考試與評價
教學藝術
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 激活學困生的自我效能感,提高小學生數學成績
- 初中數學重難點教學策略分析
- 在多元對話中生成小學語文閱讀精彩
- 尊重
- 新時期初中數學教學方法的創新研究
- 圖形趣味教學法在初中數學教學中的應用
- 淺談勞動教育與小學生道德形成
- 從小學抓起培養學生的數學素養
- 試析初中數學教學中化歸思想的應用
- “以讀代講”小學語文教學策略分析
- 初中道德與法治課堂中培養學生核心素養的對策
- 如何讓口算教學興味盎然
- 初中數學概念教學的方法探析
- 平等和對話
- 基于因材施教原則下初中語文閱讀教學方法研究
- 小學語文作文教學中的場面描寫分析
- 中學地理課堂多媒體技術輔助教學
- 鄉村資源在農村小學生積累寫作素材中的作用體現
- 享受班主任工作的幸福感
- 如何指導學生進行習作評改
- 探究問題教學在高中數學教學中的流程設計
- 小學語文審美教育的回歸
- 初中語文讀寫能力的提升策略分析
- 如何將傳統文化融入到高中語文教學當中
- 基于核心素養視角下的小學數學教學
- 分層教學法在小學數學教學中的運用
- 初三數學解題教學芻論
- 多媒體在語文教學中的應用
- 多媒體技術在高中地理教學中的應用
- 讓每位孩子成為快樂的普通人
- 論高中地理問題式教學應用
- 淺析“雙體互動”教學模式在高中地理教學中的應用
- 基于核心素養的高中化學問題解決式教學
- 凸顯個性班級建設營造多彩班級文化
- 淺談小學數學課程教學過程的構建
- 初中物理教學中合作學習的有效應用
- 地圖在高中地理教學中的應用研究
- 利用化學實驗培養學生的科學觀
- 高中物理教學中學生學習興趣的培養
- 淺議問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 小學語文閱讀教學方法漫談
- 作文創新,莫忘四“真”
- 從解讀標題引入文本之探究
- 淺談農村小學生課外閱讀指導的有效策略
- 小學班主任管理工作中的問題及對策
- 心理健康教育下的小學語文教學策略
- 激情引趣
課堂教學
- 影視資源在初中歷史教學中的利用研究
- 淺析初中數學課堂互動教學模式
- 愛嚴有度,細致入微
- 遵循原則,拓寬農村初中物理演示實驗改進與優化的對策
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 精彩的生物課堂離不開生活
- 參與式教法在初中道德與法治課堂中的應用
- 深度教學理念下的高中物理概念教學策略探討
- 打造初中數學高效課堂
- 高中化學學習中化學平衡原理的應用
- 巧用體驗式教學,提升初中政治課堂質量
- 基于新課改的高中物理探究性教學方法分析
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究(2)
- 淺談初中數學課堂中學生自主探究能力的培養
- 翻轉課堂在《計算機密碼學》課程中的應用研究
- 核心素養下小學語文高效課堂的構建
- 核心素養視角下高中數學高效課堂的構建
- 初中數學多元化教學方法的有效應用
- 初中數學巧妙“轉化”的解題思想與教學應用實踐
- 利用微課在“空氣的力量”一節進行分層教學的探索
- 小學數學中年級課堂中問題設計相關研究
- 高中語文閱讀教學中思維導圖的應用
- 史料教學在初中歷史教學中的應用
- 讓數學綜合實踐課真正“活”起來
- 從小處著手實施減負增效,提升初中數學課堂效率
- 促進核心素養發展的小學數學課堂教學新形態
- 淺談高中信息技術教學中實現分組和任務優化的原則與方法
- 淺析小學語文課堂中落實語用教學的策略
- 初中地理教學中對學生讀圖能力的培養
- 初中數學翻轉課堂教學探究
- 論問題導向學習在小學數學課堂中的運用對策
- 巧用“想一想,議一議”激發學生學習生物學的興趣
- 初中數學教學中應用問題導學法的實踐探究
- 數學文化對初中數學課堂的影響分析
- 低碳生活在初中化學教學中的滲透分析
- 論高中語文教學中傳統文化的滲透
- 基于微課在小學數學課堂教學應用的研究
- 小學語文課堂中學生聽課能力的培養分析
- 論如何提高初中地理課堂的有效達成率
- 感悟數學之美
- 新課程背景下提高高中數學課堂教學有效性的策略淺訴
- 探究式教學在數學教學中的具體應用
教學反思
- 問題在小學數學教學的多樣化應用思考與探究
- 新課改下初中物理科學探究存在的問題及處理對策
- 小學數學綜合實踐活動教學存在問題及對策
- 做孩子成長道路上的良師和益班
- 關于初中數學差異教學的研究
- 關于小學語文閱讀教學的心得
- 創設最優化的初中思想品德教學設計的探討
- 基于核心素養的小學道德和法治課堂教學思考
- 新課程背景下小學語文作文教學的思考
- 基于信息技術在初中歷史教學的應用思考
- 趣味性教學法在小學低年級語文識字教學中的應用研究
- 基于激勵機制的小學班級管理模式建立思考
- 高中化學教學中記憶策略的探索與應用
- 淺談“問題連續體”模式在高中歷史課堂的應用
- 體驗生活 積累素材 激勵評價 提升能力
- 賦予數學思考的價值取向
- 初中語文課堂閱讀教學活動設計與實施策略探討
- 小學數學授課與練習題關系研究
- 新課改背景下高中化學教學策略探究
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀創造力
- 網絡空間下初中道德與法治課堂遇到的挑戰分析
- 小學數學整合生活資源的實踐研究
- 淺談新高考制度背景下家庭教育和學校教育的有機結合
- 基于高效化模式下小學數學教學策略的研究
- 基于初中語文課堂進行課外閱讀的培養探討
- 高中數學教學方法之我見
- 小學科學實驗教學中的問題與策略反思
- 領悟新教材內涵 提高估算教學實效
- 一枝一葉總關情
- 中小學班主任班級管理工作的異同探究
- 探索農村小學數學中年級后進生轉化方法
- 核心素養視角下的小學數學作業評語
- 走出農村小學作文教學的誤區
- 小學數學教學中應用信息技術的幾點體會
- 論述小學數學教學生活化的策略
- 積極教育理念下建設小學班級文化的策略探討
- 多媒體情景下小學中低年級語文閱讀教學創新的思考
- 初中道德與法治課堂教學效率低下的原因及對策
- 2018年浙江紹興中考數學試題解題研究
- 中澳合作辦學中數學教學的體會
- 淺談初中歷史教學的困境
- 高三生物復習過程中如何更好地培養學生的解題能力
- 談小學《道德與法治》課滲透德育教育的嘗試
- 地理試題編制常見問題探析
- 推廣課外閱讀,讓書香啟智育桃李
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 基于PDCRC循環的高中化學作業管理模式分析
- 小學數學基于思維發展的策略探究
- 高中數學教學中的情感教育研究
外語教學
- 高中英語教學中如何培養學生核心素養
- 初中英語課堂師生互動現狀分析及其策略研究
- 高中英語單元主題探究性學習活動的實踐分析
- 基于微課的高中英語學生自主學習能力培養
- 淺談高中英語教學中學生學習興趣的培養
- 論高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 注重培養學生的自主學習能力,讓學生在小學英語課堂上自由翱翔
- 激勵評價,助力小學高年級英語教學
- 思維導圖,小學英語語篇教學的有效路徑
- 基于微課環境下英語翻轉課堂的分層教學模式探究
- 核心素養下初中英語校本作業分層設計探究
- 如何提高英語閱讀能力
- 在高中英語教學中滲透核心素養的嘗試
- 合作學習在初中英語教學中的有效應用探討
- 初中英語詞匯教學之我見
- 淺談初中學生英語學習方法指導
- 高中英語校本作業在線管理系統的設計探討
- 英語巧閱讀
- 初中英語詞匯學習方法的分析
- 在小學英語教學中培養學生跨文化交際意識的策略
- 核心素養理念下高中英語閱讀教學的實踐探究
- 試論小學英語教學生活化的實踐對策
- 導圖與過程結合,讓初中生寫出英語美文
- “多維互動”在高中英語閱讀教學中的應用
- 探討小學生英語口語交際能力的培養策略
- 基于提升核心素養的高三英語詞匯復習探討
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養
- 巧借微課提高高中英語課堂教學效率的探討
- 高中英語教學中如何創設情境滲透德育
- 英語學科核心素養背景下的高中英語情景教學探討
- 原聲電影在高中英語教學中的應用探討

