成才之路
焦點
視野
- 注重小組合作探究 放飛學(xué)生成長夢想
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中推進(jìn)素質(zhì)教育的思考
- 研究農(nóng)村學(xué)生課堂心理狀態(tài),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 讓數(shù)學(xué)思想在課堂中綻放魅力
- 關(guān)注學(xué)生
- 關(guān)注學(xué)生差異的思考與實踐
- 背景后現(xiàn) 景物凸顯
- 巧化教材為學(xué)生生活的春雨
- 關(guān)于技工類院校英語閱讀教學(xué)的幾點探討
- 預(yù)習(xí),課堂更有效
- 場景模擬在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)探討
- 小學(xué)英語故事教學(xué)與信息技術(shù)的有利結(jié)合
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)在有效理答上著力
- 略談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何實施小學(xué)英語素質(zhì)教育探討
- 關(guān)于中職計算機教學(xué)時效性問題的探討
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 撥動學(xué)生數(shù)學(xué)情弦 促進(jìn)學(xué)生快樂成長
- 中職學(xué)校德育與企業(yè)文化有效整合淺議
- 初中英語教學(xué)中如何滲透情感教育
- 探究性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂上激發(fā)和調(diào)控好群體思維
- 中職英語課堂多元化評價的實踐探索
- 新課標(biāo)下整體性教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用管窺
- 尋找身邊的“數(shù)學(xué)”
- 整合利用教學(xué)資源 提高數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 當(dāng)前初中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 教學(xué)策略在學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)中的運用
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力
- 財會專業(yè)課程學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 恰當(dāng)銜接初高中英語教學(xué) 提高課堂教學(xué)效果
- 小組探究性教學(xué)在高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 《機械基礎(chǔ)》教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 高中英語聽力高效教學(xué)方法策略
關(guān)注
- 認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)預(yù)案
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的優(yōu)化
- 由圓面積計算公式推導(dǎo)談學(xué)生發(fā)散性思維的訓(xùn)練
- 策略引領(lǐng) 理性探索 自我監(jiān)控
- 試論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入
- 反思在初中數(shù)學(xué)解題中的妙用
- 讓問題解答成為學(xué)生前進(jìn)的“平臺”
- “精心預(yù)設(shè)”讓物理課堂“完美生成”
- 探究在物理教學(xué)中的踐行
- 初中物理幾個小實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 新課程下高中理科實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與影響因素分析
- 高中物理教學(xué)中的情景轉(zhuǎn)換
- 以彼之道還施彼身
- 深入探究的關(guān)鍵
- 初中化學(xué)課堂探究式教學(xué)研究
- 立足化學(xué)新課改 落實學(xué)生主體性
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化
- 中學(xué)化學(xué)生成性課堂資源的開發(fā)和利用
- 《牛津初中英語》詞匯教學(xué)法優(yōu)化探析
- 談小學(xué)英語口語交際教學(xué)
- 初中英語實踐性活動開展之探討
- 英語課堂教學(xué)的幾點嘗試
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)初探
- 初中英語Reading課的教學(xué)與反思
- 英語音標(biāo)教學(xué)的探究
- 基于初中英語閱讀教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)性的探究
- 視唱練耳課之我見
- 初中體育教師評價方案創(chuàng)新的探索
- 思維導(dǎo)圖在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)實驗的嘗試
- 項目化教學(xué)在中職PLC教學(xué)中的優(yōu)勢與運用
探索
- 緊扣問題“三項特性” 提升問題教學(xué)效能
- 堅持三個結(jié)合 提升教學(xué)效能
- 新視域下優(yōu)化職中美術(shù)課堂教學(xué)初探
- 新課程理念下對于“運算教學(xué)”的思考
- 對陽光體育趣味籃球校本化的思考
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中小組合作的研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的現(xiàn)狀及對策
- 在區(qū)域活動中滲透環(huán)保教育
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)實情 優(yōu)化課程教學(xué)方法
- 芻議護(hù)理實用性體育教學(xué)原則與方法
- 提高單招課堂教學(xué)效率初探
- 技工類院校英語教學(xué)的幾點探討
- 中職機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電工實習(xí)教學(xué)初探
- 活動單導(dǎo)學(xué)在戲劇單元教學(xué)中的應(yīng)用
- 彰顯教學(xué)互動特性 提升問題教學(xué)實效
- 給單親孩子滿滿的愛
- 賞識
- 學(xué)生抄作業(yè)的原因及其對策
- 質(zhì)疑與創(chuàng)新
- 學(xué)校教育中如何加強高中生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 揭開“作業(yè)落家里”之謎
- 青春 因選擇博愛而飛揚
- 近水知魚性
- 傾聽花開的聲音
- 班主任工作點滴談
- 和諧師生關(guān)系在體育教學(xué)中的作用
- 用欣賞的眼光看待幼兒作品
- 在幼兒區(qū)域活動中滲透環(huán)保教育
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動中目標(biāo)定位的誤區(qū)
- 環(huán)保教育在幼兒學(xué)習(xí)生活中的有效滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教科書的練習(xí)研究
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育
- 互動式課堂教學(xué):初中政治課堂教學(xué)新模式
- 近幾年新課標(biāo)高考化學(xué)命題的分析
- 無痕:小初數(shù)學(xué)銜接的美好境界
- 讓課內(nèi)閱讀因開放而有效
- 談教學(xué)反思的功能
- 初中歷史作業(yè)布置與批改藝術(shù)探討
- 用我們的智慧放飛五彩的課堂

