2009年9期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
教學研究
- 數學建模思想在初中教學中的應用
- 論曼陀羅思維法在數學教學中的應用
- 政治教學中如何發揮學生的主體作用
- 淺談高中政治教學中的語言藝術
- 信息技術如何促進中學物理教學
- 初中英語課堂常用的四種導入方法
- 巧用電教手段 提高小學語文學習效率
- 激發學生學習地理的興趣
- 對高中女生體育教學的淺析
- 淺談興趣與數學教學
- 數學教學需要多媒體技術
- 談政治課堂如何激發學生的學習興趣
- 初中數學學習方法之我見
- 如何培養初中生學習英語的興趣
- 基礎年級英語教學之我見
- 創設教學情境 激發學習興趣
- 淺談怎樣激發學生語文學習興趣
- 淺談如何提高政治課教學質量
- 如何提高初中學生的物理實驗能力
- 淺談語文課的導入
- 高中體育課如何讓女生樂學
- 淺談如何上好試卷講評課
- 淺談語文教學中的閱讀教學
- 英語教學中閱讀能力的滲透
- 談數學課堂教學中創新意識的培養
- 讓物理課堂“動”起來
- 淺談中學文言文教學
- 試論中小學法制教育的特點和原則
- 數學教學與創新意識的培養
- 讓英語學習在快樂中進行
- Ｏｎ Ｇｒａｍｍａｒ Ｔｅａｃｈｉｎｇ
- 淺談復述在初中英語教學中的運用
- 小議數學創造力的培養
- 激發學生學習興趣 創建輕松愉快課堂
- 小學數學應用題解題創造思維的培養
- 讓作文批改成為師生交流的園地
- 關注數學課堂 提高教學有效性
- 現代教育技術與中學生物教學的整合研究
- 課堂教學中如何激發學生主動學習的興趣
- 注重拓展閱讀 讓語文課充滿魅力
- 讓作文變“痛苦”為快樂
- 在色彩寫生中應該注意的幾個問題
- 淺談英語教學中對“后進生”的轉化
- 物理實驗教學中學生創新能力的培養
- 芻議小學語文課內與課外的密切關系及重要意義
- 多媒體技術在英語教學中的應用
- 初中英語寫作教學淺析
- 變換策略 學習拼音
- 政治教學中的“三足并舉”效應
- 在語文教學中充分利用現代多媒體
- 試論中學歷史課程改革中存在的問題
- 政治教學中的教學改革
- 思想品德課綜合與動態評價初探
- 學生作文評改之我見
- 淺談多媒體課件的審美層次
- 如何在歷史教學中培養學生正確的思維品質
- 閱讀是語文教學的“源頭活水”
- 增強作文教學實效性的研究
- 對英語課程教學的改進意見
教學反思
- 如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 培養學生物理自主學習意識及創新精神
- 如何在語文教學中提高學生的品德修養
- 思想政治課中的創新教學
- 高中作文評改教學的反思
- 給學生一片自由翱翔的天空
- 洋涇浜英語在教學中的運用
- 淺談新教師課堂教學中的問題與對策
- 古詩鑒賞表達技巧小議
- 關于化學教學中實驗教學的一點思考
- 高考英語熱點ｗｈａｔ用法點擊
- 如何通過課堂評價來培養創新意識
- 淺談英語教學的情感教育
- 淺談對農村中小學弱智生的培養
- 激發學習興趣 提高教學效率
- 把德育教育放在首位
- 讓學生愛上物理學科的幾點策略
- 提高英語口語之我見
- 淺談小組合作學習在英語課堂教學中的運用
- 淺談初中生語文能力的提高
- 淺談教學反思
- 淺談語文課堂教學的弊端與改革
- 由字句外閱讀
- 淺談初中化學教學中學生意志品質的培養
- 在初中英語課堂教學中凸顯學生的主體地位
- 物理實驗是教學的關鍵
- 現代文教學三步法
- 在中學數學教學中滲透素質教育
- 幼兒美術教學中的“問”與觀察能力的培養
- 提高語感能力的有效途徑
- 淺談政治課教學中學生主動性的激發
- 關于多媒體教學中幾種現象的思考
- 淺談小學生作文興趣的激發
- 淺談教師如何構建綜合性學習的綠色通道
- 小學數學課堂教學的有效性嘗試
- 多角度多方式提高學生德育素質
- 中學英語教學如何提高學生學習興趣
- 淺談學生參與歷史教學主動性的培養
- 初中政治教學中文科綜合能力的培養
- 多媒體教學需注意的幾個問題
- 英語教學也應重視書面練習
- 讓學生愉快地學物理
- 語文課實施“討論法”應注重的四點
- 如何活躍物理課堂氣氛
- 對初中生物教學的一點反思
- 淺談高中物理教學目標及其表述
- 如何培養學生學習數學的興趣
- 強化學生參與意識 提高物理教學質量
- 數學教學如何培養學生的探求精神
- 初中物理教學體會點滴
- 淺談詩歌教學的重要性
- 培養學生歷史概括能力
- 小學生數學認知策略研究
- 談語文課改與學生個性的培養
- 物理實驗教師的基本素質
- 人文·個性
- 在閱讀中提高學生的人文素養
- 談中學物理素質教育培養
創新課堂
- 聽有定法——學生如何去聽語文課
- 淺談對語文教學評價的探究
- 如何在語文教學中體現建構主義教學原則
- 讓低年級數學教學變得輕松愉快
- “假設”求美 升華提高
- 培養小學生表達能力的幾點做法
- 把信息技術引入作文教學
- 小學古詩教學探微
- 如何培養和提高學生的英語聽力能力
- 小學數學教學與學生心理素質
- 土辦法也可以搞新課程
- 巧設情境 增強物理課堂的趣味性
- 演示實驗之魅力
- 一個重要實驗的探究——《電阻的測量》
- 音樂教學中的情藝術
- 興趣 閱讀 技巧
- 如何指導學生互評作文
- 小學語文教學中的思想素質教育淺談
- 英語教師如何做好課堂提問
- 利用三個課堂 創新語言教學
- 突出新理念 構建新課堂
- 淺談如何培養幼兒的動手能力
- 讓語法教學變得輕松
- 淺談化學實驗教學設計
- 小學數學中的創新培養
- 淺談小學生課外閱讀能力的培養
- 培養數學學習興趣 提高教學質量
- 利用學生知識與經驗的遷移構建生活的數學
- 立足課堂教學改革 確保課堂教學實效
- 中小學生閱讀心理及閱讀教學模式
- 《平移和旋轉》教案設計
- 激發學生學習興趣 提高課堂教學效果
- 讓情感在歷史教學中升華