2020年4期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學科學·教師版
校長論壇
科學探究
- 基于STEM教育理念的科學課教學設計
- 數學教學應用微課探析
- 巧用科學課生成性資源創造性開展課堂教學
- 從兒童本位出發提升低段科學課教師語言魅力
- 在科學探究中培養學生的核心素養
- 科學課探究式教學法的運用
- 農村小學科學實驗課材料開發與改進的實踐研究
- 巧用多種教學方式激活信息技術課堂
- “生活化教學”在科學課中的應用
- 信息技術在科學課教學中的應用研究
- 科學課《我們來造“環形山”》執教體會
- 在科學課教學中注重對學生問題意識的培養
- 探究科學課教學有效性
- 科學課教學培養學生探究能力的策略
- 多媒體技術在語文教學中的應用
- 信息技術課開展編程素養教學的作用
- 信息技術支持下的數學教學創新模式探析
- 基于整合理念的信息技術教學探究
- 信息技術在數學課教學中的應用
- 科學實驗課堂中深度教學的有效策略
- 科學實驗教學中學生動手能力的培養
- 關于科學課教學融合STEM教育的思考
- 讓微課在語文教學中閃光
- 英語教學中多媒體的運用
- 微課在英語教學中的運用
- 教學的有效性建構有深度的科學課“主線”
- 打造“樂學”童心課堂
- 新課改理念下數學生活化教學策略探討
- 基于核心素養的數學生活化教學探究
- 科學STEM教育中學生創新能力的培養
- 有效組織科學探究活動研究
- 科學課教學如何激發學生的創新思維
- 探究科學真諦培養科學品質
- 問題導向教學法在科學課中的應用
- 基于STEM的科學課生活化實驗的開發
- 讓科學課教學貼近學生生活
- 綜合實踐活動中學生科學素養的培養
- 信息技術在道德與法治教學中的運用
- 科學課橋梁主題課程的構建與實施探究
- 物聯網培育箱在生命科學教學中的優勢初探
- 突破難點 提高科學課教學實效
- 基于STEM教育理念的機器人教學實踐探究
- 多媒體技術在數學課堂的應用策略
發展滲透
教學研究
- 完善課內外銜接 提升教學效率
- 信息技術生活化教學模式運用
- 生活化教學思考
- 數學生活化教學實踐分析
- 怎樣讓數學復習課更有效
- 新課程背景下如何轉變教學方法
- 賦予主體地位 創新教學方式 豐富評價方法
- 數學課后作業的有效布置
- 核心問題引領探究性學習策略的有效應用
- 用足教材 創設情境 評價引導 運用多媒體
- 科學教育視角下的英語教學及其優化策略
- 創設情境 強化體驗 培養認同感
- 數學教學中小組合作學習存在的問題及其解決策略
- 數學文化在數學教學中的滲透研究
- 數學課教學策略探析
- 善用表現性評價提高數學課教學效率
- 優化設計教學內容激發學生學習興趣
- 科學課趣味實驗教學策略分析
- 教學中的合作學習策略研究
- 數學教學深度學習策略研究
- 設置教學情境 引入翻轉課堂 合理運用多媒體
- 提升課堂教學有效性策略
- 童話教學中的問題及對策探究
- 設計綠色作業提升學生核心素養
- 培養學生數學符號意識的教學策略初探
- 新課程理念下數學教學策略
- 構建慧學課堂讓學生成為主角
- 懸念導入 幫助理解 巧設情境
- 深度學習的策略研究
- 感悟 想象 激趣 滲透
- 巧用教學藝術 打造精彩課堂
- 科學課堂合作探究教學研究
- 構建智慧課堂 實現有效教學
- 新課程下數學課教與學策略探究
- 智力落后兒童隨班就讀教學最優化模式探討
- 給孩子一雙翅膀
- 走出“悶課”實現課堂的有效溝通
- 有效拓展 提高教學質量
- 教學中激發學生學習興趣的策略
課程探討
學科支持
學前教海
- 幼兒園小班戶外游戲的思考
- 注重融合 促進發展 合理創編
- STEM理念在幼兒園生活化活動中的滲透和應用
- 游戲法在幼兒活動中的運用
- 發散思維 創新方法 提高能力
- 區域活動中幼兒之間的互動
- 幼兒自主參與創編活動的價值
- 鄉土資源在幼兒園環境創設中的開發和利用
- 更新教育觀念 創設教學情境 運用現代技術
- 將“做中學:幼兒自制玩具”微課程滲透園本課程的實踐研究
- 體驗式 討論式 實踐式 拓展式 表演式
- 陶行知生活教育精神引領下的幼兒園生成性課程
- 5~6歲幼兒在戶外建構游戲中合作行為的觀察研究
- 黏土活動中幼兒自主學習策略
- 探究 評價 樂趣 觀察
- 拓寬認知 強化體驗 有效輸出
- 集體游戲活動存在的問題及優化對策
- 激發興趣 加深感悟 關注感受
- 創設豐富多樣的游戲環境
- 幼兒教育生活化探究
- 手指游戲在小班幼兒活動中的運用
- 在“親自然”游戲環境中開啟探究之旅
學生素質
- 數學學困生成因及轉化策略
- 多元互動建構數學學習共同體
- 小學科學SSI教學實施對策探索
- 在低年級數學教學中培養學生的數感
- 學生個性化創新思維培養探析
- 提高效率 激發興趣 培養能力
- 激發學習興趣 注重教學形式 正面積極評價
- 在美術教學中培養學生的動手能力
- 體驗式學習在數學教學中的應用
- 數學潛能生轉化的推進策略
- 激發學生學習興趣探究
- 動手操作 構建高效數學課堂
- 數學教學中學生核心素養的培育與體系構建
- 學生數學思維能力培養的有效方法
- 創新教學方法 運用多媒體激發學生的學習興趣
- 拓寬學習方式培養學生數學素養
- 一年級學生計算能力的培養
- 數學教學中學生核心素養的培養路徑
- 兒童良好閱讀習慣的養成
- 科學課教學中學生創新思維能力的培養
- 提高評述能力培養核心素養