2008年8期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
閱讀教學
備教導航
- 語用學視角下的詩歌隱喻研究及其在教學中的啟示
- 陶淵明辭賦中的道家思想
- 從《林教頭風雪山神廟》看《水滸傳》酒文化
- 簡析竇娥的節與孝
- 淺談《琵琶行》中的“江”和“月”
- 網絡背景下的“西方現代主義小說、戲劇”單元教學設計
- “愚公”留下可貴精神 “移山”帶來許多反思
- 稻花香里說豐年之“說”
- 淺談中學語文古詩詞中的地理知識
- “叩門”與“進門”
- 換一個角度解讀文本所引發的思考
- 淺談文學作品中的矛盾表達法
- 知心才能教心，教心才能引心
- 論詩歌兩“翼”
- 是說理嚴密，還是破綻百出？
- 《竇娥冤》刑場一折典故妙用
- 讓美充盈于散文教學
- 《故鄉》中兩個輪回的現實意義
- 寓審美教育于文言文教學
- 中學語文課堂提問應注意問題芻議
- 語文教學中的“宜”與“不宜”
- 拋錨式教學模式在語文教學論教學改革中的運用
- “兵”教“兵”，功夫在課外
- 再議啟發式提問在語文講讀課中的作用
- 文言虛詞教學淺得
- 淺談強化文學鑒賞能力的重要性
- 激發興趣乃語文教學的雙贏策略
- 中學語文教學藝術探究
- 競賽性演講取勝的法寶
- 創設有效情境，優化課堂教學
- 讀品畫比寫，巧妙學詩歌
- 淺議語文教學中的審美教育
- 重塑課堂氛圍，在自主、合作、探究中體驗學習的快樂
- 博客與語文課教學整合的探索
- 古詩文教學與學生健康人格的培養
- 文言實詞教學三步曲
- 這里不該成為被遺忘的角落
- 淺談語文課中的語言訓練
- 應該抓好中學生的寫字訓練
- 營造學生主動發展的空間
- 淺談語文教學實踐中學生創新能力培養的策略
- 對中學文言文“有效教學”的探討
- 讓“美”的花朵在語文課堂盛開
- 賞讀品味中 情感生成時
- 《虞美人》課堂實錄
- 曲徑通幽 連環細筍
- 人物的悲劇之美
- 說辭巧妙 孝情感人
- 淺談多媒體技術在語文教學中的利弊
- 信息技術作為學習的認知工具整合的教學設計