2020年20期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
幼兒教育
學科教育
- 芻議小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建
- 合作學習在初中物理課堂教學中的實踐運用
- 小學語文教學中比較閱讀方法的點滴體會
- 淺談游戲化教學模式在初中數學教學中的應用
- 構建生本課堂下的初中地理教學實踐
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 初中道德與法治生活化教學模式的應用
- 如何讓小學數學課堂教學趣味化、生活化
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養淺析
- 如何構建小學語文閱讀教學高效課堂
- 初中數學教學中小組合作學習模式的構建
- 初中道德與法治課教學中的互動教學淺析
- 淺談生活化教學策略在小學語文習作教學中的應用
- 師生互動教學在小學語文教學中的運用
- 小學美術教學中兒童繪本的應用探討
- 趣味實驗在高中物理教學的實踐運用
- 探析小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 高中數學直觀想象核心素養的培養策略
- 陶行知理論在初中數學教學活動中的有效運用
- 數學思想方法在小學數學教學中的滲透探析
- 探析初中語文教育教學活動中的有效互動
- 淺析巧用繪本豐富小學英語教學課堂
- 從數學語言的角度談小學數學有效教學
- 小學語文教學應培養學生的自主探究能力
- 以生為本理念下初中物理探究教學分析
- 生活化教學在初中語文中的運用策略
- 淺談小學數學教學中的“數學化”
- 淺析如何提高小學美術教學的課堂效率
- 漫談合作學習在高中體育教學中的運用
- 淺談小學美術課堂上如何培養學生的動手能力
- 合作學習模式在小學低年級體育隊列隊形教學中的運用
- 初中物理教學如何培養學生的主動探究能力
- 思維導圖在小學數學教學中的運用思考
- 初中音樂欣賞教學中學生音樂審美能力的培養
- 淺談生活化教學策略在小學語文教學中的應用
- 讀寫結合方法在小學語文教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 游戲教學法在小學數學課堂中的應用
- 翻轉課堂在初中化學實驗教學中的應用初探
- 初中道德與法治課堂情感教學策略的探討
- 探討如何提高小學語文課堂教學質量
- 初中數學導學互動教學模式的實踐運用
- “主問題”引領下小學數學課堂教學初探
- 芻議初中英語口語教學的有效實施策略
- 試論如何優化初中語文文言文教學
- 情境教學法在小學英語課堂教學中的應用探討
- 淺議小學數學教育中學生核心素養的培養
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 因材施教在小學數學教學中的重要性分析
- 淺談小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 小組協作探究學習在初中生物教學中的實際運用
理論論壇
- 靜待花開春滿園
- 小學體育教學中賞識教育的應用探討
- 小學數學針對學生個性差異實施教學的有效策略
- 小學語文教學中師生之間的有效互動探析
- 小學數學課前基礎調查的作業設計研究
- 小學生分析數學問題能力評價初探
- 淺談小學體育教學中體驗學習的實施策略
- 打造初中生物高效課堂的有效策略
- 淺談初一新生心理適應輔導
- 初中英語“翻轉課堂”教學模式的實踐研究
- 基于兒童視野的小學語文教學策略探討
- 基于情感教育的小學語文群文閱讀教學策略探討
- 支架式教學在小學英語寫作教學中的運用與研究
- 簡約實效的小學數學課堂策略探究
- 課本劇表演在小學語文教學中的運用
- 小學語文教學中提高學生言語表達能力的策略分析
- 小學陽光體育運動實施策略探究
- 初中籃球教學現狀的調查與對策研究
- 基于核心素養培養的中小學英語課外閱讀探究
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用探析
- 小學語文課堂教學策略的有效性研究
- 分層教學模式在初中體育教學實踐中的應用研究
- “藝術導師制”在高中藝術生培養中的實踐探索
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略分析
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用
- 數學思想法在小學數學教學中的滲透研究
- 課外閱讀與拓展訓練在初中作文教學中的應用
- 初中化學探究性實驗的設計與教學策略探究
- 淺談初中數學易錯題的成因與引導策略
- 小學語文有效預習的實踐與思考
- 初中語文開展情境教學的實踐探討
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 小學數學自主學習課堂策略探究
- 主題背景下繪本多元閱讀的實踐探索
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 核心素養下促進地理“活動設計”有效性的策略研究
- 補差策略在小學數學教學中的應用研究
- 小學低年級開展趣味口算教學的對策探析
- 小學數學解決問題教學的現狀及策略
- 趣味實驗在初中化學教學中的應用探究
- 小組合作學習模式在初中數學實驗教學中的應用分析
- 核心素養背景下初中生物學有效教學研究
- 提高小學語文課堂教學有效性的幾點策略
教學交流
- 做一個課堂上“會說話”的老師
- 貫徹“以學定教”理念 打造高效數學課堂
- 容納學習差錯，尊重學生差異
- 在小學數學教學中如何培養學生的問題意識
- 實施差異教學，優化數學課堂
- 深入生活 扎根生活
- 思維導圖在閱讀指導學案中的運用
- 小學古詩詞教學淺談
- 讀寫結合 相得益彰
- 高中語文專題組合教學模式探索
- 淺談初中英語聽力教學活動設計
- 課程翻轉 互動教學
- 如何提升高中地理核心素養
- 從豐富體驗走向深度體驗
- 最美童詩，源于生活
- 日積月累，厚積薄發
- 探究生活提高初中數學課堂教學的有效性
- 創設情景，優化小學數學課堂教學
- 從生活化到數學化的小學數學教育思路
- 巧練精練 水到渠成
- 重視課外小實驗，培養學生動手能力
- 初二語文教學中閱讀理解能力的培養路徑淺述
- 廢舊材料在美術活動中的運用
- 小學語文教學中如何上好古詩課
- 淺談小學數學與生活的有機結合
- 學習陶行知思想，讓農村初中數學課堂活起來
- 淺談小學體育“教”與“玩”的結合
- 閱讀寫作，能力提高
- 如何在教育公平下實現分層教學
- 小學語文繪本教學模式淺談
- 高中英語教師如何做聽課記錄
- 精心設問 引導學生有效探究
- 實現有效互動，創建高效課堂
- 運用討論式教學 提升小學生運算能力
- 正確處理預設與生成關系，踐行以生為本的教學觀
- “教學做合一”，提高小學語文課堂評價有效性
- 深度學習，讓學習真正發生
- 支架式教學在初中信息技術教學中的應用分析
- 讓“生活”點亮初中物理課堂
- 立足課標，讓數學課堂更具“動感”
- 關于初中幾何基本圖形變式教學的思考
- 中學英語課堂中師生互動教學的探索
- 把語文教學引向深入 提升學生語文素養
- 論小學綜合實踐課程中對話教學師生觀的體現
- 提升中學生體育核心素養策略研究
- 注重細節提高小學數學教學效率
- 讓小學數學學習過程充滿生活味道
- 摭談高中語文學習任務群群文閱讀教學模式
- 小學數學中高段圖形與幾何單元復習課五環節操作策略