考試周刊
考試研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 人文性與工具性視角下中小學語文教師培養再探
- 彰顯人文性,提高文言文教學質量
- 走近學生心靈深處的對話教育
- 農村中學語文教學中對學生自信心的培養
- 語文課實施有效提問的兩個關鍵點
- 搭建自主合作學習載體,有效提升語文教學成效
- 語文教學要處處以人為本
- “導讀式”語文閱讀教學模式研究
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策分析
- 對話,讓高中語文閱讀課堂豐盈起來
- 借鑒網絡游戲,激活語文課堂
- 如何構建中學語文高效課堂
- 如何構建高效的中學語文課堂
- 創設學習情境,培養創新能力
- 利用“知識升級賽”鞏固八年級學生語文基礎知識的有效性研究
- 如何用初中語文教學這支大筆揮毫潑墨
- 關于初中文言文小班化教學方法策略的探究
- 引鄉土文化清泉,潤澤孩子的心靈
- 關于小學語文教學中素質教育的實施策略
- 小學語文古詩教學淺探
- 基于實施游戲教學法在小學語文課堂的應用研究
- 如何構建高效的小學語文課堂
- 如何打造高效的小學語文課堂
- 有關小學語文閱讀教學方法的探究
- 激發農村小學一年級學生課外閱讀興趣的研究
- 小學低年級語文學習興趣與習慣的培養
- 牽一發而動全身
- 為學生撐起一片“閱讀”的晴空
- 新課程理念下語文作業設計摭談
- 小學低年級語文課堂教學應貼近生活
- 巧抓文眼,牽一問而學全篇
作文教學與研究
數學教學與研究
- 淺論基礎數學教學中素質教育的滲透
- 新課程背景下高中數學素質教育方法探討
- 高中數學教學中數學文化的滲透
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用
- 文科女生數學學習障礙研究及對策
- 高中數學學案教學模式的實踐與研究
- 淺析情感教育對高中數學教學的影響
- 高中數學恒成立問題的求解策略
- 用二階行列式求直線一般式方程的探究與應用
- 對一道教材習題的解法探究
- 如何培養學生的數學興趣
- 重視細節教學課堂更加精彩
- 尊重學生個體,生成活力課堂
- 把握課堂提問,提高課堂效率
- 在初中數學課堂教學中滲透數學思想方法的策略探究
- 緊扣教學要素,開展有效閱讀
- 有效追問,讓初中數學課堂更高效
- 面對新課程,時刻準備著
- 初中數學學科教學情境創設的不足及對策的探析
- 初中數學結課存在的問題及其對策
- “孩子,你能行”
- 小學數學有效課堂教學情境創設方法解析
- 淺論小學數學課堂的提問技巧
- 滲透有序思考,提高學生思維能力
- 激發學習興趣,提高數學實效性
- 小學數學趣味教學初探
- 小議小學數學概念的教學
- 新課改下初中數學教學技巧策略
外語教學與研究
- 文學的引入和大學英語教學
- 高職英語大班課多元化教學模式初探
- 在高職基礎英語教學中融合行業英語的思考
- 管中窺豹論隱喻
- 論初中英語教學策略的創新機制
- 英語移動學習教學模式研究
- 教學視頻在日語翻轉課堂中的應用探究
- 外語興趣教學法探析
- 高職英語體驗式教學的實踐研究
- 高職院校英語口語教學中學生溝通能力培養研究
- 新課標下高中英語口語交際教學策略研究
- 中學英語口語教學簡論
- 淺析英語教師在課堂教學中的有效教學活動
- 高中英語生態課堂的特點及構建意義
- “快樂”的英語課堂更具魅力
- 試論高中英語閱讀理解能力提升的策略探析
- 優化閱讀步驟,深化理解感知
- 新課程理念下的高中英語快速閱讀教學探究
- 初探農村初中英語閱讀教學方法和做題技巧
- 農村初中英語學困生的成因及應對策略
- so/such用法專講
- 對初中英語分層教學的研究
- 高三英語復習之我見
- 基于語境理論的高中英語詞匯教學研究
- 創新,始于“語塊教學”
- 英語作業的科學與有效性布置初步探究
- 堅持“生本教育”,力創小學英語有效課堂
- 網絡環境下小學英語教學策略的研究

