課程教育研究·學法教法研究
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高等教育
- 應用型通信工程本科專業實踐教學改革與研究
- 論《米德爾馬契》中多蘿西婭精神的壓抑與重生
- 室內空間設計教學研究
- 以構建高效課堂為目標 努力打造以微教學為核心的混合式英語學習新模式
- 探討中國吉祥圖案在設計中的應用
- 論綜合性高校對有機化學教學改革的研究與實踐
- 試論MCGS組態軟件技術在PLC教學中的交互應用
- 微信在高校思想政治教育中的應用研究
- 基于高職鐵道工程技術專業技能教學實踐分析
- 英文電影在大學英語視聽說教學中的運用
- 教師學習的價值及其實現機制研究
- 探尋工匠精神內涵 提升技能型人才教育質量
- 教學策略優化在高職院校英語語法課堂的應用
- 基于MOOC的混合式學習教學設計研究
- 高校計算機網絡實驗室的應用建設探討
- 淺析大學體育社團的發展
- 大學英語課堂學生英語學習動機淺析
- 在高職PLC課程中項目教學法的運用研究
- 道家文化的現代轉換及價值
- ELISA法在高職院校動物疫病檢測技術實踐教學中的應用
- 奶牛疾病診療學臨床實踐教學改革初探
- 集裝箱多式聯運課堂實踐教學改革探討
- 試探大學英語口語教學的途徑
- 《學與教的心理學》課程改革中教學的實施方法與策略
- 淺談高等數學課程教學改革
- 高職《建筑CAD制圖》課程信息化教學模式運用
- 淺談軍校大學數學課程實施研究性教學的必要性和可行性
- 高校教務管理一站式服務理念的分析
- 鐵路軌道預算課程的“看板”教學研究與實踐
- 當前非英語專業大學生翻譯能力及翻譯教學現狀調查
- 基于SPOC平臺的大學英語混合式教學模式研究
教育研究
- 淺談如何提高農村小學語文課堂教學效率
- 淺談新課程背景下的中學歷史課堂教學方式的“活”
- 工作過程導向的城市軌道交通運輸與管理專業課程體系開發探索與實踐
- 翻轉課堂中的小學中高段數學概念教學的研究與思考
- 職業高中數學專業化教學的實踐與思考
- 幼兒園品格教育之我見
- 淺議初中歷史課堂學生如何高效聽講
- 淺談初中數學習題課中的練習設計
- 初中數學課堂有效提問的探索
- 初中信息技術教學隨筆:在反思中成長
- 淺談小學數學教學與核心素養
- 初中思想品德教學中學生綜合素養的提升
- 運用實驗手段 培養學生五種能力
- 新課程理念下的小學數學課堂教學評價的實踐與思考
- 借農村資源優勢 促學生科學學習
- 如何在小學數學教學中培養學生的自主學習的能力
- 小學信息技術課教學中學生創新能力的培養策略
- 關于小學數學練習題設置的幾點思考
- 高中生物教學中生態文明教育的滲透
- 勿“教”教材,要“用”教材
- 關于計算機輔助中學數學教學的問題及其解決
- 幼兒教育之我見
- 如何提高農村初中困生的語文學習興趣
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 以文史哲為視角,開啟智慧之門
- 淺談中職技能比賽如何服務于電類教學
- 小學數學課改的現狀與反思
- 中高職銜接課程體系設置的研究
- 關注學生思維發展,提升學生素養
- 民謠民俗入區角 資源豐富孩子樂
- 如何營造高效的小學數學課堂
- 初中數學作業批改有效性探討
- 對一類數列an+1+(—1)nan=f(n)的探究
- 淺談小學綜合實踐教學中的教學主張
- 談小學數學學習方式的轉變
- 淺議小學語文教學中教育資源的開發與利用
- 關于高中數學課堂教學有效性的分析
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 淺談教學設計中教學策略的制定
- 淺談幼兒園教師如何進行課程創生
- 農村中學學困生的成因與轉變策略研究
- 如何培養學生的數學自主探索精神
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 基于“工作過程導向”的中職計算機教學研究
- 利用云空間進行網絡學習指導的策略探索
- 初中生物教學中觀察能力的培養
- 高中數學課堂的創新性與現代信息技術的相關性研究
教學方法
- 語文教學中學生情感的激發
- 淺談構建有效的小學數學課堂
- 高中生物探究性實驗的有效性教學策略
- 情景教學在初中語文課堂教學中的有效應用
- 以數學課為例談有效教學行為
- 淺談小學語文教學中學生想象力的培養
- 《圖形的繪制與填充》教學設計
- CAI與數學課堂“四不誤”
- 分層教學在小學數學教學中的應用研究
- 中職財會專業工學結合教學模式初探
- 和美“助學”
- 以學生發展為本 構建語文課堂
- 翻轉課堂在小學數學教學中的應用研究
- 以學生的學情興趣為基礎 進行教學優化設計
- 小學數學生活化教學方式探究
- 關于小學數學主體性教學模式分析
- 自主、合作、探究使師生共成長
- 小學語文的參與式教學的開展策略研究
- 初中生物課堂教學如何提高實效性
- 高中地理教學中學生地圖應用技能的培養
- 淺談職高語文教學
- 合作體驗學習在小學高年級數學中的應用
- 現代信息技術對構建高中數學高效課堂的重要性研究
- 讓課堂成為展現學生風采的舞臺
- 微課地理課堂上使用的反思
- 整合信息技術與《有機化學基礎(選修5)》的微課設計及應用
- 提高小學語文課堂教學的有效性
- 課前三分鐘 成長大舞臺
- 論翻轉課堂教學模式在小學語文教學中的實踐與探索
- 淺探高中化學教學“翻轉課堂”的應用
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談中職《基礎會計》一體化教學模式
- 中職養殖專業實踐教學模式初探
- 商務談判與推銷課程現代化教學方法的研究與探討
- 小學數學“算法多樣化”教學探討
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- 怎樣培養學生運用轉化策略解決數學問題
- 小學數學高效教學實現途徑探究
- 小學語文教學中的課堂提問藝術
- 如何利用導學案培養初二學生在物理學科的自學能力
- 基于新課改背景的高中語文教學改革措施分析
- 提高小學生數學學習興趣之初探
- 試分析小學語文教學中合作學習的運用
- 中職機械專業實踐教學體系的構建分析
- 關于如何提高學生科學實驗課參與度的策略探討
- 論科學家的歷史課教學設計
- 對職業院校電工教學方法的幾點思考
- 基于微課的“翻轉課堂”在中職汽修實訓教學中的應用探究
- 基于翻轉課堂的地理微課教學
- 微課在計算機基礎課程教學中的應用
- 關于中職太陽能專業實訓教學現狀的對策與思考
- 初中語文教學中信息技術的有效運用
- 淺談提高高中生物實驗教學有效性的策略
- 小學語文課堂中多媒體輔助教學適切性問題研討
- 激發動力、優化方法提高教學實效
- 談地理教學中如何激發學習興趣
- 提高農村初中思想品德課教學實效
- 小學數學課堂自主探究式學習模式的探索與實踐
- 構建自主、互助學習型課堂的研究
- 提高初中歷史課堂教學效率的幾點思考
- 對于中職院校數控專業教學模式的探討
- 初中歷史課堂教學中存在的問題及對策
- 小學三年級英語課堂情境的創設初探
- 提高初中學生語文口語交際能力的措施
- 探析快樂教學法在初中《道德與法治》教學中的應用
- 概念圖在高中物理教學中的應用簡析
- 加深體驗、合理定位、強化應用
- 淺談小學數學學習方法指導
- 小學數學教師課堂提問技能的現狀及對策研究
- 淺議小學科學課堂教學中的“做中學”
- 談談怎么上好技校的《機械基礎》
閱讀寫作
教學管理
德育研究
文體藝術
- 美術教育對發展學生核心素養的作用
- 中職體育教學中提升學習興趣的有效策略分析
- 試論籃球進攻技術教學
- 田徑短跑教學中的創新研究
- 開發農村美術課程資源之我見
- 體育游戲在培智體育與健康教學中的運用研究
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用研究
- 學前教育舞蹈教學探討
- 淺談鄉村小學美術教學面臨的問題與對策
- 激興趣 巧搭配 合理練 有效學
- 論德育教育在體育學科中的作用
- 霧霾天無情,體育課有益
- 淺析情感教育在初中音樂課中的應用
- 小學體育課堂教學目標的再制定與再實踐
- 小學音樂評價方法淺談
- 淺談應對小學低段體育課堂“淘氣包”的教學策略
- 淺談美術教育對兒童心理發展的影響
- 乒乓球模塊教學中學生競爭意識與合作精神的培養
- 美術教學需用情感做鋪墊
- 社會和家庭環境對中小學生體育鍛煉習慣形成影響因素與對策的研究
- 高中體育田徑課堂教學有效策略探討
- 體育游戲在高中田徑教學中的應用
- 淺談藝術教育中美術對音樂教學的影響和融合
- 讓小籃球拓寬大視野
- 體驗合作,共享喜悅
- 淺談低年級體育課的組織教學

