考試周刊
教育視野
語文教學與研究
- 學生的個性化閱讀與教師的必要引導
- 形成性評價在語文教學中的運用
- 白板技術與學科課程的整合使語文教學更精彩
- 寓情感教育于語文課堂教學之中
- 如何加強中學語文閱讀教學的情感滲透
- 讓閱讀引領語文學習
- 走在課外閱讀的探尋之路上
- 語文課堂啟發式教學的嘗試
- 讓語文課堂提問質量更高
- 語文課“說話”訓練摭談
- 語文教學中的溝通技巧
- 芻議初中語文教科書中的白璧微瑕
- 自主學習:初中語文快樂學習的有效途徑
- 如何教授初中文言文
- 發展學生智力,培養學生能力
- 小學語文自主學習能力培養策略初探
- 也談小學語文的朗讀教學策略
- 如何提高小學生的語文朗讀能力
- 小學語文識字教學的幾點認識
- 淺談小學寫字教學
- 讓拼音教學成為孩子學習的樂園
- 小學語文綜合性學習《常州地名的研究》教學設計
- 也談小學語文有效教學的策略
數學教學與研究
- 做好中學數學與大學數學的教學銜接
- 湊微分法教學要點與解題探析
- 數學復習課應重視轉換與變化
- 將數學教學與德育教育融合一體
- 平面法向量在空間立幾上的應用
- 小班化教學中平面幾何說理能力的培養策略
- 藝術生數學能力培養的方法
- 在高中數學教學中應重視女生數學能力的培養
- 對邊疆數學教學難點的思考
- 讓沉睡的火山爆發
- 以學生為主體的教育模式研究
- 初中數學教學中學生合情推理能力的培養
- 新課標下初中數學教學反思
- 對初中數學學習的再認識
- 預設誠可貴,生成價更高
- 淺析初中數學課堂教學中數學思維能力的培養
- 談新課標下的數學課堂引入
- 優化課堂教學結構,提高數學教學效率
- 創設情境在小學數學教學中的運用
- 培優補差在小學數學復習中的功效
- 小學數學作業的發展性評價
- 小學數學有效教學策略探討
- 如何上好有趣的小學數學課
- 在比較中探求優化教學的捷徑
- 淺析小學數學教學中的小組合作學習
- 小學數學教師的數學語言探究

