2021年15期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 文旅創(chuàng)意型人才培養(yǎng)“三鏈互動”模式研究
- 新冠肺炎疫情影響下菏澤市中小學生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查與對策
- 國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略下提升土木創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力的探討
- 大專生作為學習者身份的建構(gòu)路徑探析
- 面向數(shù)字經(jīng)濟的工業(yè)工程類創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)
- 關(guān)于通過校園活動影響并提高大學生環(huán)境保護意識的實例研究的調(diào)研報告
——廣東省大學生科技創(chuàng)新培育專項資金資助項目 - 大學生群體使用公筷公勺的態(tài)度及其影響因素的研究
- 新工科背景下的工程圖學課程思政培育方案探析
- “兵帶兵”模式下“三全育人”德育工作體系的實施路徑與策略
- 基于OBE導向的廣播電視編導專業(yè)人才培養(yǎng)方案探究
——以安徽省三所地方院校為例 - 淺析粵港澳大灣區(qū)航空運輸人才融合發(fā)展策略
- 醫(yī)學教學平臺APP在醫(yī)學信息化教育中的運用
- 積極心理學視野下大學生心理健康教育對策
- 高校大學生心理危機干預中保密原則的倫理困境及思考
- 文化自信視域下的高校經(jīng)典閱讀推廣探析
- 淺談如何發(fā)揮高校校史文化的育人功能
- 對行業(yè)企業(yè)有效參與職業(yè)教育的影響因素分析及對策研究
- 粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)教融合模式下課程思政協(xié)同育人工作的困境與路徑探析
- 衡陽“創(chuàng)文”背景下的地方鐵路行業(yè)服務人才培養(yǎng)探析
- 環(huán)境工程對高中生環(huán)保意識的培養(yǎng)探討
- 學齡前兒童電子產(chǎn)品的運用現(xiàn)狀及其產(chǎn)生影響與對策的研究
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術(shù)與教育教學質(zhì)量提高的相關(guān)性研究
- 深化新時代教育評價改革總體方案的時代特點
- 后疫情時代，學校教育將如何變革
- 民辦高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑分析
- 新時代地方工科類高校“校—企”產(chǎn)學研深度合作探究
- 貧困大學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究
- 繪本在學前兒童健康教育中的功能探析及運用建議
- 幼兒園利用項目式學習開展教育活動的價值探析
課程教學
- 將廣西音樂類非遺融入高校課堂教學探析
——以“七玄樂府”項目為例 - 關(guān)于開設(shè)“警務維吾爾語聽說”課程對專業(yè)學警公安工作的意義分析
- 《國際結(jié)算》課程教學改革與實踐研究
- 護理專業(yè)臨床教學質(zhì)量評價指標體系的應用體會
- 土地資源管理專業(yè)開設(shè)土地生態(tài)學課程的必要性探討
- 基于教學目標達成度分析的《復變函數(shù)》課程的教學探索
- 基于MOOC的《VB程序設(shè)計》混合式教學模式實踐
- 鋼琴作品的教學，演奏，分析之間的互聯(lián)性探析
- “大學生計算機基礎(chǔ)”課程的思政課堂設(shè)計與建設(shè)
- 淺談微信科普公眾號在病理第二課堂中的作用及實施
——以“醫(yī)學福爾摩斯—病理”微信科普公眾號為例 - 幼兒“水浴”鍛煉的設(shè)計和活動指導
- 淺談高校《物理化學》課程教學改革的實踐與探討
- 食育教育融入學校教育開展情況的調(diào)查研究
- 物體VR成像技術(shù)在康復教學中的應用
- 傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程內(nèi)容創(chuàng)新探究
——以傳統(tǒng)造紙印刷實踐課程案例為例 - 基于智慧教學的專業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)
- 高等院校《供應鏈管理》課程教學改革探析
- 基于職業(yè)技能大賽視角下中職《酒店管理》專業(yè)教學改革研究
- 高中信息教學中項目教學法的應用探析
- 新媒體與高職思政課教學融合的探究
- 面向國家發(fā)展需求的《環(huán)境地質(zhì)學》課程教學改革探討
- 基于職業(yè)成熟度調(diào)查分析的職業(yè)生涯規(guī)劃課教學策略探索
——以中國勞動關(guān)系學院為例 - 基礎(chǔ)會計學一流本科課程建設(shè)與實踐
- 初中音樂課程資源的開發(fā)和利用
——“立德樹人”的視角 - 《機械制圖》有效教學策略研究
- 移動終端多屏互動系統(tǒng)在高職護理教學改革中的應用
- 《互換性與技術(shù)測量》課程里的中國精度
- 《水環(huán)境監(jiān)測與評價》課程中現(xiàn)代測試分析技術(shù)教學研究
- 高校舞蹈教學與民族文化的融合研究
- 多平臺線上教學聯(lián)動教學模式的探索
——以《醫(yī)學統(tǒng)計學》為例 - 基于BOPPPS模型的電磁兼容原理教學設(shè)計
- 不同層次學生教學方法研究
——以“AutoCAD”課為例 - 關(guān)于化工專業(yè)實驗開放教學探索與實踐
- 基于產(chǎn)教融合視角的高職院校電子商務專業(yè)教學模式
- 以課題為導向的科研思維滲透進藥物化學課堂，提升學生創(chuàng)新能力
- 標準化病人情景模擬教學對高職護生人文關(guān)懷影響的研究
- 菏澤市小學綜合實踐活動課實施現(xiàn)狀研究
- 面向留學生《計算機應用基礎(chǔ)》公共課程開展線上線下混合教學模式的探索與實踐
語言文學
數(shù)學研究
外語教學
藝術(shù)美學
體育視界
經(jīng)法縱覽
教育管理
- 高校知識產(chǎn)權(quán)保護與管理工作的幾點思考
- 新時代教師的使命和擔當之我見
- “以點帶面，以面促點”構(gòu)建本科生優(yōu)良學風的探索與思考
——以四川大學高分子科學與工程學院為例 - 新形勢下高校班級建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析
——以廣西大學本科生班級為例 - 基于“00后”大學生群體特征的高校學生會改革實踐與探索
- 世界技能大賽對廣西職院校酒店管理專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)的研究與探索
- 淺議執(zhí)業(yè)資格考試制度對應用型本科工程管理專業(yè)指導作用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職學生休閑體育行為養(yǎng)成教育的“四線并進”式管理模式研究
——以浙江金融職業(yè)學院為例 - “雙高計劃”背景下高職院校教學督導評價體系的優(yōu)化建議
- 博士生招生計劃分配動態(tài)平衡機制初探
- 新疆高職院校科研管理現(xiàn)狀分析及對策研究
——以新疆師范高等專科學校為例 - 談新媒體環(huán)境下高職學生管理工作的創(chuàng)新
- 基于“診改”的高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)實踐與探索
- 淺析高校科研管理中的問題及對策
- 高校教育管理中人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新方法研究
- 大學生參與教學管理的實踐與思考
- 高校學生黨建工作長效機制的構(gòu)建路徑研究
- 高校實驗室勞動教育實施路徑研究
- 圖書館讀者活動融入大學生心理健康教育的思考
- 網(wǎng)絡課程背景下高校體育教師教學能力發(fā)展研究
——以浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學院為例