2009年45期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
- 試論《史記菁華錄》關(guān)于《史記》敘事時(shí)間的評(píng)點(diǎn)
- 論魯迅戀鄉(xiāng)情結(jié)的形成與呈現(xiàn)
- 歷史的折射抑或扭曲
- 淺析《傲慢與偏見》中伊麗莎白的婚姻
- 簡論《紫色》中美國黑人與非洲黑人的聯(lián)系
- 從尼采的酒神精神看愛倫.坡的《黑貓》主人翁的最終毀滅
- 日本賴山陽漢詩選析
- 從翻譯風(fēng)格看曹庸譯《殺人者》
- 中英美姓氏對(duì)比述略
- 基于認(rèn)知語法的對(duì)并列結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí)
- 從“名詞+了”說起
- 英漢基本顏色隱喻認(rèn)知的雙重性
- 文化因素與商標(biāo)翻譯
- 愛情隱喻的認(rèn)知分析對(duì)翻譯的啟示
- 試論英語翻譯中對(duì)語境的關(guān)注
- 順應(yīng)性原則在廣告語言和廣告翻譯中的運(yùn)用
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué):別忽略了“說話”
- 教會(huì)學(xué)生細(xì)品古典文學(xué)的美
- 高中語文參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 課堂因碰撞而靈動(dòng)
- 在高中語文閱讀教學(xué)中放飛學(xué)生的思維
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)閱讀對(duì)話
- 指導(dǎo)質(zhì)疑的方法, 提高質(zhì)疑的能力
- 萬水千山總是“情”
- 有效教學(xué): 小學(xué)語文教師的不懈追求
- 小學(xué)語文體驗(yàn)性學(xué)習(xí)策略的思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 倡導(dǎo)生活作文,構(gòu)建作文生活
- 創(chuàng)設(shè)情境,放飛思緒,收獲理想
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 談新課程理念下學(xué)生主體地位的確立
- “一正二定三相等”剖析
- 黃金分割法中的誤差累積效應(yīng)
- 淺析求當(dāng)x→∞時(shí)函數(shù)f(x)的極限的誤區(qū)
- 信息環(huán)境下數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 新課程下高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探究
- 讓學(xué)生的探究活動(dòng)更顯成效
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 談思維定勢在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造思維能力
- 淺談“三差”(極差\\方差\\標(biāo)準(zhǔn)差)的實(shí)際應(yīng)用
- 收集生活信息,解決實(shí)際問題
外語教學(xué)與研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職商務(wù)英語專業(yè)課程體系
- 英語分層教學(xué)中對(duì)低起點(diǎn)班級(jí)語法教學(xué)策略的探索
- 將韓國流行藝術(shù)引入高職院校韓語教學(xué)的思考
- 淺析影視片與英語教學(xué)
- 英文歌曲在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論英語教學(xué)中文化教學(xué)的作用
- 中西文化差異對(duì)英語教學(xué)的啟示
- 探究藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)英語的文化差異教學(xué)原則
- 在英語教學(xué)中如何培養(yǎng)農(nóng)村生源的跨文化意識(shí)
- 試論英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 跨文化交際與中學(xué)英語教學(xué)
- 圖式理論:提高英語篇章寫作能力的新視角
- 大學(xué)英語寫作中的語言錯(cuò)誤分析
- 英語的虛擬條件句與法語的條件式比較
- 外語教學(xué)法中的語法翻譯法與交際法的對(duì)比研究
- 圖解that
- 醫(yī)學(xué)英語中由短語結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的長難句的理解與翻譯
- 論培養(yǎng)英語語言能力的重要性
- “輸入假設(shè)”對(duì)大學(xué)英語詞匯教學(xué)的啟示
- 高職英語多媒體輔助教學(xué)之淺見
- 商務(wù)日語中軟件行業(yè)的日語教學(xué)初探
- 對(duì)高職高專院校日語教學(xué)的思考
- 母語遷移對(duì)外語教學(xué)的影響
- 教學(xué)效果與大學(xué)英語聽說實(shí)踐
- 運(yùn)用任務(wù)型英語閱讀教學(xué)模式,培養(yǎng)高職高專學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 語篇分析與英語閱讀教學(xué)
- 如何改進(jìn)職高學(xué)生英語閱讀教學(xué)
- 對(duì)提高中學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)思考
- 論非英語專業(yè)新生口語交際能力提高的策略
- 高職英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 談高校英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- “英語角”在高職高專英語第二課堂教學(xué)中的作用
- 初中英語興趣教學(xué)的新探索
- 通過課堂實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生英語課堂參與效果
- 如何發(fā)揮英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)用語的功能
- 淺述英語復(fù)習(xí)課教學(xué)“十注意”
- 培養(yǎng)學(xué)生正確的英語學(xué)習(xí)策略
- 心靈的啟迪
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在地產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用前景分析
- 從視覺文化角度解讀FLASH課堂例題設(shè)計(jì)
- 關(guān)于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)ERP教學(xué)模式的探討與實(shí)現(xiàn)
- 高職軟件技術(shù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”模式的課程體系研究
- 論信息技術(shù)課堂的多維互動(dòng)
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化信息技術(shù)課堂形式,提高課堂效率
- 信息技術(shù)課堂有效教學(xué)之我見
- 基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 基于XSLT的CG在校園網(wǎng)建設(shè)中的應(yīng)用
- Word排版綜合實(shí)例
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教改革與發(fā)展
- 加強(qiáng)基層黨建工作,推進(jìn)和諧校園建設(shè)
- 論加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作機(jī)制建設(shè)的意義
- 高職院校科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題及對(duì)策初探
- 論高校研究生教學(xué)管理的服務(wù)育人理念
- 高?？睖y設(shè)計(jì)院改制中的財(cái)務(wù)管理
- 合唱藝術(shù)在高職學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
- 我院高職商務(wù)日語人才培養(yǎng)模式探索
- 堅(jiān)持以人為本,做好大學(xué)生成長成才工作
- 高職生在就業(yè)過程中的常見問題及應(yīng)對(duì)方法
- 金融危機(jī)下高職院校醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)形勢分析及對(duì)策
- “她”時(shí)代,女大學(xué)生需要職業(yè)生涯規(guī)劃
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮\\主觀幸福感及其相關(guān)研究
- 高職高?！靶蝿菖c政策”課多媒體教學(xué)的應(yīng)用
- 成功素質(zhì)教育下的綜合英語精品課程建設(shè)
- 高職院校文秘專業(yè)檔案管理課程的教學(xué)新方法
- 從規(guī)范的統(tǒng)一教學(xué)向個(gè)性化教學(xué)發(fā)展
- 淺析項(xiàng)目教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校《法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法探討
- 基于職業(yè)資格認(rèn)證的有限元法的教學(xué)研究
教育教學(xué)研究
- 追求制度管理與人文管理的和諧
- 注重學(xué)校文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 學(xué)校發(fā)展的瓶頸:校園文化構(gòu)建
- 論職校師生情感關(guān)系
- 正確掌握與家長溝通的藝術(shù)
- 讓學(xué)生成為自己靈魂的工程師
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “早戀惡果”產(chǎn)生的原因及其應(yīng)對(duì)之策
- 解讀課程目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)模式
- 幼師“學(xué)困生”心理狀況分析
- 繪畫藝術(shù)教育中的人文教育和素質(zhì)教育
- 新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)創(chuàng)新
- 改進(jìn)教學(xué)手段,創(chuàng)新教育理念
- 以陶行知的素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)全面優(yōu)化教學(xué)過程
- 教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐淺探
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)數(shù)字化資源平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 讓“七個(gè)一”走進(jìn)課堂
- 讓有效提問牽引高效課堂
- 關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì),成就有效課堂
- 美麗的錯(cuò)誤,精彩的課堂
- 中學(xué)音樂課程教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂教學(xué)是實(shí)施農(nóng)村中學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑
- 從一節(jié)音樂課的設(shè)計(jì)看中學(xué)音樂研究性學(xué)習(xí)方式的滲透
- 鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)探討
- 借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),營造和諧積極的美術(shù)課堂
- 合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 注重探究過程,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)