2014年61期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
師資建設(shè)
語文教學(xué)與研究
- 立德樹人，高中語文需要怎樣的回歸
- 文學(xué)類文本閱讀到底“教什么”？
- 名著閱讀方法指導(dǎo)
- 高中語文閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 技工院校語文教學(xué)實踐和體會
- 探尋語言訓(xùn)練的契機
- 語文教學(xué)創(chuàng)新模式的幾個關(guān)鍵點
- 激活語文教學(xué)的方法和技巧
- 讓黑板演練重放昔日的光彩
- 淺論職高語文課上的挫折教育
- 行走在天上的街市，感悟現(xiàn)代詩歌之美
- 生本對話理念下的初中語文教學(xué)有效策略
- 朗讀在初中語文教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 立足真實，呼喚理性
- 后進生轉(zhuǎn)化工作方法初探
- 關(guān)注兒童的語言
- 漫談小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 低年級語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式研究
- 低年級聽說訓(xùn)練的巧招妙計
- 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)的幾點體會
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 寓數(shù)學(xué)教學(xué)于素質(zhì)教育之中
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的策略
- “問題解決”與創(chuàng)造精神的培養(yǎng)
- 方案選擇問題的應(yīng)用題教學(xué)
- 極限理論在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 面積法在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 關(guān)于職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂概念教學(xué)有效策略探究
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感
- 教師在課堂上應(yīng)如何作為
- 讓數(shù)學(xué)課堂精彩無限
- “學(xué)、導(dǎo)、用”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之我見
- 高中數(shù)學(xué)起步學(xué)習(xí)困難的原因分析及改進策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入法歸納
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “真情境”成就“真學(xué)習(xí)”
- 珠聯(lián)璧合之“計算與情境”
- 創(chuàng)思訓(xùn)練：催發(fā)小學(xué)生探索數(shù)學(xué)智慧之花
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教師不當(dāng)提問
- 讓學(xué)生在合作交流中自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計中的一些誤區(qū)及對策
- 如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課前預(yù)習(xí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的探索與思考
- 小學(xué)生計算錯誤原因分析及改進策略
外語教學(xué)與研究
- 中國內(nèi)地英語教育體系新方案探究
- 論大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力及培訓(xùn)策略
- 大學(xué)英語口語實訓(xùn)教學(xué)中英語演講的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語作文典型錯誤及教學(xué)策略
- 關(guān)于英語專業(yè)學(xué)生詞典使用情況的調(diào)查
- 合作語言學(xué)習(xí)在高職英語課中的應(yīng)用
- 基于智能手機的英語詞匯記憶模式可行性分析
- 淺議計算機輔助英語詞匯教學(xué)
- 再析“情態(tài)動詞+不定式完成式”
- 我教學(xué)生學(xué)被動語態(tài)
- 韓國語寫作中出現(xiàn)的問題及指導(dǎo)方案
- 淺析合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運用
- 中職英語教學(xué)探索
- 解讀“新課標(biāo)”，探尋高效的英語課堂
- 淺析高中英語課堂提問技巧
- 英語教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)
- 提高英語聽力理解能力的策略
- 在初中英語教學(xué)中如何實施“學(xué)講計劃”
- 淺論初中英語詞匯教學(xué)
- 老方法也能展現(xiàn)精彩
- 初中英語詞匯教學(xué)中的點滴體會
- 立足課堂“巧”閱讀
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)英語中的實施
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教高職研究
- 輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想政治教育中的角色定位
- 基于促進大學(xué)生就業(yè)的高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)研究
- 挫折教育視角下的大學(xué)生生命教育探究
- 高職學(xué)生該如何“愛”
- 輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的心理學(xué)研究
- 當(dāng)前職業(yè)院校技能大賽的現(xiàn)狀與思考
- 營銷類課程體驗式教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用研究
- 《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》實驗教學(xué)中存在的問題及對策
- 課程設(shè)計中應(yīng)當(dāng)注意的問題
- 園林工程概預(yù)算教學(xué)方法探索
教育教學(xué)研究
- 關(guān)于中職德育教育的幾點思考
- 增強中職校辦學(xué)吸引力的三大因素
- 掌握溝通技巧，構(gòu)建和諧師生關(guān)系
- 中職《FLASH動畫設(shè)計》高效課堂的探究
- 《機械制圖》學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 《機械制圖》教學(xué)方法的探索與實踐
- 實踐教學(xué)在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中的運用
- 讓鄉(xiāng)土文化融入綜合實踐活動
- 如何提高高中音樂課堂教學(xué)的有效性
- 專題討論課的實施策略
- 課堂教學(xué)淺談
- 中職電腦美術(shù)教學(xué)初論
- 如何提高小學(xué)生運用色彩的能力
- 一切為了孩子，為了孩子的一切
- 讓生活和課堂都精彩
- 存善心，納善言，踐善行
高教改革與發(fā)展
- 輔導(dǎo)員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想政治教育中的角色定位
- 基于促進大學(xué)生就業(yè)的高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的建設(shè)研究
- 挫折教育視角下的大學(xué)生生命教育探究
- 高職學(xué)生該如何“愛”
- 輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的心理學(xué)研究
- 營銷類課程體驗式教學(xué)設(shè)計及應(yīng)用研究
- 《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》實驗教學(xué)中存在的問題及對策
- 課程設(shè)計中應(yīng)當(dāng)注意的問題
- 園林工程概預(yù)算教學(xué)方法探索
- 當(dāng)前職業(yè)院校技能大賽的現(xiàn)狀與思考