數學學習與研究
課改前沿
案例剖析
- 讓學生快快樂樂地復習,坦坦蕩蕩地迎考
- “以學定教”的教學課例與評析
- 基于問題驅動的“三線八角”教學設計及啟示
- 創造民主的課堂氛圍,給學生自主學習的機會
- “質疑式教學”的實踐與研究
- 靈活源自深刻深刻源自扎實
- 如何讓學生享受數學的快樂
- 復習課在初中數學教學中的功能定位及實踐
- 數學文化點綴小學課堂
- 淺談小學一年級數學主題圖的利用
- 讓感覺飛
- 淺談初中數學課堂的有效提問
- 淺談小學數學教學生活化
- 單招班數學課堂教學導入的重要性
- 淺談如何培養學生的運算能力
- 如何在建立數的概念的過程中培養數感
- 初中數學創新型教學的探究
- 淺析如何提高初中數學的課堂教學效率
- “平方差公式的概念”教學案例及評析
- 淺談“引導探究、自主學習”在數學教學中的重要性
- 新視域下如何有效進行初中數學閱讀
- 如何培養學生解決問題的能力
- 小學數學教學中如何培養學生問題解決的能力
- 架起中小學數學學習的橋梁
- 設置認知沖突,催化精彩生成
- 精心設計展開問題提高課堂教學有效性“平均數”課例分析
- 論如何提高初中數學課堂教學的有效性
- 憑風巧借力,一舉入高空
- 初中數學教學中的情境教學的體會
- 如何讓學生愛上你的課
- 提高課后數學作業實效性的操作策略
- 培養小學生數學閱讀能力
- 在觀念轉變中培養學生創新能力
- 奏響課堂上的第一個音符
- 淺談如何培養中學生數學學習能力
- 學好初中數學五部曲
- 農村中學數學學困生轉化策略研究
- 追求充滿數學文化的數學課堂
- 合理整合,靈活運用教材
- 多媒體教學對數學課堂的影響
- 巧妙利用數學課堂中動態生成資源
- 初中生數學學習環境的構成要素研究
- 小學生數學閱讀能力培養之我見
- 激發興趣
- 分類討論的數學思想在課堂上的滲透
- 對學具使用低效性的反思
- 從學生自主出發談創新能力培養
- 引導探究自主學習
- 游戲在初中數學課堂中的應用研究
- 怎樣提高學生學習數學的興趣
- 淺議如何激發和培養學生的數學學習興趣
- 課堂落幕“別樣紅”
- 用智慧點亮師生幸福的火花
- 小組合作過程中后進生的困境及解決策略
- 我們這樣學“合并同類項”
- 談談小學數學課堂教學中的有效反饋
教學方法
- 以課堂練習為抓手,提升初中數學教學有效性
- 優化數學課堂教學轉變學生學習數學的方式
- 以生為本,提高小學數學教學有效性
- 初中數學課堂中實現師生互動的有效策
- 回歸生活,讓數學課堂教學更精彩
- 探究初中數學有效教學的應用機制
- 小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 有效合作學習“護航”高效數學課堂
- 讓生活走進數學,讓學生擁抱知識
- 數學課堂“愉快教學”
- 用自主學習主導課堂教學
- 淺談小學數學個性化練習設計的策略
- 注重探究過程的指導,提高學生數學動手實踐能力的培養
- 給學生一雙騰飛的翅膀
- 淺談探究性學習在初中數學課堂上的運用
- 淺議通過合作學習促進數學課堂的有效互動
- 小學數學主題圖教學優化初探
- “新課”OR“辛課”
- 創設積極問題情境,激發數學學習興趣
- 遷移效應在數學教學中的運用
- 談談構建小學數學高效課堂的實踐與策略
- 初三數學復習課中的“合作”
- 解析提高初中數學課堂教學質量的方法
- 小學數學活動化教學的研究
- 關注數學思想方法,激活創新綜合能力
- 淺談初中數學課堂導入趣味導入法
- 課堂高效教學重在激趣
- 小班化教學環境下數學課前導學案的編寫
- 例談學生的數學閱讀理解題的解題能力培養
- 例談如何提高數學操作活動的實效性
- 小學數學情趣教學的比較研究
- 初中數學課堂教學中迷人課堂構建策略談
- 自悟引領,何處著力
- 如何在初中數學課堂中滲透數學文化
- 芻議小學數學教學中的體驗式教學
- 上好數學活動課,發展有效教學
- 關注學生經歷“數學概念”的形成過程
- 數學課堂中的“中醫療法”
- 計算機在數學教學中的應用
- 巧用假設法,提高“解決問題”教學有效性
- 優化課堂教學,提升小學數學教學效益
- 合作學習,讓數學課堂充滿活力
- 初中數學概念課堂教學探究
- 提高初中數學復習課有效性的策略
- 如何在數學教學中發揮學生的主體作用
- 淺談小學數學中探究性學
- 生成的課堂更有活力
- 淺議小學數學中思維能力的培養
- 探討數學思想方法在初中數學教學中的運用
- 淺談初中數學教學中學生觀察能力的培養
- 小學數學教學中如何培養學生的幾何直觀能力
- 淺論初中數學教學中的“問題意識”培養
- 概念講解的教學策略
- 用好語言藝術精彩數學課堂
- 體現學生主體提高教學效率
- 凸顯能力培養過程促進學生素質發展
- 提高初中數學課堂教學有效性的策略
- 試論“師生角色互換”模式在數學課堂教學中的運用
- 培養數感,提升小學生解決問題的能力
- 淺談小學數學教學中計算能力的培養
- 讓興趣激活小學數學課堂
- 情境教學法對提高小學數學教學課堂效率的作用及其策略
- 讓課堂提問成為有效數學教學的源泉
- 漫談基于初中數學視野下的快樂教學法應用
- 探討數學課中學生自主學習能力的培養

