2017年8期
散文百家·下旬刊
小作家
文化縱橫
音樂戲曲
德育研究
- 凱里市開懷地區(qū)中學(xué)生家庭教育中的立德樹人作用抽樣調(diào)查報告
- 淺談初中德育內(nèi)容體系的建構(gòu)策略
- 淺談高中藝術(shù)班班主任德育的建設(shè)
- 高中班主任在班級工作中開展德育滲透的研究
- 針對初中道德與法制教育回歸生活的探討
- 如何提高高中生德育工作的質(zhì)量和效率
- 淺談高中德育在素質(zhì)教育中的必要性
- 初中班主任德育工作的幾點體會
- 淺談高中德育有效方法
- 初中道德與法治教學(xué)方法微探
- 電子商務(wù)扶貧的實施方法
- 創(chuàng)新高校機關(guān)黨建工作路徑選擇
- 簡析播電視移動接收技術(shù)的發(fā)展概況
- 如何搞好信息化時代數(shù)字文化館的建設(shè)
- 淺析我國公共服務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 電子商務(wù)扶貧需求及認知
- 淺析公共服務(wù)型政府建設(shè)路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”推進傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展
閱讀與寫作
- 如何確立作文主旨
- 高中作文教學(xué)探析
- 如何通過閱讀有效提高學(xué)生的寫作能力
- 智慧課堂風(fēng)云變幻，習(xí)作之路四通八達
- 如何提升初中生閱讀教學(xué)的有效性
- 淺析初中學(xué)生語文課外閱讀的意義和現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)語文課內(nèi)閱讀興趣培養(yǎng)策略的實踐
- 讓低年級孩子在童詩童話里遨游
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)探討
- 聚焦小學(xué)語文中段朗讀
- 小學(xué)作文個性化語言培養(yǎng)與名家閱讀的銜接研究
- 如何提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)及文學(xué)作品的鑒賞能力
- 淺析小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語文中的課外閱讀教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練
- 高中語文整體閱讀教學(xué)初探
- 引“舌”出洞，做好語文教學(xué)中的“讀”
- 小學(xué)習(xí)作訓(xùn)練方法
- 淺談小學(xué)三年級起步作文教學(xué)
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中寫作教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 小學(xué)生朗讀指導(dǎo)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課中閱讀教學(xué)的策略
- 低年級寫話教學(xué)之我見
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中指引學(xué)生思考領(lǐng)悟
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量提升的策略
- 如何提升高中生的寫作能力
- 進行有效閱讀教學(xué)提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中作文教學(xué)策略探析
- 自主學(xué)習(xí)在高中生寫作教學(xué)中的作用研究
- 簡談高中作文學(xué)習(xí)的方法
- 如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
語文教學(xué)
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生寫字的積極性
- 新課程下如何有效提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 如何在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 論小學(xué)語文拼音教學(xué)方法
- 語文課堂教學(xué)中如何加強對漢字的書寫
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中審美教育的滲透
- 如何開展小學(xué)語文趣味課堂教學(xué)
- 初中生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 淺析初中語文教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 新課改下的文言文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 如何有效實現(xiàn)小學(xué)低年級識字寫字教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升探尋
- 如何進行拼音教學(xué)
- 新課程下小學(xué)語文的生活化教學(xué)
- 淺析語文教學(xué)中學(xué)生主體地位的發(fā)揮
- “分層教學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在課堂中的實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中字詞教學(xué)的難點
- 關(guān)于高中文言文教學(xué)的一點思考
- 如何培養(yǎng)高中生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中貫徹”中國夢”的思想
- 初中語文應(yīng)試技巧的分析
- 如何開展小學(xué)語文趣味課堂教學(xué)1
- 淺談?wù)n程改革與課堂教學(xué)文化構(gòu)建
- 初中語文學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)
- 初探小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 利用課外活動提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談國學(xué)教育給小學(xué)語文教學(xué)的啟示
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文課中文言文教學(xué)的難點分析
- 多元化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)五年級語文教學(xué)
- 新課改下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺析初中生的古文語感培養(yǎng)
- 高中語文趣味教學(xué)
- 如何有效提高高中語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 高中語文聽課技巧之我見
- 小學(xué)語文課中“自能習(xí)作”教學(xué)模式及其應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在特教語文學(xué)科構(gòu)建生活化教學(xué)策略的實踐
- 淺談高中語文教學(xué)策略
- 班主任該如何開展小學(xué)語文教學(xué)
- 初中語文課中古詩詞新課導(dǎo)入的方法
- 小學(xué)語文參與式教學(xué)任務(wù)設(shè)置案例探究
- 如何進行小學(xué)低段古詩的教學(xué)
- 淺談初中語文的教學(xué)策略
- 如何提高語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)語文課中散文的教學(xué)方法
- 如何提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文課堂管理的有效性研究
- 提高中職語文教學(xué)有效性的策略
- 一瓣心香
- “輕松作文”多樣性思維教學(xué)在初中語文中的運用
- 怎樣進行小學(xué)語文古詩詞精品課程的打造
- 小學(xué)語文課堂氣氛營造的方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞淺易鑒賞探討
- 小學(xué)語文課如何進行創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文古典詩詞教學(xué)方法
- 聯(lián)綿詞在唐代五言詩中的藝術(shù)效果
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 如何有效提高高中語文教學(xué)的質(zhì)量
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)法應(yīng)用
教育理論
- 高職院校教務(wù)干事崗位存在的問題與改進措施
- 對流動人口子女家庭教育方式的有效指導(dǎo)
- 我心中的“五心”紅旗
- 外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀分析
- 中小學(xué)生家庭教育存在的問題及對策初探
- 創(chuàng)新教育背景下高校的教學(xué)管理研究
- 淺談鄉(xiāng)村教師如何做到敬業(yè)愛崗
- “中國英語”在跨文化交際翻譯中的作用探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職思政教育創(chuàng)新
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育觀念變革的整體構(gòu)想
- 民族融合大背景下高職教育發(fā)展方向研究
- 淺談高中班主任德育的實施
- 論政府在職業(yè)體育組織發(fā)展中的作用
- 完善高校教學(xué)管理制度若干問題的理論
- 書法對軍校學(xué)員成長的作用
- 淺析關(guān)于職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理方法
- 淺談幼兒游戲化教育的重要意義
- 高校教學(xué)管理創(chuàng)新存在的問題及思考
- 高校開展大學(xué)生網(wǎng)上心理咨詢的必要性
- 中職學(xué)校生本管理模式探索
- 激發(fā)興趣—書法教學(xué)的關(guān)鍵
- 如何進行初中教學(xué)管理
- 關(guān)于農(nóng)村城鄉(xiāng)結(jié)合部后進生轉(zhuǎn)化的思路
- 初中教學(xué)管理初探
- 農(nóng)村小學(xué)班主任對班級的愛心管理
- 當(dāng)高三遭遇“愛情”
- 多元文化背景下大學(xué)通識教育的管理與評價
- 綜合實踐研究主題的確立以及活動中對學(xué)生的評價
- “謊言”的力量
- 淺談學(xué)校班級管理中存在的問題與對策
- 課堂文化建設(shè)個見淺談
- 提升高職計算機專業(yè)人才就業(yè)率的對策研究
- 如何讓創(chuàng)客教育在學(xué)校大有所為
- 關(guān)于新課程下小學(xué)教師的定位淺析
- 如何提高學(xué)前教育的質(zhì)量
教學(xué)研究
- 多措并舉提高初中體育教學(xué)效率
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思與探析
- 初中道德與法治課中體驗式教學(xué)的實施
- 如何進行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的游戲策略
- 如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育工作的開展
- 試論初中歷史史料教學(xué)
- 淺談高中體育教學(xué)策略
- 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量管控的思考與對策
- 如何上好一節(jié)高效的歷史課
- 農(nóng)村中學(xué)英語微課教學(xué)初探
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂“百花爭艷”
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 淺析初中英語小組合作教學(xué)方法
- 情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建思想品德高效課堂之我見
- 用快樂教學(xué)法激發(fā)小學(xué)體育課堂活力
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生英語作文之我見
- 提高小學(xué)大班額學(xué)生投籃練習(xí)效率的策略研究
- 初中歷史課堂情境教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注重學(xué)生數(shù)學(xué)體驗方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及其策略優(yōu)化
- 淺談高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)方法淺析
- 以人為本的快樂體育新理念在高校足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的重要性研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和對策
- 關(guān)于在化學(xué)解題中轉(zhuǎn)換思維訓(xùn)練的建議
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何提高學(xué)生體質(zhì)
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 穿越歷史奏響英雄的主旋律
- 小學(xué)英語聽說教學(xué)中存在的問題及對策
- 如何提高職校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績
- 淺談高中歷史教學(xué)的有效方法
- 加強物理實驗培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談怎樣上英語閱讀課
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 如何提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 如何提高初中政治課堂教學(xué)的有效性
- 初中生物實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及改進策略
- 如何提高高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 中職會計實訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑探究
- 初中物理教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何通過有效性輔導(dǎo)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 初中地理教學(xué)的難點和應(yīng)用對策
- 做好實驗是小學(xué)科學(xué)課的重中之重
- 淺談初中地理的教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)策略
- 如何激發(fā)小學(xué)英語教學(xué)的趣味性
- 政治教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革創(chuàng)新之我見
- 高中物理高效課堂教學(xué)的方法
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的使用價值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲入
- 初中物理教學(xué)中課堂討論法的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)
- 新課標之?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)新理念
- 思品課有效教學(xué)的研究
- 微課在初中英語教學(xué)中的有效運用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)
- 中學(xué)音樂教師“個人魅力”在課堂教學(xué)中的作用
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)策略
- 鏈接初中英語云課堂，增強課堂教學(xué)實效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語語法和詞匯重要性的博弈分析
- 初中英語語法教學(xué)的實踐與思考
- 淺談高中政治教學(xué)
- 課堂史料解讀能力的培養(yǎng)
- 微課在初中英語教學(xué)的使用情況
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 我國高校籃球教學(xué)改革的設(shè)想與創(chuàng)新思路探討
- 農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)時間分配與教學(xué)有效性策略
- 分享我累積的激趣教學(xué)
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中滲透寫作教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課，讓孩子們“講”起來
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的推理能力
- 淺談初中英語聽力教學(xué)
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的問題及對策
- 基于多媒體視野下高職體育教學(xué)改革途徑分析
- 英語知識最大化學(xué)習(xí)阻礙最小化
- 在閱讀課活動中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力
- 初中數(shù)學(xué)要做好入門教育
- 談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)《品德與社會》學(xué)科的應(yīng)用
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的體現(xiàn)
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的點滴思考
- 立足“核心素養(yǎng)”，滲透文化品格
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)的創(chuàng)建策略
- 高中數(shù)學(xué)解析幾何的教與學(xué)
- 淺談初高中英語銜接
- 高中體育教學(xué)新論
- 英語有效教學(xué)初探
- 淺析素質(zhì)教育在英語教學(xué)中的滲透
- 試析高中英語聽力教學(xué)的策略
- 新課改下如何有效提高初中生的數(shù)學(xué)成績
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)的體會
- 如何提高英語課堂教學(xué)實效性
- 高中英語寫作教學(xué)探微