成才之路
心聲
- 談提高電路的功率因數(shù)
- Flash遮罩動畫的教學(xué)設(shè)計
- 教學(xué)中電氣閥門定位器調(diào)試方法
- 化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識
- 貝婁的女性主義傾向
- 淺析職業(yè)學(xué)校班主任工作中的情感教育
- 追隨夢想 放飛心靈
- 校園機房計費管理系統(tǒng)的選擇與實施
- 結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點 進行趣味生物教學(xué)
- 試議信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談興趣與作文教學(xué)
- 關(guān)于吳碧霞演唱風(fēng)格的探討
- 搜索生物信息初探
- 說明文和議論文整體把握的突破口及策略
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)課程的實施
- 如何引導(dǎo)高中生應(yīng)對心理壓力
- 初中生物實驗教學(xué)初探
- 恰當利用電教媒體輔助初中科學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談寫字教學(xué)
- 科學(xué)教學(xué)中改造習(xí)題的嘗試
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生積累語言的興趣
- 現(xiàn)代教學(xué)手段在理實一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- “毫升的認識”教學(xué)片斷與反思
- 教育心理硬幣,你有嗎
- 美術(shù)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)
- 淺談化學(xué)實驗教學(xué)
- 英語“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 計算機病毒預(yù)防常識
- 淺議雜志封面中圖片元素的設(shè)計
- 電腦繪畫與美術(shù)學(xué)科整合的體會
創(chuàng)新
- 關(guān)于普通高等學(xué)校音樂專業(yè)教育改革的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主體
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 目中有人,胸中有書:對閱讀教學(xué)新用語的反思
- 也談數(shù)學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)
- 中職語文教學(xué)應(yīng)突出“實用性”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讀者的文化背景對文學(xué)翻譯過程的影響
- 拓展情感教育的一片天
- 計算機專業(yè)課程改革的新思考
- 美術(shù)課教學(xué)與現(xiàn)代視覺技術(shù)結(jié)合
- 在思品課中培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力
- 《紅樓夢》民俗描寫的藝術(shù)價值
- 借助繪本閱讀提高低段學(xué)生的語言表達能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課程的實施
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性培養(yǎng)例談
- 從解題過程中培養(yǎng)思維
- 談中職物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)意識的培養(yǎng)
- 從信息傳遞角度看地理思維能力的培養(yǎng)
- 以情動其容 以愛動其心
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)職高學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 分層布置作業(yè)在農(nóng)村英語教學(xué)中的探索
- 如何指導(dǎo)學(xué)生快樂作文
- 在英語教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談新課改下的創(chuàng)新
- 全方位培養(yǎng)學(xué)生的理解
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)病理學(xué)教學(xué)
- 物理課中的素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)課上如何訓(xùn)練學(xué)生“說”的能力
- 在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力
- 課改伴我成長
- 關(guān)于電磁學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識 提升自主探究能力
- 淺談信息時代高校圖書館服務(wù)方式的轉(zhuǎn)換
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
焦點
- 計算機在陶瓷藝術(shù)中的應(yīng)用
- 成才路上三塊基石
- 大學(xué)生就業(yè):從普通勞動者開始
- 讓“美”在體育課堂中生根發(fā)芽
- 創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境 發(fā)揮學(xué)生主體性作用
- “重慶高考考生減少”說明什么
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的原因及對策
- 語文教學(xué)中創(chuàng)造想象力的培養(yǎng)
- 學(xué)生現(xiàn)狀及數(shù)學(xué)教學(xué)對策的研究
- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性之我見
- 朱永新:中國教育應(yīng)從父母抓起
- 用建構(gòu)主義眼光審視數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂中實施快樂教學(xué)的策略
- 文理分科不應(yīng)“文
- 淺談電工學(xué)教學(xué)中的課堂提問
- 關(guān)于政治課教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的探討
- 大學(xué)讀書氛圍為何冷淡
- 語文教學(xué)要返璞歸真
- 淺談新課標化學(xué)教材中探究活動的實施
視野
關(guān)注
- 籃球戰(zhàn)術(shù)的組成要素的探析
- 合作——語文教學(xué)的寶典
- 關(guān)于中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
- 談?wù)動⒄Z有標記主位性前置
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文“愉快教學(xué)”方法探微
- 尋找英語教學(xué)中的美
- 淺談美術(shù)課中的心理教育
- 物理教學(xué)中的科技意識培養(yǎng)
- 試論新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 也談作文如何寫好景
- 物理課堂教學(xué)的新組合
- 構(gòu)建充滿生機與活力的政治課教學(xué)
- 還農(nóng)村一片凈土:談化學(xué)課程中的環(huán)保問題
- 英語教學(xué)中的非智力因素教育
- 對加強農(nóng)村中小學(xué)體操教學(xué)的思考
- 新課標下怎樣上好高三數(shù)學(xué)試卷講評課
- 以學(xué)生為主體教學(xué)英語
- 開辟語文第二課堂的幾點思考
- 冷熱療法在運動損傷和康復(fù)中的應(yīng)用
- 如何讓語文課堂教學(xué)更具吸引力
- “偷”與“學(xué)”:寫作門徑管窺
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的批評藝術(shù)
- 初中語文教學(xué)設(shè)計探究
- 在音樂課中滲透美術(shù)因素
- 提高政治教師人文修養(yǎng) 積極推進人文精神教育
- 學(xué)生的個性發(fā)展與體育教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與歷史學(xué)科整合的思考
- 淺談新課改下英語教師的“角色轉(zhuǎn)換”
- 語文教學(xué)的新探索
- 試論“ちょっと”的用法
- 新課標下的歷史教學(xué)
- 思想政治課教學(xué)中如何實施合作學(xué)習(xí)
- 學(xué)好英語單詞的方法探索
- 淺談英語教學(xué)中的雙向交流
- 淺談職業(yè)中學(xué)函數(shù)概念的教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生更加需要“生活語文”
- 淺談鋼琴彈奏中手臂肌肉的運用
- 拓展語文教學(xué)的舞臺
- 淺議政治課教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 如何做一名合格的教練員
- 音樂教學(xué)中兒童創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 政治課教學(xué)之我見
- 優(yōu)化課堂教學(xué)過程 提高語文教學(xué)效率

