2021年16期
學習周報·教與學
教法探究
- 試論當前小學中高段數學課堂體驗式教學法
- 關于新形勢下的小學數學多元化教學的探究
- 農村語文教學利用散文課堂滲透生命教育的一二探索
- 如何提升小學高年級學生快速閱讀能力
- 如何通過習作課提高學生的審美能力
- 小學生語文閱讀理解能力提升策略探究
- 如何在小學數學教學中培養學生數學學習興趣
- 淺析初中語文的情境教學策略探究
- 《電子商務概論》有效教學策略方法的探究
- 核心素養視角下小學英語閱讀教學的改進
- 小學數學益智課堂教學探究
- 小學數學“工程問題”高效課堂構建之路探究
- 探究小學英語閱讀與寫作教學的結合途徑
- 希沃易課堂中問題的及時反饋
- 一題多解之2021年全國甲卷理科數學21題
- 初中英語寫作教學中分層教學法的應用探究
- 滲透小學生數形結合序列性思想方法能自主學習，提高思維能力的培養的見解
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用策略研究
- 新形勢下農村小學生文明禮儀習慣的養成探究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 開放性思維模式下初中英語教學改革微探
- 小學數學解決問題方法多樣化的策略探究
- 淺談音樂在英語教學中的魅力
- 初中數學教學活動中勞動教育滲透路徑探析
- 初中語文名著導讀教學優化策略初探
- 小學語文古詩詞教學探究
- 情景教學在高中數學教學中的應用探究
- 小學語文習作教學方法創新途徑探索
- 高校學生自主學習的創新形式與方法
- 淺談提高低年級小學生計算準確性的策略
- 以讀促寫，讀寫結合
- 如何有效進行初中英語語法教學
- 高中英語詞匯教學存在問題及對策探究
- 記敘文要素在小學語文古詩閱讀教學中的運用探究
- 魚骨圖在幾何證明教學中的應用
教學研究
- 讓“折翼的天使”也能快樂飛翔
- 如何提高農村中學學生的合唱能力
- 科學練習，有效課堂
- 關于初中語文閱讀教學文本延伸的思考
- 語文課堂中如何有效利用手指游戲
- 探究農村小學低年級數學教學現狀及多樣化教學策略
- 小學低年級數學思維培養對高年級教學的影響
- 高效率與智慧型課堂在小學數學教學中的建造
- 小學語文高效課堂構建思考
- 商務英語課程思政融合分析
- 淺談如何提高初中生英語閱讀能力
- 趣味性教學對小學數學核心素養培育的應用分析
- 高中數學教學中的五育并舉
- 農村學校有效建設的策略
- 淺談如何更好地組織小學英語寫作教學
- 淺談數學美育思想在數學練習中的滲透
- 小學語文教學質量提升策略研究
- 信息化技術在小學數學教學中的有效應用分析
- 小學數學教學中學生計算水平的優化
- 淺談素質教育下的初中數學創新教學策略
- 基于大數據的英語課堂精準教學
- 對提升高中語文早讀效率的思考
- 淺析小學數學學習中如何培養學生良好習慣
- 小學古箏教學研究
- 小學英語游戲化教學模式的實施策略
- 小學語文有效教學路徑分析
- 問題情境在小學數學教學中的應用
- 多樣化教學在小學語文課堂中的運用
- 趣味教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 高效教學視角下的小學英語教學研究
- 小學語文教學中學生質疑能力的培養策略
- 小學數學教學中學生自學能力的培養
- 核心素養導向下的高中語文群文閱讀教學研究
- 概念整合視角下的新詞意義建構探究
- 小學高年級數學應用題解答能力的培養研究
- 基于學科核心素養下的中學英語教學方式變革研究
- 如何在小學語文教學中創設情趣課堂
- 小學語文教學中口語交際能力培養策略研究
- 試論初中英語閱讀課教學與學科核心素養的培養
- 如何在小學高年級語文中促進閱讀與作文教學的整合
- 任務型教學在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 數字環境下的初中英語聽力教學模式研究
- 如何構建以學生為主體的小學語文新課堂
- 立足小學數學課堂教學，培養學生動手操作能力
- 小學低年級閱讀教學要與“生活”對話
- 農村初中學生自發、自控、自糾融入英語學科學習策略研究
- 淺析小學語文教學中的情感教育及實施策略
- 小學語文深度學習中優化提問式教學的策略研究
- 初中數學函數圖象與性質教學研究
- 九年級英語中考備考分層教學
- 學會提問，有效提升學生自主反思能力
- 情境教學法在小學低段語文課堂的應用研究
- 小學數學老師課堂語言要充滿魅力
- 小學語文高年級閱讀教學中的情感訓練
- 探討主題圖在小學高年級數學教學中的應用
- 小學語文習作生活化教學
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 心有目標，“節外生枝”又何懼？
- 美育視角下的高中語文教學研究
- 中小學在職教師師德培訓的困境反思
- 會話含義理論下高中英語教材分析研究
- 中學語文寫作教學“讀者意識”培養研究
- 基于生活化情境的小學語文自主課堂構建
- 淺談初中數學單元整體教學策略的運用
- 任務型教學在初中英語教學中的應用策略研究
- 人物傳千古，“錯位”倍添美
- 構建初中英語閱讀教學高效課堂的有效策略
- 探究小學數學生活化趣味教學策略
- 激發興趣 樂于表達
- 如何提高初中生讀圖能力
- 淺談信息技術在培養學生自主學習能力中的運用
- 數學教學中學生邏輯思維能力的訓練與培養
- 線上教學背景下教師的職業焦慮與專業發展
- 雙師模式下的陪伴型英語聽說課堂
- 弘揚傳統文化，守護精神家園
- 初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維能力
- 鄉村小學數學教學中培養學生核心素養的問題及對策研究
- 在英語教學中教學有法，教無定法，貴在得法
- “繪”出思維的“新高度”
- 運用鄉土課程資源促進中學生英語核心素養提升
- 探討初中語文課堂合作閱讀和思維激發教學
- 探討小學數學教學案例中課堂情景的有效創設與導入
- 中學英語教學中鄉土課程資源的開發和利用
- 小學語文考試問題的探討與實踐
學前教育
實踐探索
課程縱橫
- 淺談職高生物學科的活動化教學
- 九年級道德與法治課堂教學質量的提升
- 小學美術戲曲人物臉譜課堂教學策略研究
- “互聯網+”時代下職高生物智慧課堂的構建方式
- 新課改背景下初中音樂教學策略探究
- 新課改下高中生物教學的轉變與革新
- 基于科學思維培養的高中生物學概念教學策略
- 初中歷史教師培養學生學習興趣的方法
- 政治教師，如何讓你的課堂歷久彌新而保鮮？
- 淺談核心素養滲透下的初中道德與法治教學
- 提高小學體育課堂教學質量途徑初探
- 淺談美術鑒賞活動如何促進學生全面成長
- 巧用四步法攻破電極反應式的書寫
- 教學信息技術運用于STEM課程實施與學校核心素養
- 新媒體環境下初中德育工作難點與對策分析
- 淺談高中信息技術教學的有效方法
- 電影電視資源在初中生物教學中的應用
- 寓教于樂，構建趣味美術課堂
- 淺論高中地理教學中培養學生創新思維的策略
- 如何應用體態律動提升小學音樂教學的有效性
- 淺議留守兒童心理健康輔導
- 高中歷史教學中家國情懷的培養
- 基于地理核心素養培養的深度學習探究
- 在物理演示實驗教學中如何培養學生科學思維能力
- 運動處方在大學生體育教學中的滲透性研究
- 初中道德與法治課中生命教育的探究
- 小學道德與法治教學中如何調動學生的學習積極性
- 論歌曲演繹方式對音樂內涵的影響
- 化學學科核心素養導向的教學設計策略研究
- 網絡流行語融入高校思想政治教育的調查研究
- 以學科核心素養為中心的中學歷史教學策略
- 如何提升地理課堂教學的趣味性
- 分層教學在高中物理教學中的實際應用
- 核心素養背景下高中物理教育教學探析
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 高中美術教學中學生鑒賞能力培養策略
- 基于新課改下高中地理生活化教學初探
- 淺析音樂游戲融入孤獨癥兒童情緒行為管理與教學的策略
- 論新課改下小學體育田徑訓練措施
- 基于核心素養導向的高中思政教師專業發展
- 高中地理教材自然資源觀內容分析
- 小學教學中人本思想的滲透探索
- 多媒體技術在高中化學教學中的應用
- “線上線下”融合式教學在小學美術欣賞課中的應用
- 滬版地理必修第一冊活動系統分析研究
- 協同教學模式在高中思政教學中的應用
- 高中學校如何有效滲透德育教育
- 新高考背景下高中生地理核心素養培養展望
- 淺談如何高效開展初中歷史課
- 基于核心素養下“碳酸鈉和碳酸氫鈉知識”教學研究
- 基于問題式教學的地理綜合思維培養策略研究
- 工匠精神培養與高職思政教育的有效融合
他山之石
- 農村留守兒童家校社聯合教育策略初探
- 大數據背景下電子商務教學的改革策略
- 關于新時代雷鋒精神對當代大學生德育教育影響的研究
- 產教融合視角下中等職業院校引入企業文化的研究
- 如何在少數民族學生國語教學中融入思政教育
- 淺談我國民族地區教育公平問題
- 目的論指導下的英漢翻譯實踐
- 如何正確喚醒傳統節日
- 社會工作危機介入下的實踐與反思
- 中西方家庭倫理新變化
- 高中閱讀教學經典課例個案比較分析
- 淺談農村家庭教育困境成因
- 淺析寧夏博物館文創設計現狀
- 淺析新時代背景下科技創新與資本發展的內在關系
- 合作學習理論指導下的大學生英語自主學習能力培養的策略研究
- “慎獨”精神在大學生道德教育中的應用研究
- 《山里的女人喊太陽》的創作特點與演唱風格研究
- 電子商務專業學生就業前景分析
- 明初至清中葉寧夏地方官治理儒學教育的經濟舉措
- 百萬擴招背景下民辦高職院校教師教學工作困境
- 試論三峽移民精神融入高校思政理論課的困境及對策
- 現代學徒制下出納會計實務課程開發與實施
- 農村留守青少年社會交往狀況及教育對策個案研究
- 分層教學在小學畢業班中的應用研究
- 淺談發出存貨的計價方法對企業的影響
- 大學生休閑動機與主觀幸福感關系研究
- 蒙古國現代教育發展歷史研究分析
- 論本科三本如何成功逆襲北京市重點大學研究生復試前三名研究