2021年29期
快樂學習報·教師周刊
高教探索
教研教法
- 小學美術教學落實審美能力的策略
- 基于101云課堂的“四學一測”教學法在高中地理教學中問題和對策研究
- 淺談初中英語教學中如何激發學生的學習興趣
- 小學中年級語文閱讀教學策略
- 基于高中語文學科核心素養發展的創新教學策略研究
- 新時代背景下小學科學創新教育探究
- 天地入我心
- 小學高年級語文教學情感教育優化策略探究
- 主題意義概念下的小學英語單元教學設計分析
- 基于立德樹人理念的小學數學課堂教學策略探析
- 農村小學數學教學方式的研究
- 初中語文教學中的人文素養滲透初探
- 多元化的方式培養幼兒在種植活動中的觀察力
- 基于單元整合的小學數學教學策略
- 淺談新時代幼兒園教育改革
- 核心素養下高中生英語思維品質培養及發展策略的研究
- 依托經典影視作品拓寬高中生小說閱讀答題思路的研究
- 基于三種理論與模式審視當代教師權威
- 小學班主任德育管理方法的教學探究
- 基于核心素養，構建初中數學高效課堂
- 淺談高中數學課堂如何發展學生數學核心素養
- 小學語文單元主題閱讀教學的策略研究
- 淺談學前教育改革與高質量發展
- 初中語文教學學生主動探究習慣培養研究
- 以文本閱讀優化初中英語寫作教學策略探索
實踐創新
- 價值、矛盾與路徑：體教融合視域下幼兒體育動作發展的實踐研究
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 情境教學法在高中化學教學中的應用探索
- 淺談怎樣提高小學高年級的閱讀能力
- 淺談培養高中生數學閱讀能力的策略
- 初中英語教學中分層教學法的運用探索
- 淺談農村留守兒童教育存在的問題與應對策略
- 淺談變式教學在初中數學教學中的實踐應用
- 淺析小學班主任管理工作中的教育藝術
- 小學體育分層教學策略探究
- 關于幼兒園開展創客教育的具體策略分析
- 生本教育理念下鄉村幼兒園田園課程實踐探析
- 初中數學教學中如何培養學生逆向思維能力
- 高中信息技術教學中創造力培養探尋
- 試論民間美術在小學美術教學中的運用
- 農村學校管理中怎樣調動教師的積極性
- 高中物理教學中學生自主能力的培養分析研究
- 如何提高學生的自防自救能力
- 高一作文教學中的問題與對策研究
- 芻議初中化學家庭小實驗教學策略
- 體育游戲在小學體育中的應用
- 淺談“雙減”政策下如何提高課堂教學效率
- 小學六年級語文的課堂教學研究
教學隨筆
- 用心經營，打造優良班集體
- 從小說的語言描寫尋找人物的性格特征
- 陪伴是最長情的告白
- 基于核心素養的小學數學試題編制方案研究
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用
- 小學數學解決問題教學策略
- 淺析小學生英語學習興趣的培養
- 如何提高臨線生的數學成績
- 論小學語文課堂落實核心素養的路徑與方法
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用探討
- 淺談小學班主任班級管理中的溝通策略
- 幼兒園管理背景下淺談繪本教學的實施策略
- 成都歌謠，本土CHANT
- 小學數學實驗教學的探索與實驗
- 農村初中美術色彩教學的探究
- 情感管理在幼兒園管理中的運用研究
- 分析互動式教學在初中化學教學中的應用
- 核心素養下的高中生物教學策略探究
- 小學語文教學中傳承和弘揚傳統文化的分析
- 以信息技術思維引領小學道德與法治課堂教學
- 高中物理信息化核心素養教學
- 幼兒園美術教育生活化的策略探討
理論研究
- 淺析在小學音樂教學中激發學生思維創新
- 好作文需從體驗出發
- 互聯網信息技術環境下小學語文生活化教學
- 基于小學數學教學中學生計算能力的培養
- 美育
- 核心素養下小學語文文言文教學思考
- 新時期初中班主任德育工作面臨的主要問題及解決對策
- 氣球派對行業分析
- 小學數學小組合作教學模式探究
- 核心素養下初中數學課堂教學研究
- 小學語文與互聯網技術融合下的高效課堂構建
- 淺談中職語文班主任如何促進班級傳統文化教學
- 外宣茶名譯創綜述
- 放飛想象，自由創造
- 淺談新課標下小學語文高效課堂的創建策略
- 在小學體育教學中引入素質拓展訓練
- 初中化學高效課堂構建策略淺析
- 小學教師專業發展的內涵與路徑
- 淺析新課改下高中物理高效課堂教學研究
- 高校安全管理存在的問題及對策
- 中小學英語課堂教學策略研究
- 組裝電池機器人的編程與調試
- 小學數學生活化教學策略探究
- 小學語文高年級課堂教學探究
- 探究創設小學數學生活化教學情境的策略