讀與寫
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閱讀·寫作
- 淺談初中語文隨筆訓練及作文教學的策略
- 淺談小學高年級作文教學的策略
- 淺析小學語文課堂教學
- 小學語文低年級課外閱讀的有效指導
- 核心素養下小學語文閱讀高效課堂研究
- 淺談小學語文的合作學習研究
- 朗讀
——語文教學的精髓 - 國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合策略研究
- 探討如何改變教學策略提升小學語文教學效率
- 現階段高中語文閱讀教學存在的問題及策略分析
- 低段作文教學淺悟
- 關于小學高年級語文教學中學生語文素養的培養
- 學生想象力在小學中段語文作文教學中的有效培養解析*
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 初中語文教學中人文素養的培養研究
- 探討如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 小學語文課堂教學的多媒體課件設計研究
- 淺談小學語文畢業復習有效策略
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略探究
- 同伴悅讀,書香飄溢
——廣西北流市永豐小學讀書活動小記 - 美術在作文教學中的引用
- 基于網絡環境下的小學語文教學有效性研究
- 如何使優秀學生的語文也優秀
- 師生互“變”促小學語文有效教學
- 淺議如何提升教師語文素養發展水平
- 小學生語文素養的研究
- 重積累 樂表達
——小學生習作能力的培養 - 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 小學語文教師專業知識結構及其建構策略分析
- 淺談小學生語文能力發展的評價
- 兒童文學在小學語文教學中的現狀及對策
- 突破小學語文講讀教學方法上的程式化
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用分析
- 如何提高小學低年級識字教學的有效性
- 小學語文課堂教學中“預習”的重要性
- 語文趣例與高中語文課堂情感分析
- 如何構建高效的初中語文課堂
- 提高小學低年級識寫字教學效益的策略研究
- 淺議小學語文新課導入的技巧
- 小學語文作文教學方法的創新
- 誦讀經典詩文,提升學生的人文素養
- 探討小學語文優質作文寫作教育
- 新課改背景下初中語文教學策略研究
- 論小學語文教學中如何增加學生的語言積累
- 淺論提高小學語文課堂教學的有效性
- 如何更有效的開展低年級的讀寫教學
- 淺議怎樣在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 高中語文有效閱讀的淺層次指導
- 淺議提高初中語文閱讀教學的策略
- 淺談提高小學語文古詩詞教學有效策略
- 信息技術在小學語文教學中的整合運用
- 小學語文閱讀橫向分層教學實施策略
- 淺談小學閱讀教學中學生的學習興趣的培養
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有機融合
- 如何培養小學生語文素養
- 文字與畫面在語文學習中的互相轉換
- 讓小學生愛上閱讀
- 談談小學作文教學中的點滴新思維形成
- 古詩學習也快樂
- 小學語文高效課堂的構建
- 群文閱讀在小學高段語文教學中的運用策略探討
- 淺析如何提高低年級學生看圖寫話能力
- 淺析小學語文寫作教學
- 小學語文閱讀教學的體會
- 對小學低年級語文朗讀指導的探究
- 淺析小學語文課程資源的開發和利用
- 初中語文高效課堂途徑探究
- 小學語文教師專業成長的途徑與策略探析
- 巧妙利用信息技術提高學生在語文朗讀教學中的課堂參與度
- 淺談如何進行初中生語文閱讀核心素養的培養
- 關于構建小學語文高效課堂的研究
- 小學語文個性化教學法的應用
- “大氣”的作文才能脫穎而出
- 探討新形勢下如何幫助初中語文學困生轉歸
- 小學語文教學中的情感教育及其實施問題探析
- 淺談小學語文閱讀教學的策略
外文·外語
數學·信息
- 高中數學課堂教學師生互動的問題與對策
- 初中數學教學中多媒體的應用探究實踐
- 淺論小學數學高效課堂的構建
- 小學數學生活化教學做法思考
- 初中數學合作學習,打造高效課堂
- 淺論初中數學課程的基本性質與功能
- 基于小組合作的數學課堂提問有效性的探究
- 小學數學教學中滲透數學思想的探索
- 淺談初中數學教學中創造性思維能力的培養
- 合作學習在小學數學教學中的應用
- 微課在高中數學教學中的應用
- 新課程下對通用技術教學的思考
- 數學學科學生自主學習能力的培養
- 小學數學作業布置創新思考
- 小學生數學計算思維培養有效策略
- 新課標下高中數學學習幾種思想方法
- 小學數學學困生教學的思考
- 小學數學計算教學中的熱點問題與思考分析
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用策略探討
- 對小學數學問題情境創設的幾點思考
- 淺議新課改下小學數學高效課堂的構建
- 關于小學數學課堂回歸生活的探討
- 談思維能力在小學數學教學中的訓練
- 小學數學教學中學生自編習題能力的培養研究
- 探討高中階段數學學科優質課堂的構建
- 淺談思維導圖在初中數學教學中的幾個體會
- 微課在小學信息技術教學中的設計與應用
- 探析小學高年級數學解決問題解答能力的培養策略
- 探討小學階段數學學科優質教學模式的開展
- 淺談小學數學教學中教師的角色轉變
- 淺議提高小學數學教學的有效性
- 小學數學教學中如何實現“精心預設”與“動態生成”的和諧共生
- 淺談初中數學教學中學困生的轉化問題
- 淺談小學數學綜合與實踐教學研究
- 初中數學高效課堂初探
- 小學數學教學中學生解決問題能力的培養
- 小學高年級數學作業個性化設計研究
- 小學數學“實踐與綜合應用”的教學生活化
- 教育游戲在小學數學教學中的應用探究
- 探究新課改下小學數學教學方法創新
- 提高小學數學課堂教學的有效性
- 小學數學教學中小組合作學習的應用
- 高中數學教學中學生解題能力的培養策略探究
- 淺談新課改下小學數學教學方法的創新
- 小學數學審題能力的成因分析及改進策略
- 微課資源在小學數學課堂教學中的運用
- 小學數學應用題復習策略
- 淺談如何提高小學學生數學解決問題的能力
- 小學數學課堂要設計好有實效的提問
- “新課標”背景下小學數學教學有效性路徑探索
- 如何提高初中數學的教學效率
- 淺議小學數學學習特點對教學的影響
- 小學數學課堂情境創設的實踐研究
科學·自然
歷史·地理
體育·藝術
- 淺談體育游戲在高中體育教學中的運用
- 高校舞蹈啦啦操課堂教學的審美設計研究
- 對如何提高初中生音樂學習興趣的一點見解
- 體育游戲設計的作用與實施措施
- 體育游戲在初中體育教學中的應用研究
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透
- 淺析體育游戲在初中體育教學中的應用
- 淺析初中體育教學如何提升學生主動參與性
- 民間美術在中小學美術教育的功能
- 小學體育教學中集中學生注意力的問題研究
- 基于核心素養視角探究提高小學體育游戲教學有效性的策略
- 淺談小學音樂課堂教學的有效性
- 探究提高小學體育教學質量途徑及策略
- 探討小學階段音樂有效教學
- 淺議初中體育有效教學方法論
- 探究提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略
- 淺析提高小學美術教學的有效性
- 小學美術教學中美化生活的淺議
- 初中美術“新課改”教學創新