考試周刊
考試研究
文化藝術研究
思想理論研究
語文教學與研究
- 論人文主義教育在中學語文教學中的必要性
- 職高語文教學創新芻議
- 語文閱讀教學中創新思維能力的培養
- 信息化時代下中職生的課外閱讀危機與破解之道
- 初高中語文對學生要求之比較及對高中語文教學的思考
- 語文教學中如何正確引導中職生智能手機上網
- 討論法在高中語文課堂的實效性
- 初中語文課堂教學有效性淺探
- 理解畫面,理解圖像藝術,懂得文學
- 淺議初中語文教學中審美情感的培養
- 淺談初中語文導入藝術
- 初中語文多媒體教學是一把“雙刃劍”
- 轉變教學觀念,提高閱讀教學效率
- 小學生課外閱讀指導
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 農村小學語文教學與信息技術整合的思考
- 小學低年級語文教學與情感教育
- 優化小學語文朗讀教學五法
- 小學語文課堂教學要真正以學生為主體
- 讓孩子享受語文
- 小學語文新課程教學初探
- 小學語文“互動式”課堂教學淺探
- 低年級識字教學要寓教于樂
- 在語文教學中運用多媒體課件的原則
數學教學與研究
外語教學與研究
- 高校大學英語課程MOOC教學模式初探
- 以職業技能為核心,立體化滲透式人才培養方案
- 淺析高職英語語音課堂教學
- 高職院校英語自主學習探討
- 旅游日語中的敬語表達方式
- 英語中不定冠詞的用法及翻譯
- 創設有價值的教學情境,彰顯教學智慧
- 談職高英語語法教學中的情境設置
- 印刷專業英語教法初探
- 高中英語課文閱讀教學策略探討
- 如何訓練學生用英語表達自己的思想
- 如何在課外活動中培養學生的英語口頭表達能力
- 也談游戲在學前英語教學中的應用
- 鼓勵學生暢所欲言講英語
- 論高中英語詞匯教學策略
- 如何引導學生巧記英語單詞
- 小議詞匯組塊法在詞匯教學中的有效運用
- 如何合理布置英語作業
- 笨鳥也要有蟲吃
- 新課改下的英語教學新探
- 運用多媒體技術,優化英語課堂教學
- 以生為本,構建英語高效課堂
- 激發農村中學生英語課堂興趣的方法
- 淺議初中英語課程資源整合的必要性和課堂應用策略
- 如何打造高效初中英語課堂
- 以學生為主體的初中英語教學策略研究
- 農村初中英語音標教學策略探討
- 初中英語“三三六”自主學習模式解析
- 提高初中學生英語寫作能力的策略和技巧
- 初中英語教學中的情感教學策略
- 例談如何有效開展小學英語課堂熱身活動
- 如何培養小學生英語課外閱讀習慣
- 如何在小學英語課文教學的過程中讓學生學會音標

