微課設(shè)計研究
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 空間磁感線分布演示實驗裝置的制作嘗試
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實踐應(yīng)用分析
- 基于核心素養(yǎng)視角下的高中歷史課堂教學(xué)方法
- 整合技術(shù)平臺 構(gòu)建智慧教育
- 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間的有效利用研究
- 農(nóng)村中學(xué)物理實驗課教學(xué)探索
- 淺析新課標(biāo)條件下信息技術(shù)與物理學(xué)科有機(jī)整合的意義
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)的研究
- 基于學(xué)生經(jīng)驗的物理教學(xué)探究
- 提高高考體育生文化和專業(yè)成績的對策
- 淺談高中體藝生的管理與教學(xué)
- 基于自主探究能力培養(yǎng)的初中物理教學(xué)探討
- 淺談體育高考生的學(xué)訓(xùn)矛盾
- 初中七年級英語生本教學(xué)理念探討
- 中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的意義
- 例談修辭寫作教學(xué)中范文的選擇
- 淺析高中政治教學(xué)中學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)
- 淺談新課改下初中信息技術(shù)的課堂教學(xué)評價
- 經(jīng)典的召喚
- 以微促學(xué) 知情合一
- 敦煌科普
- 初中信息技術(shù)課堂中的情境教學(xué)初探
- 對初中英語閱讀課導(dǎo)入方法的思考與實踐
- “人體神經(jīng)調(diào)節(jié)”一課中重難點(diǎn)的解決策略
課堂經(jīng)緯
- 以音樂為本提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略研究
- 美潤心田 向陽而生
- 巧設(shè)懸念故布疑障,提高學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)語文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 小學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)的具體表現(xiàn)與教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 解析思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 口語交際讓低年級孩子愛說話、會表達(dá)
- 朗讀在小學(xué)語文教育中的重要性解析
- 四讀四會:小學(xué)文言文閱讀的一般方法
- 小學(xué)語文主題教學(xué)實踐研究
- 能否真正擰成一股繩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體信息技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢與實施
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)生體育運(yùn)動興趣開發(fā)的策略研究
- 淺談閱讀習(xí)慣在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 基于兒童立場下的小學(xué)道德與法治教學(xué)思考
- 語文核心素養(yǎng):讀、思、寫
- “趣”論兒童水墨畫教學(xué)
- 讓小學(xué)生喜歡寫作的最佳手段
- 促進(jìn)信技與英語學(xué)科融合 共建情趣化小學(xué)校本課程
- 教師的創(chuàng)造性教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)策略探究
- 基于STEM理念的小學(xué)科學(xué)課程研究與設(shè)計
- 巧用幾何畫板 上活數(shù)學(xué)課堂
- 有效課堂 重在興趣
- 淺談我班留守兒童的管理問題
- 對話教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何養(yǎng)成學(xué)生良好的“聽”的習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)核心問題的設(shè)計
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實踐探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 陶行知生活教育理論在部編版低年級語文識字教學(xué)中的運(yùn)用
- 由觀課引起的對小學(xué)英語課堂消極沉默現(xiàn)象的思考與分析
- 論表象思維訓(xùn)練在小學(xué)低段語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 引生活之源 促語文學(xué)習(xí)
- 基于STEM教育思想在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的融合運(yùn)用
- 讓科學(xué)實驗課堂高效而靈動
- 小學(xué)語文教育中傳統(tǒng)文化方向的探析
- 多媒體創(chuàng)境,開啟體驗式寫作之門
- 淺談低年級同音字的辨析與教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的不足與提升策略
- 信息技術(shù)課堂中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
幼教天地
- 幼兒為本 自然為樂
- 善用自我評價 迎來全新自我
- 陶行知教育理念對幼兒教育改革的啟示
- 淺談幼兒園教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 聚焦戶外活動 助力科學(xué)保教
- 戶外建構(gòu)“小人國建設(shè)”的組織與引導(dǎo)
- 基于評價理念下的大班語言區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 快樂午睡 健康成長
- 讓孩子成為區(qū)域活動的主人
- 小班幼兒早期閱讀活動的探究
- 關(guān)于幼兒禮儀行為的研究
- 淺談幼兒堅持性的養(yǎng)成
- 在游戲中趣玩數(shù)學(xué)
- 幼兒性別角色教育的問題研究
- 七彩畫筆,勾勒童真世界
- 幼兒園飼養(yǎng)活動中科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 淺談在幼兒教育中傳統(tǒng)游戲的有效運(yùn)用
- 幼兒園主題教學(xué)中創(chuàng)意美術(shù)活動的開展
- 淺析音樂活動游戲化的實踐與研究
- 挫折教育對于兒童成長的意義
- 關(guān)于殘疾兒童隨班就讀幼兒園的現(xiàn)狀與反思
- 課程游戲化背景下大班建構(gòu)游戲的推進(jìn)與實施
- 小小午餐學(xué)問多
- 踐行生活教育理論 構(gòu)建適合兒童的微課程
- 趣味分區(qū),讓童年更快樂
- 恐龍園新變化
- 蠶寶寶來我的家
- 小農(nóng)莊里的你我她
- 淺談小班幼兒入園焦慮及緩解措施
- 攜自然之鑰 走生活之路 享游戲之樂
- 基于提高幼兒語言運(yùn)用能力的教師指導(dǎo)評價
- 家長視角下的幼兒園家長工作質(zhì)量評價研究
- 淺析小班幼兒分離焦慮
- “體”悟分區(qū)體育的合作“味兒”
- 有效開展幼兒園教學(xué)評價的意義
中職教育
- 淺談分組教學(xué)法
- 淺談音樂教育
- 中職語文教師如何實施賞識教育研究
- 試論中職護(hù)理教育與臨床護(hù)理對軌的現(xiàn)狀及措施建議
- 中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 新形勢下中職班主任工作“七字”管理秘笈
- 關(guān)于中職學(xué)前教育舞蹈教師專業(yè)素質(zhì)的研究
- 淺析信息化在金屬材料教學(xué)改革中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)習(xí)情感體驗研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下中職服裝造型設(shè)計課程校本內(nèi)容構(gòu)建研究
- 中職計算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對策
- 陶行知“四顆糖”教育理念對職業(yè)學(xué)校德育教育的啟示
- 淺談對口升學(xué)導(dǎo)向下中職服裝專業(yè)服裝紙樣設(shè)計課程教學(xué)
- 英語核心素養(yǎng)在中職英語課堂教學(xué)的滲透研究
- 藍(lán)墨云班課在中職語文課程中的運(yùn)用效果探究
高等教育在線
- 人才流動的理論基礎(chǔ)和價值取向研究
- 探究提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的途徑與方法
- 新時期開放大學(xué)學(xué)生教育管理工作初探
- 基于能力需求的計算機(jī)類專業(yè)軟件方向課程實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的生物化學(xué)實驗教學(xué)模式研究
- 具有智能交通特色的信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于現(xiàn)代城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的美學(xué)追求
- 電子政務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)教育的理論與實踐教學(xué)研究
- 高校體育場館融入城市公共服務(wù)體系的現(xiàn)狀研究
- 電品質(zhì)培育融入《Linux操作系統(tǒng)與應(yīng)用》課程實踐環(huán)節(jié)中的探索
- 分析現(xiàn)代繪畫在海報設(shè)計中的影響
- 用紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生思政工作
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- “一帶一路”背景下來華留學(xué)教育發(fā)展探析
- 高職院校職業(yè)英語教學(xué)討論式課堂的探索
- 簡論幼教專業(yè)的規(guī)律性與效率性
- 外國留學(xué)生漢字偏誤分析
- 新形勢下大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育
- 依托高職英語課程提升教師文化教學(xué)能力的路徑研究
- 淺析多元文化背景下的學(xué)校道德教育
- 金工實訓(xùn)對現(xiàn)代大學(xué)教育的意義
- 語料庫中顏色詞“紅”的辭格研究
- 論高校英語教學(xué)中微課的應(yīng)用策略
- 高職通識課在高校思想政治教育中協(xié)同性作用實踐研究
- 淺析績效工資改革下的高校師資隊伍建設(shè)
- 英語語法隱喻中的被動化結(jié)構(gòu)研究
- 論巴爾虎英雄史詩的傳承與保護(hù)
- 以“金屬銑削”為例的實訓(xùn)課程教學(xué)探究
- 國際合作背景下的高職院校海外合作辦學(xué)探索與研究
- 廣告創(chuàng)意中的思維活動
- 《生理學(xué)基礎(chǔ)》精品課程資源開發(fā)和建設(shè)研究
- 高?;瘜W(xué)分析實驗教學(xué)的優(yōu)化探究
- 高校專業(yè)課程中的“課程思政”教育
- “車輛CAD/CAE技術(shù)”課程考核的改革
- 基于移動終端的大學(xué)英語混合式教學(xué)研究
