考試周刊
高教改革與發展
數學教學與研究
外語教學與研究
- 關于SETS-3有效性的探討
- 英語中的主賓語不對稱現象
- E.A.羅賓遜“Richard Cory”文體賞析
- 高中英語課堂互動教學探究
- 論聽寫在英語教學中的應用價值
- 論意識形態對翻譯的影響
- 新課程標準小學英語教學的文化意識的理解及培養
- 外語教學中課堂提問方式與教學互動
- 基于MCAI技術的英語教學研究
- 計算機媒體輔助小學英語教學
- 論漢英反義詞的修辭功能
- 篇章模式對英語寫作連貫性的影響
- 焦慮對外語學習的影響及對教學的啟示
- 教育理論與英語詞匯教學模式探析(一)
- 臨沂方言對英語輔音音素發音的負遷移及對策
- 英語教學中的德育滲透
- 高中英語寫作訓練之方法
- 試探中國高校英語專業翻譯教學的新模式
- 淺析大學英語分類分層教學模式
- 論英漢詞匯的社會文化不對應現象
- 英語閱讀的詞匯難點
- 跨文化交際與大學英語教學
- 提高大學英語聽力課堂教學效果的策略
- 高職院校非英語專業學生英語學習效率低下原因的思考
- 從漢英習語看中西方價值觀的差異
- 淺談如何創新高中英語課堂教學
- 淺談大學英語教師課堂話語存在的不足及對策
- 多媒體在大學英語教學中的科學應用
- 信息技術環境下的師范英語教學
- 淺議大學英語教師專業素質的發展與提升
- 簡論大學英語學習中詞匯的理解與翻譯
- 中英習語互譯中的文化差異
- 淺論《新視野大學英語》新課文導入方法

