成才之路
焦點
視野
- 論信息化背景下技校學生愛國主義教育理念創新
- 淺析我國高職院校學分制的問題與對策
- 教師的微笑教學在新課改中的作用
- 以就業為導向的電子商務專業人才培養的探究
- 職業院校傳統教學模式對高職英語教學的影響
- 當前化學教學中科學素養的培養
- 考證促學模式在技校電子商務專業教學中的運用
- 當前語文情境化教學之研究
- 生物課創新教學的實踐與思考
- 我國高校當前體育發展的困擾與對策
- 德國職業教育及其對我國的啟示
- 教師應提升教學反思理念
- 構筑平臺強化師訓促進發展
- 學案教學中如何指導學生自學
- 課程改革視角下的中職計算機課堂教學
- 中職學校計算機文化基礎課程教學探討
- 如何激發學生學習高中思想政治課的興趣
- 談《弟子規》在初中政治教材中的滲透
- 利用引導思維的方式提高解決化學問題的能力
- 在悟讀中培養學生的發現能力
- 如何在生物教學中培養學生的提問能力
- 數學教學中要注意發展學生的思維能力
- 加強應用數學的意識培養學習數學的能力
- 淺談高中女生數學能力的培養
- 如何在英語教學中培養學生的創新思維
- 培養中學生英語口語能力的策略
- 淺談物理教學中學生觀察力的培養
- 論黃炎培的職業教育思想及其現實意義
- 新課標教學中教師教學行為的轉變
關注
- 淺談職校學生語感的培養策略
- 試析初中語文多媒體教學的利與弊
- 淺談初中語文教學的課堂提問
- 在語文教學中塑造健康人格
- 讓學生輕輕松松寫作文
- 文學類文本閱讀循果導因題型教學研究
- 語文課堂教學中開發學生多元智能的策略研究
- 讓學生作文亮出真我風采
- 中學語文教學必須進行素質教育
- 淺談初中語文閱讀教學中的情境創設
- 淺談語文教學中的命題作文
- 讓學生寫熟悉的事寫自己的事
- 淺談高中語文教學的審美教育
- 淺談作文教學中的個性化評價
- 試談如何區分平翹舌音字
- 高等數學的概念與定理的教學
- 數學學習與直覺思維
- 淺談化學的研究性學習
- 數學教學中創設情境教學初探
- 淺談怎樣高效利用學生化學實驗
- 淺談如何指導高三有機化學的復習
- 談談物理實驗教學
- 淺談物理教學的導入技能
- 培養學生的閱讀能力在數學學習中同樣重要
- 實驗允許失敗只因缺憾中顯完美
- 淺談當前物理課堂教學
- 化學教學中情感教育芻議
- 論護理英語教學中的小組合作學習
- 諺語和成語在英語教學中的運用
- 順應高考變化加強聽力訓練
- 多媒體技術與英語素質教育
- 英語記憶有妙招
- 農村英語口語教學策略探究
- 優化高中英語詞匯教學研究
- 運用情境教學法提高農村初中英語教學水平
- 如何培養和激發學生學習英語的興趣
- 英語教學中興趣是最好的老師
- 淺談任務型教學法在中職英語教學中的應用
- 如何在快樂高效課堂中學好英語
- 淺談如何做好小學音樂課教學
- 中國傳統水墨畫中的“墨”
- 當前學校毽球運動教學初探
- 讓學生享受音樂美
- 關于提高運動員比賽發揮穩定性的體會
探索
- 中職學校《機械基礎》教學改革的探索
- 優化課堂教學提高高中數學課堂效率
- 把直觀和興趣帶入機械基礎課堂
- 英語教學要讓學生體驗美
- 初中英語教學漸進法探究
- 中職AUTOCAD課堂教學反思
- 運用團隊合作學習點亮Visual Basic課堂
- 中學作文教學中創新教育的基本特征
- 任務驅動教學法在Flash課程教學中的運用
- 也談個性化閱讀教學
- 網球正手擊球教學法之探討
- 試析興趣教學法在鐵碳合金相圖教學中的應用
- 淺析三級跳遠第二跳的作用
- 高職數控專業畢業設計的新思路
- 行動導向教學法在Linux課程中的應用
- 興趣教學在英語課堂中的運用
- 淺談小助手在班級管理中的作用
- 信息技術在促進素質教育實施中的作用
- 淺談班級管理的應用策略
- 如何引導學生進行有意義的探究性學習
- 數學新課程標準與教學設計
- 新課程下組織好教與學的關鍵所在
- 家訪日記:贊
- 高中新概念信息技術教育探索
- 地理新課程教學中的問題與思考
- 淺談高中地理課堂教學的學科知識聯系
- 課堂教學提問的技巧