2020年24期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 網絡時代大學生校園集群行為的輿情應對策略
- 當代革命英雄主義的教育價值研究
- 高校思想政治教育的價值取向
- 新時代大學生網絡素養的內涵、現狀及提升路徑
- 基于家園共育理念的幼兒行為習慣養成研究
- 大學生性與生殖健康教育與服務探析
- 成人教育教學督導工作要堅持“五性”
- 重慶高職院校協同推進產教融合的機制研究
- 淺談小班幼兒良好進餐習慣培養策略
- 閱讀推廣服務于本科生培養的實踐與思考
- 共青團是推進高校思想政治工作的有力助手
——桂林電子科技大學北海校區2019年團學工作紀實 - 高校與中學聯動建設校本課程的途徑探析
- 語言障礙兒童的家庭教育指導
- 淺談工匠精神視域下高職學生勞動教育策略
- 高校繼續教育發展模式分析
——以中南財經政法大學為例 - 大學生對在線教學模式接受度的調查與分析
——以西北民族大學為例 - 民族精神融入新時代高校德育教育的路徑初探
- 繼續教育學分認定與轉換困境及應對策略研究
- 高職學生時政關注度影響因素研究
——以浙江旅游職業學院為例 - 基于崗位能力要求中職逆向三維建模人才培養的研究與實踐
- 技指融合的氣象海洋保障人才培養模式研究
- 莫做“只能贏、不能輸”的孩子
——淺論如何引導孩子形成正確的競爭意識 - 關于大學生社會主義核心價值觀教育的影響因素分析及優化策略探討
——以“大手牽小手”大學生義教為例 - 基于社團活動提升大學生人文素養的研究
——以浙江萬里學院為例 - 混合式教學場域下高職學生職業能力素養的優化策略
- 國際化視角下的應用型民辦本科人才培養探索
- 高職百萬擴招背景下的高職人才培養模式探討
- 河北省高校大學生返鄉參與社會治理可行性研究
- 新時代高校實踐育人的路徑研究
——以地方高校創新創業實踐基地為例 - 本碩一體化人才培養模式的研究與實踐
——以南寧師大通信工程為例 - 城市軌道車輛專業研究生創新能力影響因素調查與分析
- 新時期醫學院校社會實踐教育的實施與思考
- 大學生安全責任意識的強化與新媒體技術應用
- 民辦高職院校愛國主義實踐教育研究
- 習文明之禮，享美德之趣
——幼兒禮儀教育在一日生活中的探究 - 思想政治教育師生成長共同體之生態學解析
- 大型儀器操作類培訓的實踐與探索
——以流式細胞儀為例 - 談無障礙進校園
教育管理
課程教學
- 《工程制圖》線上教學案例設計
- 基于工程教育專業認證的工程圖學線上線下混合教學模式的教學研究
- 小身材大作為
——淺談初中音樂課堂的口琴教學 - 基于雨課堂平臺的隧道工程線上直播教學探索與實踐
- 論智能財務時代會計學本科教學體系的構建
——以A大學為例 - 基于BOPPPS模型的混合式課堂評價方式探討
- 特殊時期高校教師有效開展在線教學的探析
- 《工程電磁場》課程綜合性實驗設計
——無線電能傳輸系統 - 大思政+工程教育認證背景下《C語言程序設計》課程線上教學實踐與探索
- 面向新工科人才培養的光學系統CAD課程改革與實踐
- 基于學習進階的教學設計
——以《流體壓強與流速的關系》為例 - 本科學科拓展課：教學規模與教學質量之間的關聯思考
- 在線教學中的“教”與“學”
- 基于SPOC的大學物理課程建設與思考
- 高職“鐵道交通運營管理”專業“金課”式課程體系研究
- 基于工作過程的《機械制造技術基礎》設計與實施探究
- 基于超星學習通的工程制圖課堂活動探索
- 跨境電商背景下的國際商務談判人才培養模式研究
- 老年照護職業技能培訓實訓教學設計與實踐
- 通論性質課程線上教學效果提升途徑淺析
——以《普通生物學》課程為例 - 大數據背景下GIS專業《攝影測量學》課程的教學方法探討與實踐
- 全方位立體教學模式在“燃燒學”教學中的應用
- 草地植物病理學課程的教學實踐與探索
- STEAM理念下復合型藝術設計人才教學體系研究
- 微信平臺結合PBL模式在動物學教學的改革與實踐
- 基于“1+X”證書制度下高職院校機電專業教學模式的改革探究
- 慕課背景下眼視光學教學改革創新研究
- 立德樹人視域下高職思想政治理論課實踐教學研究
- “雙師課堂”在高校陶藝教學中的實踐探索
- 基于虛擬仿真技術的產前保健訓練平臺在婦產科實踐教學中的應用研究
- 智能制造背景下高職機電一體化技術專業模塊化實踐教學改革初探
- 高職院校護理專業學生實踐能力培養的思考
- “一帶一路”倡議下大中小一體化課程建設研究
——以“中外文化之旅”系列雙語校本課程的設計與推進為例 - “探究—互動—實踐”教學模式的探索與應用
——以視障學生非視覺攝影教學為例 - 基于“1+X”證書制度下機場運行專業人才培養方案優化探究
- 信息化技術在藥物分析實踐路徑的探索
- 網絡教學背景下教師教育課程混合式教學探索
——以《中（?。W生認知與學習》為例 - 新工科背景下的大學物理滲透式雙語教學思考與實踐
- 基于現代信息技術的機器人技術基礎課堂教學模式研究與實踐
- “小組對抗式”導游實訓課教學模式探究
- 機械制圖教學之我見
- 探析高中生物課堂教學中學生思維能力的培養
- 高校信息素養網絡教學中存在的問題及對策
- 基于OBE理念的工程實踐課程教學改革的探索
- 淺談紫砂壺制作教學中中華傳統文化教育的滲透
- 基于應用型人才培養的《PKPM建筑結構設計軟件》課程教學改革探討
- 線上直播教學，功在課外
- 高校學前教育專業繪本講述的教學策略與實踐探索
- PBL教學法在生物信息學課堂教學中的應用
- 關于《機械設計基礎》課程設計作弊嚴重現象的思考和建議
- 《物理化學》課程教學改革探索
- 基于核心素養培養高中生化學實驗教學策略
- 淺析如何在小學德育教學中滲透感恩教育
- 基于職教云平臺的線上線下混合式教學在《基本護理技術》教學中的實踐
- 基于課程思政的“蛋白質結構與功能”的課堂教學實踐
- 淺談循證醫學理念在老年醫學教學中的應用
- 《遙感地學分析》課程探究式教學方法應用研究
- 基于媒介豐富度理論的混合式教學模式研究
- 關注生命教育，讓道德與法治課堂鮮活起來
- 高職高專針灸推拿專業學生人文素質教育研究
語言文學
數學研究
外語教學
- 基于克拉申語言輸入理論的初中英語教學課后落實策略
- 智慧教育視角下大學英語學習的評價方式
- 高職院?！峨娮由虅諏崉铡冯p語教學探索
- 改變課堂結構解決農村英語學困生問題
- 本科院校綜合英語課程教學中應用型人才培養策略研究
- 翻轉課堂在《物流管理專業英語》雙語教學中的應用和體會
- 遠程教學的分類及教師任務
——以民辦高校英語課程為例 - 基于艾克西拉理論分析美版《天盛長歌》字幕中的文化專有項
- 多元化高職英語教學模式探究
——以某職業學院為例 - 中日諺語中“魚”的形象比較
- 試論基于核心素養框架下高中英語教學策略
- 任務型教學模式在高職英語教學中的應用策略
- 過程性考核在英美文化類課程中存在的問題與對策研究
- 構建主義理論指導下的大學英語情境化教學研究