2014年12期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優美的文集，恰似一條條優美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
燭窗心影
閱讀與寫作
- 淺淡小學語文中高年級閱讀教學
- 農村小學作文教學存在的問題與對策
- 如何提高高中學生英語閱讀能力
- 在高中語文寫作教學中注重“內容真實”研究
- 談初中生英語寫作能力的培養
- 小學語文自主探究性閱讀教學模式研究
- 語文閱讀教學中的朗讀訓練
- 初中英語閱讀教學初探
- 初中英語作文教學探究
- 初中語文閱讀和寫作的有機結合
- 培養課外閱讀能力是提升學生語文素質的關鍵
- 如何進行小學語文作文教學
- 淺談低年級如何寫話
- 初中學生英語閱讀能力的培養
- 語文教學中小學生朗讀能力的培養
- 跨越式教學理念下學生寫作能力培養策略研究
- 高中英語寫作教學中的合作學習
- 初中作文教學淺談
- 小學語文課堂中作文教學淺析
- 引導小學生在閱讀中提高寫作興趣
- 高中作文教學中的創新意識
- 初中語文理解性閱讀教學探究
- 加強課外閱讀開闊學生視野
- 提升閱讀能力優化英語教學
- 初中語文閱讀教學策略初探
- 如何提高小學生習作評價的有效性
- 擺脫作文教學誤區闖出一片新天地
- 提高英語閱讀教學有效性的幾點思考
- 中學生作文評改創新方法的總結與應用
- 作文教學要培養小學生正確的觀察意識
- 生活感受法在寫作教學中的嘗試
- 如何培養作文教學中的想象力
- 高中作文評改教學方法探究
- 初中英語閱讀課教學淺析
- 全面提高學生作文水平的幾點思考
- 利用課文空白訓練學生寫作能力
- 高中語文閱讀能力的分析與培養
民俗文化
德育研究
語文教學
- 小學語文課堂爭論的嘗試
- 構建高中語文高效課堂的策略探討
- 如何構建小學語文高效課堂
- 從口語訓練入手提高中學生語文能力
- 語文教學融入德育教書育人兩者兼顧
- 小學語文教學中如何讓學生自主探究學習
- 心理健康教育在高中語文教學中的滲透
- 中學語文生活化教學淺析
- 快樂學語文
- 以“新聞采訪”活動提高聾校學生的語文素質
- 小學語文教學中的情感教育
- 高中語文教學中口語交際能力的培養
- 小學語文教學要重視朗讀訓練
- 中學語文作文教學方法探究
- 運用記憶規律上好語文課
- 中學語文閱讀教學中的合作學習初探
- 激發小學生語文學習興趣的方法
- 農村小學語文學困生轉化的方法
- 小學語文課堂中多媒體教學淺析
- 如何培養學生良好的說話習慣
- 優化課堂教學，提高學生語文素養
- 如何營造開放的小學語文教學氛圍
- 讓小學生充分享受學習語文的樂趣
- 語文課堂教學中素質教育的落實
- 激發學生學習興趣點燃學生學習熱情
- 如何提高學生學習語文的興趣
- 試論小學生說寫能力的培養
- 運用信息技術培養創新能力
——語文教學的實踐與探索 - 小學生識字教學淺析
- 學生的心理健康養成是中學語文教學的基礎
- 語文與生活
- 圍繞課堂教學開展創新教育
- 信息技術在語文課堂教學中的應用
- 在高中語文教學中如何培養學生語文思維探究
- 初中語文分層教學的實施策略
- 學生良好語文學習習慣的培養
- 結合初中語文教材淺談美育應用
- 新課改下的低年級小學語文教學
- 運用多媒體教學提高高中語文教學效率
- 談小學語文閱讀教學的開展
- 多媒體技術在語文教學中的有效運用
- 淺談高中語文校本課程開發
- 學生語文學習興趣的培養
- 小學語文課堂中學生創造思維能力的培養
- 創造性思維訓練在高中語文教學中的體現
- 《故鄉》的藝術構思與教學構想
- 淺議提高小學語文課堂教學效率
- 小學語文開放式閱讀教學應該注意的問題
- 如何提高高中語文閱讀教學的有效性
- 在語文教學中培養學生的創造思維能力
- 中學語文與信息技術的整合
- 語文教學中如何提高中學生梳理反思水平的策略研究
- 小學語文教學中培養學生朗讀能力的思考
- 談語文朗讀教學中的評價藝術
- 精心設計課堂提問提高語文教學水平
——談小學語文教學水平的提高 - 讓學生參與語文教學實踐活動和探究學習
- 淺談小學語文個性化作業設計
- 重視聽說教學培養學生能力
- 初中語文教學中情感教育的運用
- 高中語文與信息技術教學的整合
- 如何提高學生的審美意識與審美能力
- 淺論語文教學中的修辭教學
- 小學語文教學應加強朗讀訓練
- 語文教學中學生創造性思維能力的培養
教學研究
- 英語教學中的素質教育
- 淺談高中英語口語教學
- 如何進行高中英語語法教學
- 談小學數學課堂“快樂情境”的創設
- 合作學習在中學英語課堂教學中的應用
- 有效地運用多媒體資源
- 數學興趣是提高中學生素質評價的“發酵劑”
- 淺談小學數學情境教學
- 初中數學教學要加強學習方法指導
- 新課程、新理念、新模式
——淺談初中英語教學 - 淺談高中英語語法教學
- 上好信息技術課的幾點想法
- 初中英語教學評價要著眼于學生的發展
- 創設最佳歷史課堂教學情境
- 初中化學實驗教學淺析
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 淺談小學音樂開放式教學
- 新課改下的高中數學教學反思
- 淺談高中英語課堂教學
- 克服三個學習障礙提高初中英語成績
- 初中物理探究式教學在課堂中的應用
- 談小學數學課復習效率的提高
- 新課程下的小學體育教學探究
- 如何在教學過程中幫助學生建立數感
- 如何搞好中專思想政治教學
- 學習動機理論在高中思想政治教學中的運用
- 初中生物教學的探究性學習淺析
- 小學數學教學中使用學具的好處
- 新課程標準下的高中數學課堂教學
- 淺談學習數學的基本方法
——“看、思、練、問” - 初中信息技術教學的影響因素及解決策略
- 高中化學教學中的探究式教學法
- 關于小學英語新課程改革的思考與實踐
- 談提高中學物理的教學效率
- 小學數學課中學生思維能力的培養
- 淺談初中生物課堂的創新教育
- 新課程標準概念教學的運用
——《綠色植物是生物圈中有機物的制造者》的概念教學 - 在課堂上如何培養學生的興趣
- 把多媒體引進數學課堂
- 初中政治課教學探究
- 小學生數學思維能力培養的方法淺析
- 淺談音樂分層教學研究
- 小學數學教學中培養學生的思維能力
- “發現教學法”在高中物理教學中的實踐與研究
- 英語課堂教學中網絡資源的利用
- 學會主動探索奠定數學基礎
- 如何優化小學英語課堂教學
- 小學數學教學中如何綜合運用信息技術
- 抓好課堂教學，進一步提高教學效果
- 對小學數學教學生活化的幾點思考
- 小學英語綜合性學習研究
- 初中生物教學的探究性學習
- 數學教學中學生創新能力的培養
- 嚴抓五關培養初中生英語學習興趣
- 在高中歷史教學中培養學生思維能力
- 新課程背景下的初中歷史教學
- 如何調動學生學習歷史的積極性和主動性
- 談初中數學作業的有效分層
- 提高教學效率減輕學生課業負擔的理性思考
- 淺談七年級數學興趣教學
- 利用多媒體技術創設情境提高地理課教學質量
- 多媒體技術在小學數學課堂教學中的運用
- 合理利用多媒體服務小學數學教學
- 如何提高課堂教學的實效性
- 充分利用現代教學技術提高思品教學效果
- 小學英語教學中學習興趣的培養
- 初中化學教學中的提問技巧
- 新課改下初中政治教學方式創新之我見
- 小學英語課堂教學漫談
- 數學教學中學生良好學習習慣的培養
- 抓住四條關鍵因素提高學生數學學習興趣
- 高中歷史教學的幾點認識
- 激發學生興趣是提高數學教學效果的關鍵
- 怎樣提高初中化學的教學質量
- 初中英語聽力教學的實踐與體會
- 小學體育教學創新問題淺析
- 利用物理課堂教學培養學生探索能力
- 重視音標在英語學習中的作用
- 小學英語教學要從激發興趣入手
- 小學數學課堂學習方式的轉變淺析
- 淺談高中數學的開放題教學
- 運用嘗試教學法培養學生創新精神
- 加強初中體育理論教學的探討
- 信息技術教學中對學生創新思維能力的培養
- 如何讓高中地理課堂真正活起來
- 淺談英語教學中的設疑教學
- 物理課堂中教學模式的構建
- 現代信息技術在高中數學課堂教學中的作用
- 信息技術教學也要注重創新能力培養
- 新課改下初中物理實驗教學中存在的問題與對策
- 創新數學教學方式提高學生綜合素質
- 談歷史教學中的語言藝術
- 生物課程改革中的發展性評價方案
- 如何提高小學數學課堂教學效率
- 改進英語教學模式提高學生學習成效
- 淺談培養學生歷史學科素養
- 初中數學課堂教學語言藝術淺議
- 初中英語教學反思舉隅
- 大學生參與社會實踐的重要意義
- 中學信息技術課堂教學研究
- 初中化學實驗教學的優化淺探
- 合理運用學具提高數學課堂教學效率
- 情景教學法在歷史課堂教學中的應用
- 如何有效的進行信息技術課堂教學
- 如何提高小學生英語聽說能力
- 多媒體在初中數學教學中的應用
- 初中物理教學漫談
- 提高農村幼兒教師培訓有效性的策略
- 在小學英語教學中要重視朗讀和積累
- 英語教學與信息技術整合淺談
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- “教學生學”理念下試卷講評課型的研究與實踐
- 談信息技術與高中歷史教學
- 激發興趣是搞好數學教學的法寶
- 比較法在地理教學中的應用
- 如何讓你的物理課有幽默感
- 英語課堂教學中如何提高學生的注意力
- 新課標下高中英語教學的思考和探索
- 小學數學課堂教學中的創新教育
- 化學課如何用好課堂資源提高課堂效率
- 數學課堂教學如何實現三維目標的整合
- 如何提高高中生物課堂教學效率
- 如何提高中學信息技術課堂效益
- 信息技術教學中創設交流型的課堂
- 利用情境教學打造生動活潑的數學課堂
全國各地散文作品聯展(山東煙臺)
千字文
教育隨筆
- 幼兒教師如何爭取家長的理解和支持
- 興趣是思維的源泉
- 如何做一名合格的班主任
- 高中英語教師的專業成長
- 水不激不活，人不激不奮
- 授之于魚，不如授之于“漁”
- 談小學綜合實踐課的開展
- 如何為幼兒創設“有準備的區域環境”
- 學生智力和創新意識的培養
- 職高體育課的創新教育研究
- 新課改下地理教學的一些體會和思考
- 孩子，你也能飛得更高
——培養孩子自信心的策略 - 牽起孩子的手，慢慢走
- 愛的力量
- 幼兒口語表達能力的探討
- 我縣創新型科技人才隊伍現狀及培養對策研究
- 在初中物理教學中注意培養學生的品德
- 談中學地理教學中的審美教育
- 怎樣教小學生寫好鉛筆字
- 淺談對孩子責任心的培養
- 開辟一條更加民主和寬松的學習環境
- 游戲活動中幼兒情商培養策略
- 如何培養幼兒園孩子口語表達的能力
- 對一道歷史選擇題的挖掘和思考
- 小學低年級學生養成教育研究
- 小學數學課改漫談
- 如何培養學生的質疑能力
- 對高中政治新課改的再認識
- 淺談如何做好班主任工作
- 淺議如何做一名好教師
- 農村小學班級文化建設淺析
- 職高生英語學習興趣的培養
- 以政治課堂為平臺培養學生創新素質
- 優化提問行為促進幼兒發展
- 方言環境下如何說好普通話
- 民間游戲中如何通過師生互動促進幼兒自主性發展
- 喧鬧的世界，何處安放一個安靜的靈魂