2020年7期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 課程思政在高校英語專業課教學中的途徑探究
- 非英語專業大學生課外聽力自主學習能力培養的研究與實踐
- 批改網作文批改的局限性及應對策略
- 基于UMOOCs平臺的綜合英語課程混合式教學模式探討
- 基于同伴互評+師評的多元動態寫作課評價模式探究
- 淺談多模態在閱讀與寫作中的應用及研究現狀
- 試析如何創建高效的大學英語課堂
- 應用型本科院校大學英語ESP課程需求研究
- 應用型人才培養下的大學英語“金課”建設模式研究
- 大學英語教學中中國文化的導入
- 基于“隨行課堂”平臺角度的大學英語移動學習模式研究
- 基于“一平三端”的高校在線教學模式實證研究
- 地方高校大學生英語自主學習模式探索
- 基于CATTI筆譯考試的譯者素質研究
- 論文化融入在大學英語詞匯教學中的作用
- 基于任務型教學模式下的英語聽說課程課堂教學有效性研究
- 藝術類院校大學英語課程發展性評價研究
- A Study of Game-based Learning Impacts on Learning Motivation by Interviewing an EFL Learner&Teacher
- 新建本科高校應用型英語類專業人才培養模式研究
職業教育研究
- 互動教學法在中職英語口語教學中的有效應用
- 基于SPOC的高職公共英語混合教學模式實踐與探究
- 酒店管理專業高職學生專業英語學習障礙及其應對
- 跨文化背景下英語教學如何實現對中國文化的認同
- 大學英語教學思辨能力培養策略
- 新形勢下高職高專英語教學改革的思考
- 中職英語教學中的實踐
- 高職英語閱讀教學中對學生深度思辨能力的培養
- 慕課背景下高職院校大學英語教學改革探討
- 超星學習通學習平臺下的高職英語混合式教學模式的設計與應用
- 高職英語教學現狀與改革實踐分析
- 基于“智慧職教”平臺的《高鐵乘務英語》混合式教學實踐研究
- 注重詞塊教學 提高高職學生英語寫作水平
- 高職對外漢語教學中職業技能學習與語言學習的銜接問題探討
- 基于記憶策略下的大學英語詞匯學習
- 課程思政在中職英語課程教學中的應用
- 元認知策略在職業學院英語寫作教學中的應用探究
- 淺析中職英語教學中興趣的激活
- 高職商務英語專業人才培養模式探索與實踐
- 提升中職生英語口語水平的策略研究
- 高職英語教學與課程思政的融合策略
- 對培養高職高專學生英語學習興趣的幾點思考
- 高職院校提高線上公共英語教學質量的方法探究
- 信息技術在中職英語教學中的應用
- 淺談英語教師專業化成長中提高信息化素養的策略
- 高職高專綜合英語分項化教學中讀寫教學改革研究
- 職業能力培養背景下學前教育英語課程教學探討
- 高職學前教育學生繪本創作能力培養中的問題與策略探索
- 智能手機APP應用于高職英語語音課教學探析
- 高職院校非英語專業聽說多模態教學研究
- 職業素質培養下高職英語教學模式構建與創新分析
- 中職英語教學中學生核心素養培育和提升策略研究
基礎教育研究
- 淺談英語教學的藝術性
- 高中英語“以讀促寫”教學策略研究
- 小學英語教學中跨文化意識的培養
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用研究
- 淺談基于德育的高中英語教學設計
- 注重師生互動 讓英語課堂“活”起來
- 詞匯教學在英語閱讀理解中的運用
- 英語學習活動觀視角下初中英語閱讀課例研究
- 高中學生英語創新能力培養的策略與實踐
- 高中英語科技說明文與邏輯思維能力的培養
- 聽說法與交際法在英語口語教學中的應用
- 高三英語聽力教學策略在薄弱校的有效實施
- 構建“三線合一”的小學英語靈動課堂
- 核心素養下小學英語語篇教學探究
- 初中英語閱讀教學中學生批判性思維能力的培養策略
- 中國傳統節日文化在小學英語教學中的滲透
- 混合式教學模式下如何開展藝術類高中英語教學
- 小學英語教學中的自然拼讀法探究
- 初中英語高效閱讀教學策略簡析
- 芻議如何打造“活學活用”的小學英語“慧心課堂”
- 基于新課程理念的初中英語微課實踐與思考
- 優化思維導圖在初中英語教學中的應用
- 小學英語生活化教學研究
- 互聯網視域下初中英語閱讀主題式教學的策略探究
- 新媒體環境下初中英語教學創新改革探析
- 基于核心素養的小學英語閱讀教學研究
- 高中英語翻譯教學途徑探究
- 中學英語高效課堂教學模式的探索與實踐研究
- 初中英語閱讀教學與寫作教學結合模式初探
- 小學英語的對話教學策略
- 小學英語教學中培養學生綜合實踐能力
- 讀思言閱讀模式在初中英語閱讀教學中的運用
- 新課標下構建初中英語高效課堂的策略探究
- 開發小學英語故事教學的獨特育人價值
- 小組合作構建初中英語生本課堂思考
- 小組合作在高中英語教學當中的應用探究
- 初高中英語銜接教學中存在的問題及對策
- 英語報刊閱讀在高中英語教學中的意義
- 小學英語課堂教學中學生參與的調動
- 傳統課堂中混合式學習在初中英語教學中的應用
- 淺談整體語言教學在高中英語教學中的應用
- 基于核心素養的高中讀寫結合教學模式探討
- 思維導圖在初中英語書面表達教學中的應用策略
- 高中英語教學中以讀促寫模式的應用方法
- 核心素養下的初中英語閱讀品質課堂
- 發展學生思維能力 提升初中英語教學效果
- 《新課標》指導下的英語教學實踐
- 基于英語學習活動觀的高中英語語法教學研究
- 核心素養下小學英語閱讀課教學微研究
- 淺析中考英語總復習的教學策略
- 整句提取 邏輯分選
- 基于平板模式下的初中英語作業精準化之初探
- 核心素養視角下的高中英語閱讀教學策略探析
- 大數據構建“智慧課堂”在高中英語教學中的效果觀察
- 立足教材談小學英語高年級習作教學
- 淺談農村初中生英語閱讀能力的培養
- 初中英語課內教學與課外活動的有機融合研究
- 初中英語教學中培養學生學習適應性的研究
- 多媒體技術下初中英語的有效課堂創新分析
- 小學英語低年段語法教學的實踐與策略研究
- 基于學科核心素養的初中英語翻轉課堂教學模式探討
- 基于信息技術的高中英語閱讀線上教學問題及對策探究
- 英語課堂“隱形分層”之我見
- 基于大數據的REED試卷講評模式在初中英語教學中的探索
- “科學課堂”理念下小學英語課堂情境教學法的應用
- 例談思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用
- 探究小學英語教學中的跨文化意識培養
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學文本解讀策略分析
- 巧用多媒體 創建小學英語高效課堂
- 分析PAD課堂在英語教學中的應用
- 高中英語詞匯教學之我見
- 以仿句造句課堂模式來提高高中英語學困生的寫作能力
- 巧妙運用思維導圖，優化初中英語教學
- 淺析如何培養初中英語學困生學習興趣
- 高中英語詞匯教學中培養學生文化意識的課堂案例研究
- 多元讀寫模式在高中英語教學中的應用研究
- Teaching Plan Unit 1 The Art (Book 6)Reading
- 小學英語課堂教學中固態小組合作學習有效性的實踐研究
- “互聯網+”理念下的小學英語閱讀教學方式探究
- 深度學習理念下的初中英語閱讀教學分析
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 提高初中英語詞匯教學水平的策略探討
- 淺析核心素養下提高英語教學有效性的方法
- 初中英語話題式教學模式分析
- 基于核心素養下初中英語閱讀課的教學設計探析
- 搭建支架，幫助高中生寫好應用文
- 小學高年級英語閱讀教學中英語繪本的應用探索
- 淺談初中英語聽力教學的聽后活動設計
- 讓課堂洋溢創造
- 初中英語主體性學習策略在教學改革中的運用
- 核心素養背景下初中英語聽說教學策略分析
語言文化研究
翻譯研究
- 新修辭視角下的鄉土小說外譯
- 采用等效翻譯理論對比分析《金銀島》的三個中譯本
- 英漢同聲傳譯中的順譯技巧
- Critical Translation of One Clip of Subtitles in the Film of Annie Hall
- 生態翻譯理論視角下《金銀島》的翻譯研究
- 脫離語境下的誤譯
- 卡特福德翻譯轉換理論視角下的運動醫學類科技文本翻譯策略初探
- 從語句細節變化探究《老人與海》的重譯
- On the Translation of Chinese Menu from the Perspective of Function Equivalence
- 淺析廣告英語特點及翻譯原則
- 醫學英語翻譯的特點與技巧分析
- 淺析增譯法在旅游英語翻譯實踐中的應用
- 從圖式理論視角分析背景知識對英漢口譯的影響
- 淺論英語文化對英語翻譯效果的影響
- 形象學視角下烏托邦形象構建的英譯研究