2011年8期
刊物介紹
主 任：張焱星 編 輯：張靜；王磊； 電 話：025-83887016 郵 箱：xxkx2011@126.com;xxkx2011@163.com
小學(xué)科學(xué)·教師版
發(fā)展?jié)B透
- 繪本點亮孩子的智慧
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)情感
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)的趣味性
- “先寫后導(dǎo)”
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式下的應(yīng)用
- 自主課堂教育模式初探
- 有效練習(xí)設(shè)計課堂練習(xí)要有趣味性和開放性
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的使用
- 課堂學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)
- 數(shù)字實驗系統(tǒng)促進小學(xué)科學(xué)探究的研究
- “探究式學(xué)習(xí)”在生命科學(xué)教學(xué)中的探索
- 卡通形象
- 小學(xué)音樂的創(chuàng)新教育
- 利用“有結(jié)構(gòu)的材料”,讓科學(xué)教學(xué)更有效
- 作文巧命題
- 從作業(yè)設(shè)計中點燃學(xué)生思維的火花
- 預(yù)設(shè)矛盾交流促成自主探究
學(xué)前教誨
- 學(xué)前教育現(xiàn)狀及策略
- 關(guān)注幼兒心理健康
- 幼兒園環(huán)境中的禮儀教育
- 農(nóng)村資源在幼兒園區(qū)角活動中的開發(fā)與利用
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及對策
- 讓引導(dǎo)與回應(yīng)相輔相成
- 小班數(shù)學(xué)游戲活動
- 讓科學(xué)活動“探”無止境
- 中班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展
- 消除新入園幼兒的“分離焦慮”
- 幼兒前閱讀能力培養(yǎng)的途徑與方法
- 區(qū)域活動中幼兒科學(xué)教育的滲透
- 托班幼兒的教養(yǎng)方式
- 兒童行為品德教育的現(xiàn)狀分析及教育對策
- 如何培養(yǎng)幼兒的觀察能力
- 在美術(shù)欣賞中開發(fā)幼兒的想象力
- 幼兒評語的過程化\\個性化與多元化
課程探討
- 從生活中來到生活中去
- “做”\\“學(xué)”\\“悟”讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的缺失與對策
- 芻議小學(xué)英語寫作教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系
- 小學(xué)科學(xué)探究活動教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)課外探究的策略
- 綜合實踐活動課選題的幾點做法
- 充分預(yù)設(shè)學(xué)生自主活動過程
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)
- 追求有效教學(xué)構(gòu)建快樂課堂
- 有效提問:激發(fā)思維\\興趣和求知欲
- 小學(xué)體育有效性教學(xué)探索
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 生活,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂園
- 運用韻律兒歌 教活小學(xué)英語
- 興趣科學(xué)課最好的老師
- “中高年級引入計算器”輔助計算教學(xué)初探
學(xué)科支持
教學(xué)研究
- 對“角的度量”教學(xué)的建議
- 如何提高學(xué)生語文閱讀能力
- 良好習(xí)慣促進學(xué)生古詩文積累
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂反饋的有效性
- 綜合實踐活動與中華傳統(tǒng)文化的傳承
- 如何引導(dǎo)幼兒步入小學(xué)學(xué)習(xí)
- 走進音樂 享受快樂
- 為孩子撐起五彩的閱讀空間
- 空間圖形教學(xué)的幾點思考
- 注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 信息學(xué)科評價方式之探索
- 捕捉隨堂練筆的恰當(dāng)時機是打開習(xí)作之門的金鑰匙
- 小學(xué)作文教學(xué)的導(dǎo)與學(xué)
- 變“要我讀”為“我要讀”
- 小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題分析
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境優(yōu)化課堂教學(xué)
- 新課程背景下學(xué)生能力提升的教學(xué)模式
感悟人生
學(xué)生素質(zhì)
- 加強書法教育 提升學(xué)生素質(zhì)
- 結(jié)合品德課程培養(yǎng)小學(xué)生公民意識
- 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
- 整合地方課程資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 在音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效措施
- 情境的創(chuàng)設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)
- 增強自信讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語
- 體育課中實施常識教育的策略
- 讓學(xué)生在合作交流中飛翔
- 語文教學(xué)中以人文精神促進個體的和諧發(fā)展
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 以人為本 和諧發(fā)展
- 關(guān)注語文課滲透品德教育
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 小學(xué)科學(xué)教育中探究意識的養(yǎng)成
- 提高低年級學(xué)生的口算能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
教壇新解
- 用虛擬實驗打造高效課堂
- 學(xué)生在解決問題中策略意識的形成
- 關(guān)注長時探究改變學(xué)習(xí)方式
- 習(xí)作教學(xué)三部曲
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中對學(xué)生“誤解”的甄別與對策
- 小學(xué)信息LOGO語言教學(xué)初探
- 養(yǎng)成傾聽習(xí)慣提高課堂實效
- 巧用數(shù)學(xué)童謠打造高效課堂
- 小學(xué)英語如何做到“耳聽八方”
- 閱讀讓學(xué)生愛不釋手
- 讓多媒體為語文教學(xué)畫龍點睛
- 隨文練筆讓思緒飛揚
- 讓學(xué)生在閱讀的海洋中盡情邀游
- 課前活動:為科學(xué)教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中“詞塊記憶策略”的運用
- 改進小學(xué)語文教學(xué)方法的具體措施
- 讓孩子“玩”出一片數(shù)學(xué)的天空
- “意外”的驚喜與引發(fā)的思考