考試周刊
教育教學研究
- 高校雙語課程教學過程中的思考
- 淺議紅色資源對當代大學生的教育意義
- 培養“家國情懷”的主題教學
- 《建筑施工》課程考核方式改革探索與實踐
- 基于“雙一流”建設理念的課程考試改革探索
- 從行為視角探析東西方思維方式的差異
- 本科臨床專業《醫學遺傳學》課程教學探索
- 數控車削編程技巧
- 利用“優課”深化農村教學點教學
- 小學德育工作中的“心理疏導”方法探究
- 初中德育工作的構建與探索
- 中職生心理健康現狀及對策研究
- 趣學:低年級寫話能力培養的主要路徑
- 真情再現 借物言志
- 普通高中學生晚自習躁動原因及應對措施探究
- 淺談中職學校職業指導師職業素養
- 中職財會教學中項目教學法的實踐分析
- 關于提高高中課堂教學有效性的探討
- 培養學生的口語交際能力初探
- 靜心守望 與孩子相伴成長
- 淺談如何維護鄉鎮教師的心理健康
- 社會主義核心價值觀融入小學教育的路徑探索
- 研討式在計算機網絡教學中的應用
- 淺談校園貧困觀教育的“歸位”
- 用細節打造高效的課堂
- 高校信息檢索課程實踐教學研究
- 物聯網時代下單片機課程實驗教學改革的初步探索
- 新形勢下職業高中會計教學的探索
- 博弈論視角下大學生考試誠信問題
- 建立良性競爭性學習機制對生理學學習效果的影響
- 淺談適應新時代發展的小學德育教育管理
- 修煉語言特色 彰顯教學風格
- 不忘初心 做好學生引路人
- 公共管理類大學生批判性思維能力的培養
- 如何讓低年級學生學會寫日記
- 基于深度教學的高考專題復習
- 在教學設備標準化建設中提高教育水平
- 活用“教學做合一”優化中職機械制圖課堂教學
- 抓住新時代特色 開展大學生思政教育工作
- 寄宿制學校小學生課外閱讀興趣的激發
語文教學與研究
- 例談小學語文課堂教學中如何培養學生語文素養
- 情景教學法在小學語文六年級教學中的應用
- 語文核心素養下的教學設計
- 論語言美與語文教育
- 新課標背景下小學語文情景教學研究
- 細節描寫彰顯文韻
- 初中語文教學中互動教學的構建闡釋
- 小學語文教學中語感能力的培養措施
- 核心素養視角下小學語文課堂實踐略談
- 小學語文教學中教科書對課程執行力的影響
- 如何在小學語文教學中引導小學生閱讀
- 構建語文高效課堂 煥發生命精彩
- 小學語文教學中自主合作探究的運用
- 小學生語文素養面對面評價的探索與實踐
- 淺談知識樹在小學語文作文教學中的作用
- 分析課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 農村普通高中文言文教學現狀分析及研究
- 語文課堂教學要還權于學生
- 淺談鄉土資源在初中語文教學中的應用分析
- 小學語文學生寫作能力提高策略淺析
- 小學語文 閱讀為主
- 品生活之趣 嘗生活之味
- 經典詩文誦讀與鑒賞“五步法”
- 論小學語文四年級單元主題教學與小練筆的結合
- 讓核心素養的培育貫穿小學語文課堂
- 淺議高中語文教學中學生創新思維的培養
- 高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破
- 如何提高小學語文閱讀教學的實效性
數學教學與研究
- 學測背景下中職數學復習課教學策略探析
- 關于二元函數求極值問題的探討
- 探索小學數學習題講評環節的優化設計措施
- 合理運用數學情境教學
- 基于4MAT理論優化數學教學
- 研究初中數學建模能力培養的重要性和對策
- 小學數學教學反思有效性的思考
- 如何培養初中生的空間觀念
- 淺談如何提高地方高校線性代數的教學效果
- 培養數形結合思想 提高數學解題能力
- 如何構建有效的數學動畫教學
- 小學數學教學中“少教多學”教學模式分析
- “ScienceWord + PowerPoint”模式制作數學課件
- 數學專業運籌優化教學完善策略研究
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 小學數學計算教學的回顧與思考
- 培養高中數學自主學習能力之我見
- 淺談如何在小學數學教學中提升學生的學習興趣
- PagePlayer和PowerPoint兩翼齊飛制作優質數學課件
- 有關實數完備性的進一步研究
- 小學六年級數學作業健康教育學科滲透效果評價
- 在問題中成長
- 等價無窮小在考研數學中的應用
- 機電專業少數民族預科生高等數學教學現狀及存在的問題
- 高中數學教科書中探究內容的使用研究
- 數學課堂實踐操作中培養創新精神
- “生本教育”理念下中職數學教學的實踐探討
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透
- 提高初中數學教學有效性的策略探析
- 初中數學不同類型學生因材施教管理策略
- 淺析初中數學教學中學生良好學習習慣的培養
- 體驗式學習方法在小學數學教學中的應用
外語教學與研究
- 高考英語完形填空題型分析與首句提示法解題策略探究
- 農村中學生英語口語交際能力現狀與培養策略
- 小組合作在外來務工人員子女英語閱讀習慣培養過程中的運用
- 淺談自然拼讀在初中英語課堂教學中的運用
- 小學英語學生核心素養培養初探
- 英語課堂教學之我見
- 提高中職英語閱讀理解能力的策略初探
- 探究心理健康教育與初中英語教學有效結合模式開展
- 珠三角鎮區高中生英語學習的困境與養成教育的培養
- “以學生為中心”教學法在高中英語教學中的應用研究
- 基于核心素養體系探究初中英語讀寫結合教學模式
- 高職商務英語教材立體化建設研究
- 淺談初中英語教學過程中的分層教學法
- 問題驅動:銜接課內外英語學習與習慣養成的指導
- 新課標下的高中英語課外閱讀活動
- 英語閱讀的多元鏈接之探
- 基于聽力認知策略培養的初中英語綜合技能板塊教學
- 淺談“以生為本”教學理念在小學英語教學中的應用理論
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理課堂中五環教學與翻轉課堂模式的融合實踐探析
- 學生實驗
- 淺析高中化學學習技巧與復習考試能力的培養
- 移動技術在高中化學教學中的應用初探
- 如何高效開展高三生物學習復習策略探討
- 淺談高中化學實驗教學中的弊端及改進措施
- 高中生物教學中實驗教學的重要性因素分析
- 微課在高中物理教學實踐應用研究
- 幾種不同類型的動態電路問題探討
- 淺談高中生物教學中學生自主學習習慣的培養
- 淺談微課在初中物理實驗教學中的應用
- 淺談化學學科核心素養之科學精神和社會責任
- 物理教師教學風格的探討
- 高中化學學生自主學習能力培養探索
- “三步法”策略化解高中化學微粒半徑大小比較的疑難問題
- 淺談小組合作探究模式在高中化學教學中的應用
- 淺談高中物理教學中培養學生學習能力的有效策略
- 高中物理實驗教學有效性的研究
- 初高中物理銜接教學的反思
- 初中物理復習學生自主學習能力培養

