2021年51期
快樂學習報·教師周刊
教研教法
- 小學英語趣味課堂的構建策略之我見
- 芻議小學語文閱讀教學有效策略
- 芻議“互聯網+”背景下的高中地理教學探究
- 小學英語單元整體教學設計的有效性
- 學前教育中幼兒繪本閱讀活動開展策略
- 探索高中化學生活化教學策略
- 初中道德與法治課對學生責任意識培養研究
- 芻議高中歷史教學中學生時空觀念的培養探究
- 初中體育課堂足球教學策略探究
- 小學語文寫作教學分段訓練模式初探
- 芻議“減負增效”背景下的小學數學復習課策略
- 小學語文寫話教學指導技巧探究
- 淺談提高初中語文課堂教學實效
- 小學低年級數學“線上+線下”作業在“雙減”背景下的創新探究
- 淺析小學語文古詩詞教學方法
- 小學低段《道德與法治》課堂中繪本故事的有效使用
- 初中物理實驗教學生活化有效性策略研究
- 淺析核心素養背景下的高中生物課堂教學策略
- 淺談初中政治教學策略
- “老師，保底一百”
- 地理教學中情感態度價值觀培養的策略研究
- 初中語文教學“教育性”的本體考察及實現路徑
- 交互式教學在初中英語閱讀教學中的運用
- 小學語文閱讀教學策略淺談
- 淺探化學課堂教學改革
- 淺談微課在初中英語教學中的運用
- 談如何有效進行小學低年級語文寫話教學
- 基于核心素養培養的初中歷史教學分析
- 幼兒園師幼互動的現狀與對策分析
- 初中語文課堂創新教學探究
- 讀寫相攜因文而練
- 單元整合教學視角下初中英語聽說教學
- 基于發展學科核心素養的高中化學實驗教學實踐研究
- 新時代學院視角下加強學風建設的路徑研究
學科探究
- 初中語文大單元教學探究
- 淺析幼兒園日常工作物品的有效管理
- 淺析核心素養下的高中有機化學STSE教學
- 淺析培養初中生的語文閱讀能力的教學措施
- “減負提質”背景下小學數學培養學生計算能力策略探究
- 試論戶外自主游戲活動如何開展
- 淺談“雙減政策下”的數學課堂教學
- 核心素養背景下初中道德與法治教學探究
- 淺談“雙減政策”背景下的小學英語有效教學
- 科學教育之我見
- 探討分類討論思想在高中數學函數解題中的應用
- 初中數學數形結合思想的培育研究
- 小學班主任德育教育工作的開展策略
- 雙減下的初中英語作業設計研究
- 淺談小學語文單元教學的實踐
- 初中美術課堂中實施單元教學手段的策略
- 初中語文文學類文本閱讀學生答題習慣的培養研究
- 淺析初中數學分層教學有效策略
- 高中語文“禪意”詩詞教學分析
- 課程改革與小學語文學科課程關系的研究
- 小學舞蹈教學中的問題與應對方法研究
- 小學信息技術教育優化的抓手
- 芻議關于幼兒園教師發展的路徑研究
- 初中語文群文閱讀教學策略的實踐探索
- 淺探小學階段學生古詩詞吟誦能力培養實踐
- 小學英語讀后續寫教學策略分析
- 《司馬光》教學設計
- 如何在游戲中觀察幼兒
- 以繪本為載體培養大班幼兒自主閱讀能力
- 淺析如何提高初中音樂教學效率
- 淺探思維導圖在初中物理教學中的應用
課程交流
- 思維導圖在初中物理教學中的應用
- 探索小學體育校園足球的教學策略
- 家校聯動促進小學生課內外閱讀有效銜接
- 核心素養背景下高中數學高效課堂研究
- 信息技術輔助小學語文閱讀教學
- 新教材背景下高中歷史情境教學研究
- 芻議初中數學高效課堂構建
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 基于立德樹人的小學德育工作策略
- 如何培養小學生的英語語言能力
- 小學數學教學如何構建高效課堂
- 小組合作教學在小學語文教學中的應用探究
- 線上線下混合教育模式在留學生課程中的探索
- 新時期小學班主任德育工作實踐探析
- 淺談學生核心素養與班級文化建設
- 淺談初中英語教學銜接的重要性
- 基于讀寫結合主題的高中語文教學分析
- 借助多媒體激發學生學習數學的興趣
- 關于高中數學教學生活化的實踐研究
- 探析高中數學自主學習教學策略
- 初中化學高效化教學策略之我見
- 淺析小學語文教學中學生思維能力培養策略
- “五步三查”合學環節滲透愛國新聞激發學生關注時政的策略研究
- 小學英語閱讀課堂教學措施分析
- “雙減”政策下，如何提高小學數學教學質量
- 課堂合作學古詩
- 初中英語寫作教學薄弱問題分析與解決對策
- 初中物理“減負提質”教學策略研究
- 淺析創意概念的思控性
- 淺析如何提高初中數學課堂教學有效性
- 初中體育籃球教學困境及策略分析
- 分層教學創建中職英語有效教學課堂的探究
實踐創新
- 淺談如何優化小學語文作業提高語文質量
- “雙減”政策下小學數學課堂提質增效的實踐研究
- 中考英語復習有效性淺析
- 幼兒語言能力學習與發展的實踐研究
- 芻議小學美術教學策略
- 如何看待幼兒告狀行為
- 初中班主任管理中的溝通藝術
- 轉化策略在小學數學解題教學中的應用
- 初中物理高效課堂教學的構建與應用
- 淺談初中化學教學“減負”創新策略
- 淺議初三物理教學質量提升策略
- 基于單元教學的初中數學教學設計探究
- “五步三查”背景下八年級語文課后練習鞏固提升的策略研究
- 小學數學概念教學滲透數形結合思想例談
- 基于家校合作下的幼兒園品德教育策略探究
- 聚焦生活化教學，打造歷史生態課堂
- 淺談“減負”和“增效”相結合的小學數學復習課教學策略
- 高中歷史教學中滲透愛國主義的策略探究
- 對于拓展訓練融入初中體育教學的研究
- 走進學生心靈，打開學生心扉
- 對高中生物實驗課創新的探究
- 問題多多的你，依然優秀
- 小學語文讀寫結合教學的優化策略研究
- 小學體育開展籃球訓練的有效途徑
- 小學美術教學策略探究
- 小學語文古詩文吟誦教學的創意探索
- 高中英語寫作教學的現狀分析及有效對策
- 幼兒園開展自主游戲的實踐探究
- 人文環境助推文明校園建設的實踐研究
- 小學語文學科德育教學分析
- 讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索
教學隨筆
- 初中語文“紅色革命文化”教學研究
- 芻議初中生數學學習能力培養的策略
- 新高考背景下高中政治教學設計的思路、思維和思想
- 農村中學新聞教學活動實踐與研究
- 體驗與感悟
- “雙減”政策下小學語文對學生閱讀能力的培養探究
- 芻議小學語文家國情懷教育的策略
- 高中英語閱讀教學改進策略的思考
- 核心素養下的高中數學教學策略探究
- 現代教育技術在中職數學教學中的應用
- 提高小學英語課堂有效性的策略研究
- 初中語文主題閱讀能力的培養
- 優化閱讀教學路徑，構建高效英語課堂
- 芻議快樂教學法在小學語文教學中的應用
- “減負”和“提質”并行的小學數學復習課教學策略探析
- 關于科學開展小學體育網球教學的研究
- 基于單元教學的小學英語教學實踐
- 基于“微專題”思路的高中數學教學
- 開展品格教育，繪就最美底色
- 淺析“減負提質”背景下小學數學六年級總復習教學探究
- 思維導圖在初中英語書面表達教學中的應用策略探尋
- 淺談小學數學圖形創新教學策略
- 小學英語講評課有效策略探微
- “雙減”背景下如何高效開展初中語文教學
- 淺析微課在高中英語教學中的應用策略
- 芻議初中語文教學方法
- 幼兒園開展區域活動的策略
- 試析如何在籃球教學中培養初中生的“傳球意識”
- 初中語文核心素養教學策略探討
- 追求有效的音樂課堂教學提高學生審美能力
- 基于情境探討高中詞匯教學策略
理論研究
- 探究【紅樓夢】譯本中文化負載詞的意蘊傳達
- 淺談高中數學教學與學生思維能力的培養
- 看，園中那一抹動人的綠
- 初中化學教學“減負”策略分析
- 新時期背景下群眾體育的發展創新實踐
- 醫療口譯中口譯人員的動態角色與人稱視角的轉變
- 農村幼兒園如何開展課程
- 小學語文閱讀教學探究
- 淺談多媒體技術與小學數學教學的有機結合
- 新形勢下小學數學課堂教學工作方法探究
- 基于單元整合下的初中英語閱讀教學
- 一日生活中培養幼兒自理能力的策略
- 試論小學時期如何有效做好班主任德育工作
- 初中數學教學中開展分層教學的策略
- 小學科學生活化教學實踐探索
- 微課在初中數學教學中的應用探究
- 小學數學課堂教學中學生課堂提問有效性提升策略研究
- 德育在初中體育教學中的滲透
- 淺析生活化教學在小學語文習作教學中的應用
- 小學英語教師如何上好試卷講評
- 初中體育德育教學策略之我見
- 《中學語文教學法》課程的教學改革與發展趨向
- 以創新為非遺賦能，用創意讓非遺騰飛
- 芻議小學數學高段分層作業布置策略
- 淺議初中英語課后作業多樣化分層設計的有效性
- 特殊教育學校教學管理研究
- 雙減視域下初中英語作業設計和批改評價策略
- 中國近現代歷史人物實施有效教學思考
- 試論幼兒園音樂活動如何開展
- 興趣是源源不斷的動力
- 信息技術在高中生物教學中的應用
- 圓柱體在軸向流中的運動穩定性分析
- 淺析初中英語閱讀教學中的學生文化意識培養策略
- 淺談弗洛伊德的藝術特色對當代中國油畫的影響
- 初中心理委員培養機制探究
- 油畫的表現性
- 中小學生手機管理的困難及問題