亞太教育
教育視野
特別策劃
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
教育教研┆基礎教育
- 中小學語文串講式字詞教學研究與實踐
- 心理因素對小學生英語學習效果的影響及對策研究
- 提高小學音樂合唱教學質量的策略
- 探究式學習在初中歷史教學中的應用研究
- 淺析初中歷史教學培養學生學習興趣的方法
- 論初中數學課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 任務驅動法在高中政治課中的實施
- 初中體育與健康教學中滲透德育教育的思考與實踐
- 從生活中來,到生活中去
——小學道德與法治生活化教學策略探究 - 核心素養下高中歷史課堂創新教學方案的策略
- 高中美術教學中地域美術資源的巧妙運用分析
- 提高農村初中數學課堂教學效率的有效方法
- 谷歌地圖在初中地理教學中的應用策略分析
- 淺談初中英語課堂導入的有效方法
- 小學數學作業常見錯題分析
- 小學數學探究性作業的具體實施
- 初中英語課堂對生活情境的有效應用
- 初中數學作業分層探究
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 淺析如何培養小學低年段學生的數學提問能力
- 提升小學生群文閱讀實效的策略
- 初中地理教學如何構建高效生本課堂
- 新時期小學語文教學中培養學生閱讀能力的策略
- 情境教學法在小學英語教學中的應用策略探析
- 初中語文名著閱讀差異教學實踐研究
- 立足課堂,讀寫互動
——新課標下小學語文讀寫結合教學策略探究 - 基于核心素養背景下的小學美術教學策略探析
- 小學數學生活化教學策略初探
- 關于初中化學實驗教學的實踐與思考
- 探究多元化教學法在小學語文教學中的應用
- 在初中語文教學中傳承傳統文化的途徑和方法
- 課堂教學改革中初中數學教學評價的探索
- 小議高中教育教學中學生“四心”的培養
- 試論小學語文閱讀能力的層級結構及其培養策略
- 新課程背景下小學語文閱讀有效性教學策略研究
- 小學高年級語文“讀寫結合”教學探索
- 初中歷史教學中情境教學的巧妙創設分析
- 小學低年級美術手工制作中智趣教學法研究
- 淺談小學語文拼音教學中趣味教學法的應用
- 巧用生活之力,提升小學數學教學有效性
- 探究深度學習在小學綜合實踐活動課程中的運用
- 讀寫結合,同步提升
——談小學語文教學中的讀與寫 - 淺談如何培養小學階段學生數形結合的思維能力
- 關于優化小學數學課堂教學質量的研究
- 關于初中數學學困生轉化的困惑與思考
- 小學語文教學中滲透德育的實踐研究
- 淺析小學語文看圖寫話教學有效性策略
- 古詩跨界教學,實現寓教于樂
——小學語文古詩跨界教學的組織策略 - 核心素養視角下的小學英語課堂
——如何培養學生的語用能力 - 初中語文個性化閱讀教學策略研究
- 淺談小學音樂教學中的創新教育
- 重視教學策略,感悟課堂魅力
——小學數學教學的有效性探析 - 淺談小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 核心素養視域下高中體育與健康疾病預防教育問題的剖析與對策
- 自主學習有效閱讀,小學語文閱讀教學的新出路
- 淺談德育在中小學體育教學中的滲透
- 基于信息技術的初中數學高效課堂探究
- 小學高年級語文習作教學策略
- 依托思維導圖促進小學語文閱讀教學的策略研究
- 農村小規模小學中年級起步作文指導策略
- 任務驅動學習在小學數學教學中的應用
- “學講計劃”在小學數學教學中的推行策略
- 數學圖像法在高中地理教學中的應用
- 農村初中體育教學中提升學生體質的策略
- 讓語文課堂變得生動有趣
——淺談如何優化小學語文教學模式 - 新課改背景下小學語文教學的實踐與反思
- 由學科核心素養看初中歷史教學目標的確立
- 淺論如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 探究如何在小學英語教學中滲透德育
- 淺析初中語文教學中傳統文化的滲透途徑
- 探究如何在小學足球教育中避免低水平重復教學
- 初中語文教學中人文素養的培養研究
- 群文閱讀在初中九年級語文教學中的實踐探究
- 閩南童瑤在小學音樂課程中的教學方法探析
- 基于分層教學的初中信息技術高效課堂的構建
- 幼兒美術教育與環保教育的融合
- 體育教學中如何提高小學生的心理素質
- 心理情景劇在小學心理健康教育中的應用策略研究
教育教研┆職業教育
- 淺談中職工藝美術(雕塑)專業校企“雙元”育人過程中的教學管理
- 中職英語項目教學法中“小老師模式”的嘗試
- 情境教學法在高職臨床護理教學中的應用研究
- 談中職語文課程資源的開發和利用
- 中職計算機專業課程實訓教學改革探索
- 電氣自動化專業人才培養創新研究
——以“3C →E”人才培養模式為例 - 高職院校中外合作辦學研究綜述
- 如何用信息化手段提高中職德育課教學實效
- 基于大數據的高職院校智慧校園規劃設計研究
- “互聯網+”時代背景下的高職學生創新精神培養模式探索
——以公共營養課程教學為例 - 關于中職外語教研組建設的探究
- 論地理實踐能力在中職生課堂教學中的培養
- 新時代高職德育教育中“戰爭教育”芻議
- 醫學類高職院校共青團第二課堂成績單制度建設實踐探索
——以黔南民族醫學高等專科學校為例 - 淺談中職語文閱讀教學中如何強化學生文本體驗
——以《一碗陽春面》教學為例 - 基于核心素養的中職英語教學對學生思維品質培養的探析
教育教研┆教育探索
- 提高德育教學效果的教學實踐
- 知行合一樹立高尚師德
- 探析在幼兒園小班開展民間體育游戲的方法和效果
- 小組合作學習課的教改探究之路
- 芳賀折紙初等數學教材探究
- 優化課堂設疑,拓展學生思維
- 中考體育行之有效的訓練方法
- 提高美術課堂教學質量的相關對策
- 基于直觀想象的教學實踐研究
- 開展校園種植活動提升農村小學生綜合實踐能力的研究
- 語蘊生命,浸潤關懷
——淺談小學語文教育中生命關懷意識的培養 - 關于《信息技術課程標準》教學的反思
- 聚焦道德與法治課堂教學中的問題設計
- 多元化教學法在初中語文教學中的應用探究
- 在實踐中談及對園本課程的理解
- 淺談閱讀經典詩文對培養學生素養的影響
- 書香潤童心,閱讀伴成長
——淺談閱讀分享的文化育人效果 - 豐富看圖寫話教學,創設魅力課堂
- 高中生物教學中滲透職業生涯教育的教學設計
——以苦杏仁等中藥知識普及為例 - 基于地理實踐力培養的高中地理校本課程開發
——“繪制標桿的影子長短變化”的教學案例

