考試周刊
教育教學研究
- 基于成長過程分析的高校創業教育激勵模式構建
- 新常態環境下高職院校就業創業質量研究
- 農村初中生的家庭教育問題現狀及探究
- 淺析研究生教育質量保障體系的構建
- 把課堂的時間還給學生
- 中小學數字化教育資源的應用思考
- 關于新課標下優化課堂“探究設問”的幾點思考
- 面向工程教育國際認證培養地方本科院校學生程序設計實踐能力
- 陽光導學高效課堂
- 淺議高效課堂的策略
- 基于對口協議教育下的高校學生管理探析
- 日記寫作在初中作文教學中的運用研究
- 對外漢語教學中的俗語研究
- 道德與法治課“自主探究、自主發展”課堂教學模式初探
- 在社區教育中植入傳統文化元素
- 以職業化為導向提升地方高校輔導員職業認同
- OBE理念視角下高校課程學習評價研究
- 以更加生動的形式開展科學教學
- 高中生自主管理能力培養研究
- 數字化微格教室提升高校師范專業學生說講技能的應用研究
語文教學與研究
- 見“微”“知”著的語文微課程
- 翻轉課堂培育語文核心素養教學策略探討
- 文本教學解讀不可忽略四處細節
- 讓作文教學在初中語文課改中走向精彩
- 開發網絡資源豐富小學作文教學
- 論小學語文多樣化教學的實現與探索
- 小學語文非紙筆測試的實踐與思考
- 基于情感教育的高中語文課堂教學策略分析
- 小學語文閱讀教學中滲透寫作教學的教學設計研究
- 論述小學低年級語文教學中學生語言能力的培養
- 歌行體研究
- 一堂作文課引發的反思
- 漫談小學語文課堂資源的開發與利用
- 自主合作模式在初中語文課堂的運用研究
- 改變評改方式點燃學生寫作激情
- 站在語文的根基上前行
- 從語文核心素養理論分析高中語文寫作教學
- 如何在小學語文課堂開展自主合作探究學習
- 小學語文教學中師生互動問題分析
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 如何構建高中語文“高質高效”教學課堂
- 探析合作學習在小學語文教學中的應用
- 如何在小學語文教學中激發學生的學習興趣
數學教學與研究
- 在“生本教學”中滲透初中數學思想方法的教學策略研究
- 從“經歷”走向“經驗”以“經驗”促進“生長”
- 淺談深度學習理論下初中數學課堂教學模式
- 小學數學教學要注意兒童視野
- 探析構建初中數學參與式教學的措施
- 妙尋反例深化教學
- 核心素養視野下高中數學教學策略探究
- 淺談如何讓七年級學生盡早適應初中數學學習
- 問題導學法在初中數學教學中的應用
- 初中數學變式教學的應用分析及討論
- 小學數學課中的愉快教學
- 數學思維滲透教學的發展趨勢與落實措施的研究
- 初中數學試題的變式教學思考
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 復合函數定義域求法及其解題意義研究
- 改革提問方式指導合作探究
- 高中數學教學測試題的命制
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 開展區域游戲提升數學核心素養
- 高中數學實驗教學研究中的幾何畫板
- 初中數學課堂探究式教學的引導策略
- 闡述小學數學好成績考試技巧研究
- 在小學數學課堂中如何實施深度教學
- 如何在小學數學教學中滲透數學建模思想
- 歸納猜想與類比猜想
- 數學高效課堂教學方法探討
- 分段函數及其在日常生活中的應用研究
- 重視預習優化初中數學教學
- 淺談高中數學中的立體幾何解題技巧
- 互動教學在高中數學教學中的運用探討
- 新課程背景下高中數學教學合作學習的研究
- 數形結合思想方法在高中學習中的應用研究
- 芻談如何提高小學高年級學生數學預習興趣
- 中職學校專業數學教材開發實踐研究
- 中學數學教學設計存在的問題分析
- 初三數學復習的探索與嘗試
- 形式與實效同行感性與理性并存
- 生活情境在小學數學教學中的應用
- 淺談如何在小學數學中滲透抽象思維
- 數學生活化實踐出真知
外語教學與研究
- 基于教學資源應用平臺的高職英語聽說課程分層教學模式實踐研究
- 金字塔理論指導下的學術英語寫作課堂探索
- 大學英語口語教學中OBE理念的模塊化改革
- 初中英語分層教學研究
- 關于商務日語的特點及翻譯技巧分析
- 感受合作學習倡導生生促進
- 小學英語課堂教學效率提升策略探究
- 基于合作學習的高中英語閱讀教學研究
- 支架理論在高職英語寫作教學中的應用研究
- 新課程背景下高中英語教學有效性探索
- 中學生如何提高英語閱讀水平
- 高中英語教學活動化嘗試
- 初中英語教學中Jigsaw reading閱讀策略的應用
- 如何培養和保持小學生學習英語的興趣
- 小學英語教學面臨的挑戰與對策
- 小學高年級英語寫作能力的創新培育方式和引導教育
- 翻轉課堂教學模式在高職汽車專業英語教學中應用可行性分析
- 層次性問題
- 閱讀圈模式對初中生英語閱讀態度的影響

