2014年21期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略
- 關(guān)于高職數(shù)學(xué)課程加入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的思考
- 基于學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于機(jī)電專(zhuān)業(yè)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 多元統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 論建構(gòu)主義與高等數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于Matlab數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 在高數(shù)教學(xué)中有效融入數(shù)學(xué)建模思維方法
- 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)過(guò)程中如何有效地結(jié)合高等數(shù)學(xué)知識(shí)
- “等差數(shù)列的前n項(xiàng)和”的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
- 情景案例教學(xué)的實(shí)踐感悟
- 悖論的數(shù)學(xué)教育功能
教學(xué)方法
- 例談高中數(shù)學(xué)“有效數(shù)學(xué)活動(dòng)”的構(gòu)建
- 淺析高中數(shù)學(xué)生成性課堂教學(xué)的方式與策略
- 精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生有效反思
- 演繹“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之意蘊(yùn) 呈現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)之精彩
- 一題多解對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激勵(lì)作用
- 在職業(yè)教育中數(shù)學(xué)課能給予學(xué)生的
- 加強(qiáng)務(wù)實(shí)性研究，促進(jìn)中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀與“數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)”
- 中職數(shù)學(xué)“自主發(fā)展”教學(xué)模式探究
- 中職數(shù)學(xué)的教學(xué)心態(tài)
- MATLAB輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探索實(shí)踐
- 如何提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 充分發(fā)揮校本課程的育人功能
- 中職數(shù)學(xué)課堂如何有效開(kāi)展小組學(xué)習(xí)
- 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 信息化環(huán)境下強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探討
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談情景教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “直線的兩點(diǎn)式方程”教材研讀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生成為主人
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考與探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用
- 以任務(wù)單為抓手 打造高效課堂
- 策劃數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生活學(xué)樂(lè)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)策略摭談
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路的培養(yǎng)與研究
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與研究
- 正視教材變化 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 自主學(xué)習(xí)，讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)光彩奪目
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)現(xiàn)狀分析及其研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
- 如何提高數(shù)學(xué)習(xí)題課的課堂效率
課改前沿
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法改革的實(shí)踐研究
- 創(chuàng)新，時(shí)代賦予的職責(zé)與使命
- 簡(jiǎn)論高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的若干方法
- 新課程環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 基于新課標(biāo)視野的高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討
- 新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建方法簡(jiǎn)析
- CDIO教育理念下概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
解題技巧與方法
- 極限算法的幾種特殊技巧
- 例談高考對(duì)“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”的考查
- 貝努利微分方程的解法
- 從一道新加坡高中數(shù)學(xué)考試題談起
- 喚醒沉睡的數(shù)學(xué)思維
- 收斂常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)和的求法
- 反函數(shù)求導(dǎo)法新論
- 二維隨機(jī)變量的和的概率密度求解
- 求解函數(shù)值域的常用方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中類(lèi)比思維的應(yīng)用
- 一“數(shù)”之變 異彩紛呈
- 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)與方程思想的研究
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于求參數(shù)取值范圍的兩道高考題的探析
- 讓我?guī)闳ワw翔，為數(shù)列問(wèn)題插上函數(shù)思想的翅膀
- 2013年浙江省高考數(shù)學(xué)（理科）試卷第9題賞析
- 一道法國(guó)國(guó)家隊(duì)試題的精巧證明
- 化干戈為玉帛
- 三元數(shù)函數(shù)與解析
- 絕對(duì)值不等式中的“恒成立”和“有解”問(wèn)題解法探究
- 淺析立體幾何應(yīng)用題的三種解法
- 例談坐標(biāo)法解決平面向量中的求值問(wèn)題
- 淺談坐標(biāo)法在求解功（功率）問(wèn)題中的應(yīng)用
- 用幾何方法分析求解概率問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題方法中類(lèi)比法的運(yùn)用探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的審題
- 談高考中數(shù)學(xué)中的分類(lèi)討論思想
- 二次函數(shù)在高考的考點(diǎn)
- 高中三種數(shù)學(xué)思想方法在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用
專(zhuān)題研究
- 確定參數(shù)范圍的金鑰匙
- 關(guān)于可逆矩陣在初等變換下的逆矩陣的若干命題
- 等速度曲線的某些性質(zhì)及其應(yīng)用
- 利用范德蒙行列式計(jì)算行列式
- 一類(lèi)不等式猜想的精彩證明
- 探究式拉格朗日中值定理的論證
- 線性非齊次常系數(shù)微分方程待定系數(shù)法的嚴(yán)格證明及其解的有界性討論
- 更高的交通流量，更低的交通風(fēng)險(xiǎn)，源自有效的交通規(guī)則
- 關(guān)于正六面體與其他正多面體的剖分關(guān)系
- 淺議類(lèi)比推理
- “雞兔同籠”問(wèn)題的一般化拓展
- 函數(shù)單調(diào)性有效分析方法研究
- 關(guān)于正四面體的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”
- 直線與平面平行的幾種常見(jiàn)模型
- 若干基本定理的新角度證明
交流平臺(tái)
- 如何更好地體現(xiàn)中職數(shù)學(xué)在專(zhuān)業(yè)課程中的服務(wù)性
- 淺談高中數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 論數(shù)學(xué)的詩(shī)性之美
- 關(guān)于如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的教學(xué)策略
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)初探
- 高中數(shù)學(xué)中學(xué)生思維障礙的原因及其突破研究
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策探討
- 高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量影響因素與對(duì)策分析
- 普通高中文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的障礙及對(duì)策
- 關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)解題失誤的分析與對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 高中數(shù)學(xué)特優(yōu)生高效學(xué)習(xí)行為的因素分析與啟示