2018年1期
讀與寫·教育教學(xué)版
高等教育
- The “Fake” Mirror and the “Instinct” Gender
- Culture Teaching in the Foreign Language Classroom
- 約束理論下漢語(yǔ)反身代詞的歧義淺析
- 高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方案的設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目式教學(xué)法語(yǔ)境下的大學(xué)英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)
- 淺析日本戰(zhàn)后中國(guó)題材歷史小說(shuō)的創(chuàng)作傾向
- 對(duì)比分析基于相同層面的聽(tīng)說(shuō)法和認(rèn)知法
- 多元智能游戲課程開(kāi)發(fā)的意義與途徑
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下公共外語(yǔ)教師能力提升策略研究
- 基于《歐洲語(yǔ)言共同標(biāo)準(zhǔn)》的初級(jí)德語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試淺析
- 哥特式下的真善美
- New Way English實(shí)踐與研究
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的整合
- Python在函數(shù)作圖上的應(yīng)用
- 新時(shí)期高校教師專業(yè)化背景下道德建設(shè)的現(xiàn)狀及出路
- 齊白石書法藝術(shù)淺談
- 淺析高校體育選項(xiàng)教學(xué)的有效實(shí)施
- 微課在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 三個(gè)平面語(yǔ)法理論影響下的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究
- 應(yīng)用型高校農(nóng)業(yè)碩士實(shí)踐基地的建設(shè)
- 營(yíng)造多元和諧育人環(huán)境 探析多樣化校園活動(dòng)開(kāi)展模式
- 地方高校土木工程特色專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
- 基于MOOC的應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 地方高校留學(xué)生教育管理的思考和建議
- 高校英語(yǔ)教師科研現(xiàn)狀：目的與選擇
- 探討正式與非正式機(jī)制下創(chuàng)業(yè)教育對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的影響
- 簡(jiǎn)析高校輔導(dǎo)員專業(yè)化誤區(qū)與職業(yè)倫理道德建設(shè)
- 淺談混合式教學(xué)
- 不斷被翻拍的背后所隱含的心理學(xué)意義
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與人格特質(zhì)相關(guān)研究
- 試論高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同培養(yǎng)
- 運(yùn)用多種教學(xué)方法提高社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 簡(jiǎn)論新媒體背景下的高校資助工作發(fā)展方向
- 《弟子規(guī)》中“孝道”思想及其在家庭教育中的意義
- 校友聯(lián)系人在當(dāng)下高校就業(yè)工作中的作用探析
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角談高校學(xué)前教育專業(yè)的課程構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的職業(yè)教育校企合作應(yīng)用思考
- 古代文學(xué)作品鑒賞思維與視角轉(zhuǎn)換的實(shí)踐探索
- 基于混合式教學(xué)方法在大學(xué)物理教學(xué)中的嘗試和研究
- 一種垃圾分類語(yǔ)音系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期高職學(xué)生思想政治教育的有效途徑探索
- 淺析如何備好解剖課
- 淺談生命教育對(duì)改善大學(xué)生人際交往的作用
- 民辦高校書法藝術(shù)教育的價(jià)值分析
- 基于電商環(huán)境下客戶關(guān)系管理的價(jià)值提升
- 淺談與專業(yè)相結(jié)合的高效數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體在初中英語(yǔ)情景教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化農(nóng)村初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺析《<政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判>導(dǎo)言》對(duì)高中政治教學(xué)的啟發(fā)
- 六頂思考帽在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)《酸和堿》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀方式的有效性研究
- 略論農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 試論小學(xué)科學(xué)“生命世界”的有效教學(xué)
- 試論游戲法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
中學(xué)教育
- 淺談初中文綜學(xué)科學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與活動(dòng)規(guī)范
- 海闊憑魚躍 天高任鳥飛
- 論初中語(yǔ)文課堂如何激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 淺談初中文綜學(xué)科學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策建議
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究學(xué)習(xí)方式
- 淺析藏語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀的實(shí)效性
- 檢視“學(xué)案”的成長(zhǎng)履歷
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)變的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體信息技術(shù)在農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用淺探
- 高中英語(yǔ)自主教育的閱讀教學(xué)策略研究
- 如何在初中英語(yǔ)閱讀課中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 淺析多媒體教學(xué)在農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 淺析在課堂和活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的策略
- 引閩南文化之活水潤(rùn)初中政治之教學(xué)
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)思考
- 舉例教學(xué)模式語(yǔ)言組織初探
- 歷史影視資料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺議思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)物理探究教學(xué)的策略
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑分析
- 淺析初中物理教學(xué)中提問(wèn)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
- 淺議網(wǎng)絡(luò)直播課堂對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的影響
- 如何在初中踐行綠色化學(xué)教學(xué)
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何在美術(shù)教學(xué)中凸顯學(xué)生的“個(gè)性”
- 淺談多元智能理論對(duì)地方音樂(lè)融入音樂(lè)課堂的作用
- 淺談提高初中體育課堂高效性的方法
- 初中體育課堂快樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的嘗試與探索
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略的研究
- 班主任工作中積極心理輔導(dǎo)力的運(yùn)用分析
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)生欺凌行為的界定分析與預(yù)防措施
- 立德樹(shù)人背景下初中班主任育人方式的優(yōu)化措施探析
- 淺析唐朝盛世皇帝的人才觀
- 中學(xué)生正確消費(fèi)觀教育的探索與踐行策略
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)閑暇德育的現(xiàn)狀及其策略
- 高老頭和拉斯蒂涅人物形象探究
- 故鄉(xiāng) 是一首凄婉的歌謠
- 組團(tuán)式教育援藏對(duì)教育均衡發(fā)展的實(shí)踐及思考
- 基于中學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育模式建構(gòu)初探
- 農(nóng)村初中科學(xué)混合式學(xué)習(xí)探究
- 中學(xué)課堂實(shí)施分層教學(xué)必然性的探析
- 高中德育實(shí)效性的主要制約因素探究
小學(xué)教育
- 淺談農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個(gè)性化作文教學(xué)方法
- 淺談如何提高小學(xué)生自改作文的能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文本細(xì)讀運(yùn)用策略探究
- 課堂提問(wèn)要善于找準(zhǔn)切入點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的研究
- 可持續(xù)發(fā)展在語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值意蘊(yùn)
- 一縷書香一路成長(zhǎng)
- 淺談人教版小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)童話教學(xué)策略
- 提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的有效策略
- 曉之以理，動(dòng)之以情
- 興趣引路 快樂(lè)習(xí)作
- 語(yǔ)文課外閱讀資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 跟著詩(shī)歌去旅行
- “主題學(xué)習(xí)”開(kāi)啟小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)新篇章
- “微”中見(jiàn)“著”
- 簡(jiǎn)析小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及其改善途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的探究
- 淺談多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的綜合運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)淺探
- 培智語(yǔ)文教學(xué)中游戲應(yīng)用的策略研究
- 簡(jiǎn)談提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的策略
- 讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)的基石
- 活用課文標(biāo)題 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 群文閱讀從課堂開(kāi)始
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略探究
- 以范文引路指導(dǎo)仿寫
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 導(dǎo)讀法在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)易方程的教學(xué)策略
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高低年級(jí)學(xué)生的口算能力
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培智數(shù)學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)教學(xué)的研究
- 問(wèn)題”構(gòu)建 立足“生本”
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要“四化”
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維教育的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效性的研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生思維模式的影響
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- “蘇式課堂”：讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 打造小學(xué)英語(yǔ)靈動(dòng)課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)法教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲性的探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)高年級(jí)德育滲透的策略探究
- 基于創(chuàng)新理念的小學(xué)科學(xué)教具制作分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)應(yīng)牽住“因果”的牛鼻
- 排球正面上手發(fā)球技術(shù)教學(xué)之我見(jiàn)
- 雙軌并行 推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施
- 淺議小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性策略
- 淺議籃球運(yùn)動(dòng)在泉州市小學(xué)生大課間的價(jià)值
- 關(guān)于“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在線校本課程”的調(diào)研報(bào)告
- 小學(xué)體育教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 特殊教育學(xué)校“自閉癥”兒童及其教育治療研究
幼兒教育
- 手指游戲在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談戶外區(qū)域活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)
- 戶外體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用
- 讓孤僻的幼兒走向陽(yáng)光
- 如何讓幼兒在謙讓中健康成長(zhǎng)
- 淺談如何開(kāi)好期末匯報(bào)會(huì)
- 淺析陶行知教育理念在小班繪畫活動(dòng)中對(duì)創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 生活中無(wú)處不在的感恩教育
- 將體育融入幼兒日常生活
- 幼兒教師語(yǔ)言藝術(shù)初探
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用
- 創(chuàng)造思想 解放自我
- 淺談?dòng)變簣@一日生活的管理規(guī)劃策略
- “家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的教學(xué)研究
- 淺談動(dòng)畫片對(duì)幼兒的影響
- 幼兒音樂(lè)教育游戲化的組織策略
- 球類游戲之快樂(lè)體驗(yàn)
- 豐富親子活動(dòng)內(nèi)容架起家園共育橋梁
- 幼兒戶外混齡體育游戲存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談對(duì)中班幼兒進(jìn)餐自理能力的培養(yǎng)
- 中班幼兒打擊樂(lè)常規(guī)的建立
- 淺談?dòng)變簣@小班班級(jí)管理
- 踐行《弟子規(guī)》 做好引路人的實(shí)踐探索
職業(yè)教育
- 藝術(shù)體育生如何備戰(zhàn)語(yǔ)文高考
- 做一名現(xiàn)代中職教師的方法與實(shí)踐
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生修改作文
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 試述如何提高幼兒師范音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “以學(xué)生為中心”原則在中職英語(yǔ)微課教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施策略研究
- 在英語(yǔ)教學(xué)中必須實(shí)施創(chuàng)新教育
- 中職焊接專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)方法
- 探究新形勢(shì)下的中職班主任班級(jí)教育工作的突破口
- 中職學(xué)校班主任工作探討
- 論中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建