讀天下
教育教學
- 遮蔽與澄清:小學教育本科專業(yè)標準的價值取向
- 家校攜手助力合作學習共贏
- 如何有效引導初一新生學好文言文
- 小學英語戲劇課程的開發(fā)和實踐
- 淺談如何轉化后進生
- 小議中職體育教學如何實現(xiàn)高效化
- 充分利用合作學習方式提高語文教學質量
- 高中語文教學如何應對高考作文個性化趨勢
- 淺談小學語文閱讀教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 云作業(yè)在初中英語教學中的運用
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺論高中化學教學中分層教學法的合理運用
- 探究高中數(shù)學課堂教學的導入法
- 對小學數(shù)學試卷講評的思考
- 探究農村中學數(shù)學實踐活動開展的策略
- 淺談高中體育教學實踐
- 小學數(shù)學自主學習課堂的構建
- 初中班主任德育教育有效策略探究
- 中職院校物流專業(yè)校企合作的探究
- 農村中學教育管理的現(xiàn)狀及其對策分析
- 淺談在初中物理教學中實行實驗教學的意義
- 小學班主任工作效率的提高
- 初三英語復習的有效性探討
- 小學數(shù)學如何開展口語教學之我見
- 高中歷史如何實現(xiàn)核心素養(yǎng)教育之我見
- 小議如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學改革
- 淺談中職班主任如何樹立自己的威信
- 淺議初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 淺談高中思想政治課堂教學生活化的探析
- 淺談初中語文教學中的生活化教學策略
- 淺談思維導圖對高中英語閱讀教學的促進作用
- 淺談小學數(shù)學教育在素質教育中的重要性
- 啟發(fā)式教學在高中歷史中的應用
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 淺談高中英語作文的批改方法
- 小學語文情感教育的內容與方法
- 小學數(shù)學情境教學的方法初探
- 中職計算機教學中任務驅動教學法的“任務設計”探究
- 班級凝聚力的形成
- 淺談高中政治學科高效課堂的構建
- 試析小學英語中的有效教學方法
- 職高物理實驗教學的現(xiàn)狀與出路
- 例談小學生學習興趣的培養(yǎng)
- 初中化學的解題方法與技巧
- “聯(lián)合班主任”新高考學生管理之利器
- 素質教育下初中數(shù)學教學中如何提升學生解決問題的能力
- 淺析如何提高小學語文識字教學的有效性
- 在“行走”中提升學生的核心素養(yǎng)
- 審視語文課程的知識基礎
- 《教育魅力:青年教師成長鑰匙》讀后感
- 關于高中體育教學中如何提升足球團隊整體水平的策略思考
- 淺談新課程背景下如何開展英語教研活動
- 充分利用多媒體提高幼兒園教育教學質量
- 淺談高中數(shù)學問題情境的創(chuàng)設
- 國學經(jīng)典與教育——教育之根本
- 淺析初中班級管理心得
- 基于任務解決的初中科學單元復習教學
- 談英語教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 提升小學語文寫作教學的策略分析
- 論小學數(shù)學的生活化教學策略研究
- 淺析如何通過小學語文閱讀提升語文水平
- 不負春光專心讀書
- 小學數(shù)學教學應用多媒體教學的好處
- 淺談如何提高七年級數(shù)學教學的興趣
- 淺析校館結合促進學校體育發(fā)展
- 小學數(shù)學直觀教學思考
- 淺談小學語文教學的有效性
- 淺談高中語文教學中合作學習教學組織策略
- 創(chuàng)新高中語文課堂的導入形式策略探究
- 淺談如何有效提升特殊教育學校語文教學效果
- 興趣教學法在初中政治課堂的運用之我見
- 小學語文閱讀方法教學的策略研究
- 加強初中生體育理論課的重要性
- 淺談如何提高高三生物復習課的有效性
- 淺談小學數(shù)學互動式教學策略的研究
- 淺論高中英語教學中分層教學法的合理運用
- 如何在高中地理教學中培養(yǎng)學生的能力
- 試論高職足球教學中游戲的合理應用
- 以身作則以心換心
- 初中聲樂教學探索
- 針對英語偏科現(xiàn)象研究
- 論小學班級管理思路
- 中職體育課堂中如何應用情境教學之我見
- 淺談小學英語詞匯教學的有效策略
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用
- 淺談小學語文高效課堂構建策略
- 如何運用多媒體提高中學政治課教學效果
- 當前學前教育數(shù)學的問題所在及優(yōu)化策略
- 小學生計算能力培養(yǎng)探析
- 大數(shù)據(jù)下中職班主任的職責和要求
- 淺談微課在政治教學中的有效應用
- 基于新課程的文綜高考地理復習研究
- 淺談如何做好一名高校輔導員
- 如何在小學數(shù)學課堂中應用探究式教學
- 淺談社會主義核心價值觀在小學數(shù)學課中的滲透
- 幼兒教育中“自由”的意義和實施
- 初中歷史課堂教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位
- “期待視野”在初中語文教學中的應用分析
- 信息技術促進學生自主識字
- 淺談多媒體技術在初中語文教學中的應用實踐
- 新課標背景下小學數(shù)學課堂有效教學的策略研究
- 新高考改革給高中政治教師帶來的壓力及應對策略
- 讀通方獲真知
- 游戲
- 小學數(shù)學圖形與幾何教學方式探究
- 小學語文低段寫話訓練策略
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 淺談怎樣用情景教學法進行藏文的教學
- 淺談如何打造小學英語趣味課堂
- 探究小學數(shù)學之反思能力的培養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治中多媒體的有效運用
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 小學語文閱讀教學的重要性及策略分析
- 淺談高中數(shù)學課堂的創(chuàng)新教學方法
- 中職德育管理有效實施策略探討
- 淺談小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感
- 淺談如何才能提升中學數(shù)學教學效率
- 淺談初中語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 讓小學數(shù)學課更具吸引力
- 中等職業(yè)學校電工電子專業(yè)教學改革探討
- 初中語文教學中的綜合性學習
- 關于初中英語的分層教學法探討
- 如何在初中物理教學中實施分層教學
- 小學數(shù)學課堂教學有效方法探究
- 新課標下初中語文課堂教學改革之我見
- 課堂上發(fā)揮學生主體作用的幾點建議
- 淺析初中班主任的班級管理工作
- 小議初中語文教學中學生人格教育的滲透
- 高中地理核心素養(yǎng)探究教學的思考
- 淺談多媒體手段在高中英語教學中的合理運用
- 初中數(shù)學教學現(xiàn)狀及對策
- 以名詞性從句為例談高中英語的教學策略
- 對小學數(shù)學錯題資源的有效利用探索
- 淺談提高高三英語寫作研究
- 語文教學中的語感培養(yǎng)策略研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力探微
- 淺議小學體育之分層教學
- 淺析小學六年級數(shù)學總復習
- 高中數(shù)學教學生活化的思考
- 初中七年級道德與法治科學教學的探究
- 將德育教育融入初中體育教學的方法分享
- 初中班主任引導學生情感發(fā)展的方法分析
- 高中地理微課整合資源的方法初探
- 生命安全教育視域下高職游泳教學方法探析
- 淺談初中英語聽說能力的培養(yǎng)
- 小學語文課外閱讀中的價值觀問題及對策
- 淺談小學語文教學中學生想象能力的培養(yǎng)方法
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 閱讀與悅讀
- 淺析分層教學在初中數(shù)學教學中的應用方法
- 中小學英語教學銜接問題及對策初探
- 論在英語教學中詞匯學習的方法
- 淺議如何讓小學生主動去學習
- 淺談初中生良好的數(shù)學學習習慣
- 探究中職德育教學質量的提高
- 初中英語口語教學策略研究
- 高中地理課的教學語言技術探討
- 淺談高中語文教學中學生作文興趣的培養(yǎng)
- 探究如何培養(yǎng)初中生學習化學的自主意識
- 中學數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 芻議運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化高中歷史教學
- 運用多媒體技術提高小學思品課的教學實效
- 初中地理之生活化教學
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學的方法與策略
- 淺談小學語文教學中存在的問題及解決對策
- 中考英語備戰(zhàn)方略
- 初中道德與法治教學中滲透心理健康教育探究
- 小學語文閱讀教學
- 初探農村小學的教育教學管理
- 如何提高學生的英語寫作能力
- 微課在小學語文課堂教學中的應用
- 新課改下如何打造初中化學高效課堂
- 小學數(shù)學合作學習的教學策略
- 以學生興趣之火照亮數(shù)學學習之路
- 探究高中英語如何設計提問方式
- 兒童視角下的區(qū)域活動評價策略初探
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育構建思考
- 基于核心素養(yǎng)下的新課標高中英語閱讀教學策略探究
- 如何提高小學數(shù)學作業(yè)批改的有效性
- 淺析對話教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中歷史之翻轉課堂的應用
- 淺談如何營造和諧的語文課堂教學氛圍
- 城鄉(xiāng)結合部小學語文教學目標與閱讀課堂生成問題的研究
- 淺析以讀促寫在初中英語寫作中的應用
- 創(chuàng)新高中政治課堂的導入形式策略探究
- 淺談農村小學英語的有效教學途徑
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 高中數(shù)學小組合作學習策略探究
- 初中英語聽力訓練的有效策略
- 初中教學合作學習模式研究
- 班級自主管理初探
- 淺談高校思政課教學中的情感認同
- 關于中學思想品德教學中人文教育的思考
- 多媒體環(huán)境下中學政治課程教學模式創(chuàng)新
- 滲透德育教育促進品德形成
- 對小學語文階段寫作障礙學生的認識與教學
- 幼兒園禮儀教育初探
- 少教多讀——讓學生成為閱讀的主人
- 大學生心理健康教育與思想政治教育關系分析
- 數(shù)學史融入高中數(shù)學的概念教學的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂
- 高中物理情景式教學的有效研究
- 高中物理教學中課堂提問的技巧
- 淺析表象訓練法在高職院校瑜伽教學中的應用
- 對“體育后進生”進行轉化教育的思考及策略
- 基于生活情境開展小學數(shù)學教學策略分析
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文寫作教學新思路
- 淺析小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何構建品德與社會的高效課堂
- 也談提高小學數(shù)學教學有效性
- 運用多媒體優(yōu)化初中英語課堂教學分析
- 小學語文教學課堂中情境教學法的應用探究
- “四多”讓幼兒語言充分健康的發(fā)展
- 合作共贏誰與爭鋒
- 淺談高中數(shù)學教學實踐中的感悟
- 《給××的一封信》習作指導課教學設計
- 基于認知過程分析的小學數(shù)學探究問題設計與應用研究
- 小學語文應用生活資源實現(xiàn)教學目標的方法初解
- 談素質教育在小學數(shù)學教學中的實施
- 人文素質教育對高校人才培養(yǎng)的有效性分析
- 對外漢語初級口語課堂教學總結與反思
- 從學生學習的視角看小學低段語文的朗讀教學
- 多樣化教學在初中物理教學中的應用
- 初中班主任工作心得分享
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 巧用電教媒體優(yōu)化小學語文課堂教學
- 中職班主任德育教學之我見
- 項目引導下高職健身操教學活動的開展
- 小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探究
- 淺析中職班主任日常工作中的重要關系
- 淺析新課改下高中體育教學有效性
- 提高初中信息技術教學有效性策略研究
- 利用信息技術提高數(shù)學課堂效率之我見
- 小學數(shù)學“數(shù)的運算”教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐研究
- 基于建筑信息化的高職建筑類專業(yè)教學改革研究
- 淺談感覺統(tǒng)合訓練在小學體育教學的積極作用
- 小學體育課的魅力探微
- 基于自然拼讀微課的小學英語高效課堂構建研究
藝術天地
學術探討
社科討論
- 淺談當代圖書館工作的創(chuàng)新發(fā)展
- 中學校本教材的開發(fā)方法分享
- 探究網(wǎng)絡紅人對大學生消費行為的影響
- 淺談如何才能當好高中班主任
- 用興趣開啟奇妙的科學探究之旅
- 高職教育管理模式存在的問題及創(chuàng)新
- 目的論視角下的企業(yè)外宣翻譯研究
- 農村初中校園文化建設之我見此
- 對拜城縣旅游業(yè)發(fā)展的一些思考
- 農村小學生不良習慣現(xiàn)狀調查研究與對策
- 淺談翻譯批評的主體
- 在實踐過程中對社區(qū)養(yǎng)老的些許思考
- 新形勢下教育系統(tǒng)人事檔案信息化管理策略初探
- 微博與傳統(tǒng)媒體新聞生產(chǎn)互動關系的探討
- 邊遠農村學前教育的現(xiàn)狀與對策

