2018年51期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 云南“3+3”新高考應(yīng)對(duì)策略
- 淺談跨文化素養(yǎng)課程建設(shè)的現(xiàn)狀與問題
- 現(xiàn)實(shí)需求下的公共心理學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐路徑探索
- 心有大格局解題有邏輯
- 巧設(shè)情境精彩課堂
- 移動(dòng)智能終端在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析在情、趣、理范圍內(nèi)師生矛盾的人文性處理
- 基于“IOS交互系統(tǒng)”的教學(xué)模式探究
- 新時(shí)代大學(xué)生法制教育的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談高職學(xué)校德育教育的有效途徑
- 幽默
- “人口的合理容量”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生估算意識(shí)的研究
- 以“疑”為線開創(chuàng)新之門
- 創(chuàng)新德育模式凸顯活動(dòng)育人特色
- 多媒體
- 板中窺豹細(xì)觀慧察
- 探討新形勢(shì)下進(jìn)一步深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 讓家鄉(xiāng)的暖風(fēng)浸潤孩子的心靈
- 有效提問策略在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生德育教育四策略
- 作業(yè)拖延癥的成因分析與對(duì)策研究
- 論小學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 高校軟件實(shí)驗(yàn)課教學(xué)專用視頻分配器的設(shè)計(jì)
- 小談在中職德育課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 高中學(xué)生的心理健康狀況及教育轉(zhuǎn)化策略的探究
- 興趣、想象、繪本閱讀的關(guān)鍵點(diǎn)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與成人高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 商務(wù)函電的語言特點(diǎn)及其翻譯技巧
- 中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)德育生活化途徑探索
- 案例教學(xué)法在中專教育心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)互動(dòng)探究
- 高職高專學(xué)校《大學(xué)語文》課程存在的問題及應(yīng)對(duì)措施分析
- 略談高中語文分階段教學(xué)方式
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究
- 探析小語教學(xué)中閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 積累與閱讀在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 用思維導(dǎo)圖指導(dǎo)初中作文教學(xué)
- 淺談基于大數(shù)據(jù)的高三語文試卷講評(píng)課教學(xué)模式
- 關(guān)于高中語文作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 中學(xué)語文教學(xué)文本解讀需有“度”
- 多元文化的滲透與特殊教育學(xué)校語文教學(xué)之間的關(guān)系探討
- 善用言語評(píng)價(jià)撥響美妙心弦
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用的研究
- 淺談高中文言文朗讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- “教人求真”
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施方法
- 探索培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的方法
- 蘇式課堂下的“靈動(dòng)語文”
- 整合教材找準(zhǔn)切入點(diǎn)構(gòu)建作文教學(xué)訓(xùn)練
- 中職語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺析新課改下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)語文課堂有效教學(xué)
- 如何讓學(xué)生愛上語文課
- 初中語文口語交際教學(xué)有效策略淺析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 蒙古族小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境導(dǎo)入特點(diǎn)的探析
- 在數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件GeoGebra解決實(shí)際情境中的正弦型函數(shù)問題
- 且行且思
- 論信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形課程整合思考
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)課堂數(shù)學(xué)有效性提問的設(shè)計(jì)分析
- 如何正確處理數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生生成和教師預(yù)設(shè)的關(guān)系
- 例析小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入“五法”
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生抽象概括能力的培養(yǎng)
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材在包頭市區(qū)使用的緣由探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多維度思維能力培養(yǎng)策略初探
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性路徑
- 探析中專數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略初探
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 淺析數(shù)學(xué)高考在解題方面的指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上吸引小學(xué)生注意力的技巧
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探究
- 數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)研究
- 探究小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 讓數(shù)形結(jié)合之火點(diǎn)亮數(shù)學(xué)教學(xué)之路
- 教育信息化背景下的高等數(shù)學(xué)微課教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 解開圖形的秘密
- 創(chuàng)設(shè)情境對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的有效性策略探析
- 量子信息中的熵不等式
外語教學(xué)與研究
- 如何在初中起始階段培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的初中英語語法教學(xué)策略探究
- 基于手機(jī)APP的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 新課改背景下英語早晚讀存在的問題與改進(jìn)策略
- “輪機(jī)英語”單選題的詞匯攻略
- 淺析初中英語高效課堂之以人為本
- 如何實(shí)現(xiàn)高中英語教學(xué)中的“高效課堂”
- 初中英語課教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 對(duì)初中英語有效教學(xué)策略的探討與思考
- 淺談構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論和高中英語概要寫作的結(jié)合
- 英語教學(xué)中的德育滲透
- 混合教學(xué)在初中英語語音教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于繪本閱讀的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
- 高等院校環(huán)境學(xué)專業(yè)課全英文外教教學(xué)效果反饋分析
- 淺談如何提高高職英語教學(xué)的教學(xué)效果
- 初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)淺談
- 淺談農(nóng)村初中英語課堂有效教學(xué)策略
- 小學(xué)英語高年級(jí)閱讀教學(xué)初探
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)法創(chuàng)新中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式
- 地方本科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)內(nèi)容設(shè)置與考試改革探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下初中信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式探討
- 應(yīng)用學(xué)習(xí)任務(wù)單優(yōu)化初中信息技術(shù)教學(xué)
- 高中信息技術(shù)課程改革提升教學(xué)質(zhì)量研究
- 初中生物與信息技術(shù)教學(xué)整合探索
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 中專計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究
- 巧妙設(shè)計(jì)游戲讓小學(xué)信息技術(shù)課堂更高效
- 基于云平臺(tái)的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目化教學(xué)初探
- 淺談分類教學(xué)法在中學(xué)信息技術(shù)課中的應(yīng)用
政史地教學(xué)與研究
- 淺議高中政治教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的途徑
- 學(xué)科思維品質(zhì)在高中地理素質(zhì)教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 學(xué)科素養(yǎng)下中學(xué)歷史學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 高中歷史學(xué)科有效課堂導(dǎo)學(xué)探索
- 改革課堂教學(xué)模式構(gòu)建高效歷史課堂
- 芻議問題討論教學(xué)法在高中歷史課堂中的有效運(yùn)用
- 淺談歷史課如何提高學(xué)生的元學(xué)習(xí)能力
- 淺談在初中歷史課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)
- 問題情境在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中政治“生活化”教學(xué)策略研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法探究
- 《衛(wèi)生微生物學(xué)檢驗(yàn)》課程多元化教學(xué)的嘗試
- 探討高中物理專題教學(xué)的實(shí)施方法
- 新課改背景下初中物理課堂教學(xué)方法探究
- 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中歸納法的應(yīng)用分析
- 改進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 高中化學(xué)新高考備考策略
- 基因分離定律的拓展和應(yīng)用
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)
- 探究性學(xué)習(xí)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理解題“圖文語言”規(guī)范探討
- 高中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學(xué)生物理課外輔導(dǎo)狀況研究
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 學(xué)生核心素養(yǎng)培育如何與初中美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)合
- 盲校美工課實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中的手工課教學(xué)
- 中職中專美術(shù)欣賞課程教學(xué)體會(huì)
- 探討關(guān)于小學(xué)音樂民族歌曲歌唱的教學(xué)感想
- 新課程背景下小學(xué)音樂課堂的改革與創(chuàng)新
- 運(yùn)用課本圖譜對(duì)小學(xué)低年段音素教學(xué)的實(shí)踐研究
- 快樂教學(xué)在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用