2018年12期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 以學生為本的課堂教學內(nèi)容設(shè)計實踐探索
- 改革傳統(tǒng)教學模式提升管科研究生創(chuàng)新能力的思考
- 基于職業(yè)能力導向的《商務(wù)禮儀》課程改革
- 海南省高校輔導員職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀探究
- 基于“卓越計劃”的機械設(shè)計課程教學改革與實踐探索
- 高?！白杂枴蹦Ｊ较聦W生教官積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村小學生朗讀素養(yǎng)的幾點嘗試
- D2L平臺網(wǎng)絡(luò)漢語課程實踐與探索
- 我國非通用語專業(yè)輔修教學探究
- 新時期小學教育工會女工活動的創(chuàng)新途徑
- CAD/CAE/CAM技術(shù)與實訓課程的開發(fā)
- 小學德育教育的創(chuàng)新性發(fā)展
- 訓練學生思維提升課堂實效
- 小學品德與社會學科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 淺談師范寫字教學中的幾點體會
- 用真情演繹習作精彩
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學生社會主義核心價值觀教育研究
- 小學科學課堂教學的創(chuàng)新與實踐
- 淺談小學生健康教育的現(xiàn)狀及改進策略
- 《開放與交流》教學設(shè)計
- 新課標下智障兒童社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的探究
- 現(xiàn)代博物館社會職能與中小學教育的聯(lián)動
- 玉米皮地方資源粘貼畫在課堂上的利用研究
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學研究
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)的思考
- 論師德中真善美追求的統(tǒng)一性
- 研究教育心理學對教育改革的重要性
- 淺析高等教育環(huán)境下學生考試作弊成因
- 活用案例實踐出彩
- 談新課標對智障兒童社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的引領(lǐng)作用
- 以讀促寫以實踐促寫
- 試論信息化條件下的小學教學方式
- 淺談如何提高通用技術(shù)課堂教學實效性
- 以“優(yōu)課”建設(shè)為抓手的民辦高校教師教學能力提升研究與實踐
- 淺談教職工如何疏導自我心理壓力
語文教學與研究
- 高考任務(wù)驅(qū)動型作文的提升策略
- 探討多元智能理論對高職語文教學的意義
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文教學中的審美教育探究
- 柳暗花明又一村
- 導向明確思辨突出
- 新課改背景下小學語文師生關(guān)系探索
- 小學作文教學需“對癥下藥”
- 淺析提升高三語文備考有效性的思考
- 新課程語文教學中處理好閱讀教學與寫作訓練關(guān)系
- 小學語文教學培養(yǎng)學生口語交際能力的實踐與探索
- 流露真情實感讓作文彰顯個性
- 淺談小學語文教學中的情感教育的實施策略
- 中職烹飪專業(yè)語文課程資源開發(fā)與利用研究
- 提倡課外閱讀夯實語文素養(yǎng)
- 淺談小學培智語文口語交際教學
- “微語文”教學實踐與研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺談小學語文教學中師生之間的有效互動
- 群文閱讀中課內(nèi)閱讀和課外閱讀的結(jié)合策略
- “小練習”解決“大問題”
- 中學語文課本與中學生的政治社會化
數(shù)學教學與研究
- 淺談小學高年級數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學高年級數(shù)學體驗式教學與學生核心素養(yǎng)的提升
- 高中數(shù)學競賽不等式應(yīng)用研究
- 課堂環(huán)境下的小學數(shù)學深度教學資源設(shè)計研究
- 淺論類比思想在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學有效閱讀審題的研究
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學“學困生”學習障礙及教學策略研究
- 培養(yǎng)數(shù)學興趣提高課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學解題中的運用探討
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)探究
- 培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)提升課堂品質(zhì)
- 善于提問
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略的幾點體會
- 議數(shù)學選擇題的解題方法與技巧
- “變題”的方法與技術(shù)
- 高中數(shù)學班主任教學管理方法及經(jīng)驗總結(jié)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何在小學數(shù)學問題解決中培養(yǎng)學生的數(shù)學思考能力
- 談如何在數(shù)學課堂中面向?qū)W生現(xiàn)實生活世界
- 網(wǎng)絡(luò)資源在中職數(shù)學課堂的價值與運用
- 讓flash動畫成為小學數(shù)學重難點教學的利器
- 多角度深究高中數(shù)學教學課程改革
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想滲透的方法研究
- 借助信息化手段創(chuàng)設(shè)小學數(shù)學美育課堂
- 淺談初中學生主動思維對于學好數(shù)學的重要性
- 初中數(shù)學課堂教學中的師生互動教學舉措探究
- 小學數(shù)學分層導學實踐探析
- 初高中數(shù)學銜接都做了哪些銜接
- 用矩陣的逆求不定積分
外語教學與研究
- 淺談行動導向教學法在高職英語教學中的應(yīng)用
- 話題式教學法在初中英語中的應(yīng)用分析
- 多媒體技術(shù)在中職英語課堂教學中的應(yīng)用研究
- 從初中英語閱讀教學的現(xiàn)狀談有效性策略
- 淺談微課在高中英語語法教學中的應(yīng)用與實現(xiàn)
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考
- 淺談初中英語課的情景教學
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的大學英語翻譯教學研究
- 探析初中英語教學中朗讀與背誦策略
- 高考英語語法填空題的解題技巧探討
- 貴州地區(qū)大學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學習現(xiàn)狀調(diào)查
- 高考英語閱讀理解分題型指導
- 淺談時事熱點在高中英語教學導入中的運用
- 情境融合、多元互動在初中英語教學中的探索與思考
- 微課應(yīng)用促進中職英語教學的有效性研究
- 如何利用信息差進行初中英語口語課堂教學
- 初中英語課堂教學中的情感教育研究
- 前提補償對零起點學生初中英語閱讀能力提升初探
思想理論與研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
- 中學歷史教學中思想性與興趣性結(jié)合的探究
- 高中政治課堂學科素養(yǎng)培育模式探究
- 探討高中政治學習的相關(guān)方法
- 淺談高中地理案例教學的應(yīng)用研究
- 芻議微課在高中歷史課堂教學中的運用
- 歷史課堂教學中學生個性培養(yǎng)的內(nèi)容和方法
- 試論高中政治教學策略
- 邏輯推理在高中氣候教學中的策略
- 淺析會寧南北性格差異與地理環(huán)境的關(guān)系
- 信息技術(shù)在地理教學中的運用
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 微課在高中歷史教學中的應(yīng)用
- 高中地理教學有效性探討
- 淺議情景教學在高中歷史教學中的應(yīng)用
- “問題式學案導學法”在高中歷史課堂教學中的應(yīng)用研究
- 歷史教學對學生健康個性形成的意義
- 歷史課本中的隱性知識教學