成才之路
焦點
- 貧困生三大心理問題分析
- 考研面試導師愛問開放式問題
- 如何消除面試緊張心理
- 不要讓貧困生感到資助是施舍
- 阿根廷專家提醒:青少年過度自戀不利于成長
- 調查表明:良好的生活習慣能夠提高學習能力
- 三點建議幫你選擇合適的英國學校
- “圈養”的小學生如何全面發展
- 高考最后80天 各科復習要得法
- 高考填志愿要慎重 正確把握好各種關系
- “五改五用”助你成功
- 留學寄宿五建議
- 張小影:全民閱讀,關心未成年人成長
- 美國研究顯示:學生書寫好處多
- 自信是開啟成功的鑰匙
- 如何指導學生寫好作文
- 優化課堂結構 促進自主學習
- 體育課如何培養學生的自信心
- 淺議如何提高學生的閱讀水平
- 關于提高數學教學開放度的探索和思考
- 談以學生質疑為主的研究性學習
- 厚積薄發——淺談素材積累
- 淺析體育教學的激勵法
- 對中等專業學校數學教學的幾點看法
- 高考考風考紀建設面臨的問題及其措施
- 讓學生在情境中提升自我,在體驗中綻放靈性
- 加強語言積累,提高語文素養
- 淺談職業中專學生的計算機應用能力培養
- 英語教學要重視品讀美讀
- 讓評價點亮我們的課堂
- 數學教學應合理使用多媒體技術
- 創設富有人文精神的語文課堂
- 詩歌鑒賞淺探
- 淺談英語教學中的“交際教學法”
- 多媒體在中學數學教學中的應用
- 讓數學課堂充滿趣味
- 新課改下中學化學課堂教學設計的實踐與思考
- 課堂教學的實驗導入
視野
創新
- 高中生語文閱讀能力培養之初探
- 激發學習興趣 提高教學質量
- 優化科學課堂教學結構,培養學生學習興趣
- 善待課堂中的生成資源
- 參與教學過程 主動探究知識
- 體驗式學習在高中美術課中的應用
- 美的文本,成就美的課堂
- 讀說結合,促進學生思維發展
- 課改教學案例反思
- 淺談中職計算機專業教育改革
- 淺談中職會計模擬教學改革
- 突顯管理個性 促進學校發展
- 淺談數學教學中的抽象與具體
- 淺談歷史課程改革與人文主義思想
- 在少數民族地區開展校本教研的淺見
- 把握學科特點 提高學生藝術鑒賞能力
- 淺談英語課堂教學中創新能力的培養
- 在科學教學中運用科學特色培養科學能力
- 生物教學中創造性思維能力的培養
- 淺談提高幼兒語言表達能力
- 淺談歷史教學中審美能力的培養
- 培養學生創新精神 提高操作能力
- 在音樂教學中怎樣培養學生的創新能力
- 如何在語文教學中提高學生的創新能力
- 計算機教學中學生創新能力的培養
心聲
- 暢想愛情 放飛心靈
- 計算機學科中項目式教學的幾個誤區
- 針對學生個性心理的形成和發展進行體育教學初探
- 利用SWISH制作多媒體課件的實踐與體會
- 淺談“畫龍點睛”的教學藝術
- 我教《石榴》
- 精選擇,巧使用
- 淺談初中英語趣味教學
- 初中生物比較法教學之探索
- 論交互式教學在社會學科中的應用
- 一道遺傳學題的解法
- 淺談物流管理專業教學的幾點體會
- 中等職業學校工業企業管理教學的幾點思考
- 淺談財會專業課堂教學中的創新教育
- 淺談服裝美術設計教學中的體會
- 淺談新課改下班主任的工作
- 信息技術與美術課程整合的優勢
- 加強課外閱讀,實施大語文教學
- 高中生語文閱讀能力培養之初探
- 加強數學實踐活動教學 提高學生綜合素質
- 自編幼兒基本體操在課程資源中的開發與運用
- 巧用無意注意,提高課堂效率
- 高校圖書館與教育信息化
- 《駱駝祥子》心理描寫藝術
- 淺談教學藝術
- 應用安全科學理論應對學校突發事件
- 淺談語文綜合性學習活動
- 廣擷博采,厚積薄發
- 科任教師參與班級管理漫談
- 觀察是開發學生智力的鑰匙
- 暢想愛情 放飛心靈
關注
- 淺談小學作文教學
- 詩意的朗讀讓課堂搖曳多姿
- 語文導語的設計方法
- 淺談新課改下的作文教學
- 小學作文教學幾法
- 課內培育,課外開花
- 如何使中學語文課堂教學“活”起來
- 淺談信息技術在職業中專語文教學中的應用
- 注意歸納,搞好文言虛詞復習
- 在作文教學中強化主體意識
- 談初中語文教學中課件使用存在的問題
- 初中語文教學中的誦讀指導策略
- 淺談語文課堂教學的導入
- 淺談小學語文快樂教學
- 淺談對初中作文教學的幾點意見
- 把握中心 挖掘意境
- 談談數學課教學模式的創新
- 素質評價與數學學科的研究與實踐
- 在實驗課中發展學生的思維能力
- 基于超級畫板下數學自主課堂的建構
- 數學課堂如何激發學生的興趣
- 讓數學閱讀走進課堂
- 使用數學語言應注意的幾個問題
- 化學教學設計中問題情境的創設
- 淺談小學數學課堂教學的有效性
- 數學教學要做到知識和思想方法的統一
- 淺談中職物理教學中的合作學習
- 淺談物理教學中的實驗功能
- 中學物理中的摩擦力演示裝置
- 投影在物理教學中的運用
- 讓研究性閱讀走進小學生的視野
- 淺談英語閱讀中生詞詞義推測
- 淺談小學英語語法課教學
- 如何區分動名詞和現在分詞
- 初中生英語詞匯記憶法
- 激活學生學習情趣 提升英語課堂教學
- 淺談提前英語音標教學
- GIS技術及其在中學地理教學中的應用
- 地理課堂中的“互動教學”
- 思想政治課教學與創新教育
- 地理課堂互動教學初體會
- 淺析肖邦《第一敘事曲》
- 怎樣欣賞交響樂
- 激發學生情感 搞好體育教學
- 武術教學中的美
- 體育課教學之我見
- 從發展的角度注意少年的體育鍛煉
- 試論如何加快音樂藝術教育事業的發展
- 淺談體育教學語言和體態語的特點及要求
- 淺談體育教學中學生心理健康水平的提高

