2020年20期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
家園共育
教育前言
- 農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生視角下的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)策略分析
- 學(xué)會(huì)管控情緒 體驗(yàn)成長(zhǎng)樂趣
- 中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)最優(yōu)化實(shí)踐與研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程
- 小學(xué)體育滲透心理健康教育的有效策略
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中自主探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 新媒體教學(xué)下數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育對(duì)策分析
- 興趣與自信是孩子成長(zhǎng)的基石
- 正視學(xué)生差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)
幼教敘事
- 淺談?wù)n程游戲化背景下的幼兒發(fā)展
- 如何培養(yǎng)小班幼兒科學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)探究
- 心理健康教育在幼兒園體育活動(dòng)中的滲透
- 依托生態(tài)種植活動(dòng)提高幼兒多元能力的有效策略
- 農(nóng)村幼兒園混齡幼兒的教育策略研究
- 幼小銜接之必要與不必要
- 繪本游戲在一日生活中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)師生互動(dòng)，提升幼兒教育質(zhì)量
- 幼兒園創(chuàng)造性體育游戲的對(duì)策研究
- 幼兒園繪本教育中挖掘數(shù)學(xué)資源的方法探究
- 教育戲劇中的同題異構(gòu)
- 加強(qiáng)幼兒心理健康教育提高幼兒身心素質(zhì)略談
- 以人為本理念在幼兒園管理中的滲透
- 略談?dòng)變簣@繪本與美術(shù)活動(dòng)的整合研究
- 淺談在課程游戲中體現(xiàn)區(qū)域“自主性”的有效銜接
- 幼兒園安全教育研究
- 生命教育視域下幼兒安全教育的實(shí)施與評(píng)價(jià)
- 讓民間游戲走進(jìn)幼兒園
- 幼兒分享教育研究
- 淺談?dòng)變好耖g游戲在幼兒園中的應(yīng)用價(jià)值
- 廢舊材料開拓幼兒園建構(gòu)游戲“新視野”
- 城鄉(xiāng)地區(qū)幼兒教育環(huán)境差異
- 生活藝術(shù)之美與幼兒美術(shù)活動(dòng)
課堂教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建思路
- 探究初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)
- 打造小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂策略初探
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)思考
- 淺談合唱教學(xué)在常態(tài)音樂課堂中的有效滲透
- 生活化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)策探析
- 如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)法的運(yùn)用
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建研討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探討
- 讓高考復(fù)習(xí)理念貫穿于高中語(yǔ)文課堂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 促進(jìn)學(xué)生課堂朗讀實(shí)踐研究
- 初中道德與法治課堂教學(xué)與實(shí)際生活的融合對(duì)策
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探索
- 淺談如何提高高中地理課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中促進(jìn)學(xué)生提問的策略研究
- 打造充滿趣味與活力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高教學(xué)實(shí)效
- 淺談高中政治課堂的討論教學(xué)
- 極小班額下小學(xué)語(yǔ)文課堂自主探究學(xué)習(xí)高效策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略
- 讓創(chuàng)新走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
教育縱橫
- 淺談在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 闡述高中語(yǔ)文教育教學(xué)的方法創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 探討在高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 提高農(nóng)村初中體育教學(xué)有效性的措施
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究
- 學(xué)生思維能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全面發(fā)展
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)分析
- 核心素養(yǎng)在初中化學(xué)學(xué)科的培育與發(fā)展
- 導(dǎo)學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效性探究
- 初中歷史教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾處理藝術(shù)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 學(xué)生思維能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展
- 談初中歷史教學(xué)與學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文小說閱讀情境教學(xué)研究
- 學(xué)生有效性學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的探討
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中地理教學(xué)中圖形能力的養(yǎng)成
- 攻守意識(shí)在初中體育籃球教學(xué)中的有效滲透方法
- 淺析初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)模式
- 分析如何將微課應(yīng)用于高中物理習(xí)題教學(xué)中
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)困境分析和策略探究
- 探討高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何在中學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生的身體素質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)的運(yùn)用
育人星空
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀和習(xí)作的思考
- 芻議小學(xué)低段數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課本中插圖在教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的方式
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文的興趣化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略初探
- 淺談如何轉(zhuǎn)化小學(xué)音樂教學(xué)中的學(xué)困生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)改革
- 探究小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字與閱讀趣味化教學(xué)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)待優(yōu)生自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 探究小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)生活化方法
- 探析音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀促寫教學(xué)開展策略探究
- 淺析小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)的策略
- 趣味識(shí)字法在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的重要性
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字方法探索
德育工作
英語(yǔ)教學(xué)研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)仁愛版教學(xué)過程中的困難以及突破
- 初中英語(yǔ)錯(cuò)題資源的開發(fā)與利用
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué) 提高學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 悠悠書簽情
- 高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)解題技巧與策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課改背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)框架下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)跨文化交際能力的必要性及策略
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用