知識窗·教師版
論文展臺
- 幼兒語言表達能力的有效培養方略
- 基于實踐平臺的針灸推拿專業教學模式探究
- 影視作品在大學英語教學中的應用
- 基于新常態下我國高職院校財會隊伍建設問題研究
- 新時代職專“課程思政”與“思政課程”同向同行探析
- 幼兒教育中的家園共育模式探究
- “雙創”背景下獨立學院眾創空間建設研究
- 讓教師培訓插上“享受”的翅膀
- 立足油城文化,發展特色教育
- 巧用醫學英語術語解釋新型冠狀病毒
- 將“不忘初心、牢記使命”作為中國共產黨人的終身課題
- 高校思政課教師素質發展實踐提升路徑
- 國內外分層教學的研究現狀摭談
- 探究高校普通語言學雙語教學
- 積極心理學在高職高專大學英語教學中的應用
- 融地域紅色文化于高校思想政治教育基地建設探索
- 區域薄弱學科教研團隊建設策略
- 基于“體系育人”的高職畢業論文寫作教學:職業生涯規劃的視角
- 提高中考英語總復習課堂教學的有效性
- 基于垃圾分類養成教育的幼兒園文明行為培養策略
- 放療聯合缺氧誘導因子-1抑制劑對荷乳腺癌小鼠治療的作用
- 播下一種行為,收獲一種習慣
- 論構建成人高校校企合作創業教育模式
- 幻滅的人生:《了不起的蓋茨比》讀后體會
- 幼兒園傳統節日課程資源的開發及運用
- 思維導圖在物理教學中的應用
- 積極心理與教學中的“誤”
- 知識遷移在網頁設計與制作課程中的應用
- 單片機在電子技術中的應用和開發
- 以實踐與理論相結合的方式提升電子技術在農機使用中的利用率
學科空間
- 開展小學生思想教育的策略
- 信息技術為語文教學錦上添花實踐例談
- 探究小組合作學習法在初中數學教學中的運用
- 音標、拼讀結合教學對小學英語入門教學的影響
- 信息技術視域下小學數學教學的創新探索
- 小學信息技術課堂教學活動中的三個“最佳”
- 高中語文課程資源的開發與利用
- 在中學物理實驗教學中應用現代信息技術
- 小學英語閱讀教學的策略
- 多媒體教學在初中語文課堂中的應用
- 英文歌曲在小學英語教學中的應用
- 初中英語單元整體教學的有效路徑
- 課堂討論法在初中物理教學中的合理運用
- 基于核心素養的初中英語教學創新研究
- 深化文本解讀,優化英語閱讀課堂教學
- 乙醇催化氧化實驗的巧妙改進
- 開展中學生英語課外閱讀教學的必要性和方法
- 核心素養背景下思維導圖在高中英語寫作教學中的應用
- 在初中數學教學中運用問題導學法
- 分層教學在高中計算機教學中的應用方法
- 微課植入,讓歷史課程鮮活跳躍
- 提升高中英語寫作教學的有效策略
- 高中語文教學中協作學習法的應用
- 分層教學在小學體育課堂中的實踐
- 信息技術在小學英語教學中的實施
- 小學語文綜合性學習的有效策略
- 情境教學法在初中歷史教學中的創設及應用
- 構建初中數學智慧課堂的策略
- 核心素養下初中英語深度閱讀教學模式的探究
- 核心素養背景下的高中生物教學研究和探索
教海拾貝
- 提高初中生語文素養的教學策略
- “文化意識”視角下的高中英語閱讀教學思考
- 基于核心素養,優化高中信息技術教學
- 初中語文多元化教學開展之我見
- 在高中英語教學中培養學生思維品質的必要性及策略
- 利用家校互動平臺,促進學生英語學習
- 在互聯網+背景下小學高年級數學高效課堂的構建
- 信息化環境下小學數學核心素養的培養
- 在初中語文教學中培養學生的閱讀能力
- 轉換教師角色,促進教學生成
- 在教學反思中夯實學生的數學基本功
- 創新教學策略,培養中小學生古詩詞素養
- 小學數學學習特點對教學的影響
- 在高中歷史教學中培養學生的問題意識
- 小學語文教學中滲透情感教育的重要性及措施
- 構建活動課堂,提升道德素養
- 結家校教育之共同體,促潛能生轉化之高效
- 微課助力小學數學教學
- 芻議初中地理課堂教學中習題的優化
- 高中英語教學中培養學生深層閱讀的能力
- 書法學習對農村初中學生人格塑造的作用
- 小學體育課堂構建優教樂學氛圍的策略
- 新教育理念下物理教學理想課堂的構建
- 數形結合提升小學數學教學趣味性
- 芻議提高初中物理教學效率的策略
- 在高中化學實驗教學中培養學生的問題意識
- 初中英語深度學習課堂的構建路徑
- 讓初中生愛上文言文
- 主題班會個案設計
- 在小學數學課堂中培養學生的問題意識
- 網絡時代中學生德育工作對策
- 重視課外探究,提升化學教學實效

