考試與評價
教學藝術
- 探索以育人為導向的高校校園文化品牌建設
- 高中數學教學互動式教學的探究
- 初中語文教學中學生創新意識的培養方法初探
- 建造智慧課堂的關鍵性問題及解決方案
- 數學教學生活化
- 基于思想政治教育實效性的大學生志愿服務長效機制探尋
- 綻放師愛的魅力
- 指向創客培養的魚化龍文苑教學活動簡評
- 《史記》選讀·周昌
- 在語文教學中培養學生學習的興趣
- “作者簡介”在小學語文課堂教學中的問題分析與對策研究
- 構建全方位的小學語文教育
- 淺談小學英語語音教學的策略
- 軍隊院校年鑒編寫幾點思考
- 淺談初中體育教學的教育作用
- 高中數學教學法探究
- 淺談小學數學高效課堂教學
- 高中語文自主學習能力的培養
- 談如何提高初中數學教學中的有效性
- 淺談小學生英語學習興趣的培養
- 淺談高中作文教學法
- 小學信息技術課堂中的合作學習
- 淺談小學語文閱讀教學
- 基于師生自媒體對接的智慧課堂教學
- 法制教育在語文學科中的滲透
- 學好小學語文之我見
- 重視閱讀教學 建構和諧課堂
- 實用英語單詞記憶方法探索
- 創新軍校人文素質講座打造軍校品牌講壇
- “四有”教師的靈魂,民族的希望
課堂教學
- 高中英語趣味性教學策略
- 高中生物教學新課標下學生創新能力培養之我見
- 淺談多媒體與小學語文教學巧妙結合
- 當好一名小學班主任的對策
- 高中英語教學合作性學習之我見
- 怎樣提高高中數學課堂教學實效性
- 淺談課堂創新教學
- 計算機教學中學生自主性學習能力的培養
- 淺談語文教學內容的高效拓展延伸
- 英漢互譯中的文化差異探究
- 高中數學教學中處理好教材與課標的關系
- 時間取向對英語時態的影響
- 在高中英語教學中注重實效性的探究
- 英語口譯能力培養探究
- 構建全方位的小學語文教育
- 如何在小學英語教學中滲透新課改的理念
- 高中英語閱讀法初探
- 讓語文課堂“火”起來
- 讓學生在“說”中學習
- 高中數學教學中研究性學習的探討
- 如何讓高一學生順利完成初高中英語學習的過渡
- 高中政治課“主體參與”的教學方法探究
- 創設民主和諧,激發興趣效率
- 教育信息技術促進教師師德修養的途徑與方法
- 加強任職教育院校發展 突出自身辦學特色
- 讓學生成為課堂真正的主角
- 任職教育背景下的研究生英語教學改革
- 如何當好小學班主任
- 淺談小學美術課堂有效教學的策略
- 淺談外語學習者的思維模式
- 勤探究、重積累
- 《蒹葭》課堂實錄
- 淺談小學班主任工作
- 新課改下如何提高學生的數學解題能力
育人星空
教學反思
- 網絡背景下高中生自主學習英語聽力的策略研究
- 我對微課的認識
- 淺析皮影戲的藝術價值
- 淺談小學識字教學
- 論嚴羽的詩學理論在《滄浪詩話》中的貼合表達
- 高中政治教學法的探究
- 淺談如何激發學生的學習潛能
- 高中英語任務型教學法的有效實施
- 翻轉課堂在小學英語詞匯教學中的實踐與思考
- 培養學生的自信心
- 賞音樂 通心靈
- 任職教育實戰化教學訓練研究初探
- 朗讀的關鍵是興趣
- 萬有引力與重力的關系
- 淺談構建和諧校園
- 淺談數學新課的導入方法
- 在小學語文教學中注重學生閱讀能力的培養
- 淺析數學自主探究式教學法
- 提升人格魅力提高教學能力
- 如何構建初中信息技術高效課堂
- 運用多媒體優化課堂教學
- 提效率講策略
- 閱讀教學的實效性之我見
- 高中語文教學與民俗文化教育關系分析
- 分析初高中生物課程 搭建初高中銜接腳手架
- 體育課教學法探究
- 文化商業化對今日審美處境的沖擊
- 在高中政治課教學中推進教學改革
- 淺談非智力因素對英語學習的影響
理論平臺
- 高中政治課如何發揮學生的主體作用
- 一節好的語文課
- 淺談小學德育工作
- 漢語拼音教學的一點體會
- 高中數學課堂教學方法的研究
- 淺談小學二年級閱讀能力的培養
- 做一個幸福的教師
- 關于小學藏語文識字教學方法改進的思考
- 淺談小學生語文素養的培養
- 閱讀教學的實效性之我見
- 淺談如何培養低年級學生的朗讀能力
- 體育課教學法探究
- 加強初中體育課教學中的思想品德教育
- 高中英語三導高效課堂
- 初中作文教學方法探討
- 合作教學法在烹飪教學中的應用優勢
- 高中體育選項教學研究
- 小學生德育教育的探討
- 在旅游地理教學中培養學生自主學習能力
- 讓學生愛上閱讀
- 小學班主任工作方法淺析
- 淺析高中漢語文教學中自主學習模式
- 體育教學在高校中的發展趨勢
- 讓口語交際課“動”起來
- 如何提高中職汽修課堂教學水平的幾點思考
- 教育不能沒有懲戒
- 付出愛心,收獲成功

