2020年6期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物，全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性教育管理類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 初級(jí)階段非洲學(xué)生的漢字教學(xué)方法
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館館藏資源的跨媒體知識(shí)服務(wù)的探討
- 不老博弈：歸化與異化在翻譯領(lǐng)域的對(duì)弈
- 開(kāi)學(xué)第一課“抗疫宣傳畫(huà)”主題創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐思考
- 淺談如何幫助高中國(guó)際班學(xué)生提升課外活動(dòng)中的應(yīng)用文寫(xiě)作能力
- 可汗學(xué)院教學(xué)模式對(duì)研究生翻轉(zhuǎn)課堂的經(jīng)驗(yàn)啟示
- 關(guān)于高職院校國(guó)際化工作的思考
——基于教育質(zhì)量年報(bào)國(guó)際影響力分析
特別策劃
比較借鑒┆校園在線
- 淺談?dòng)變簣@應(yīng)該如何做好幼小銜接工作
- 探究初中班主任加強(qiáng)班級(jí)管理的有效策略
- 新課程理念下初中班主任教學(xué)管理有效性探究
- 活潤(rùn)育心，健康成長(zhǎng)
——“活教育”思想的實(shí)踐應(yīng)用 - 農(nóng)村學(xué)校實(shí)施生態(tài)環(huán)保教育的策略探究
- 教師反思能力培養(yǎng)有效途徑與評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建探究
- 農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 小學(xué)教育的影響和創(chuàng)新
- 談中職學(xué)校建立媽祖文化長(zhǎng)廊的作用與意義
- 淺析優(yōu)秀影視作品在中學(xué)生班級(jí)管理中的作用
- 以私有云建設(shè)提升學(xué)校教育信息管理及應(yīng)用能力
- 教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)“123N”
——淺談以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展的策略
教育教研┆高等教育
- 臨床檢驗(yàn)學(xué)教學(xué)淺析
- 口腔醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的思想政治教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 新時(shí)代背景下做好高校輔導(dǎo)員工作的思考
- 汽車(chē)?yán)碚撆c設(shè)計(jì)課程中對(duì)混合教學(xué)線上系統(tǒng)的建設(shè)
——2019 年在線混合教學(xué)總結(jié)報(bào)告 - 醫(yī)學(xué)人文理念在急診醫(yī)學(xué)教育中的運(yùn)用及意義
- 新版標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生體質(zhì)狀況與高校公共體育課的教學(xué)改革的思考
- 中國(guó)稅制理論課程與實(shí)習(xí)課程教學(xué)改革淺析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下電化學(xué)電容器課程的教改探索
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)后進(jìn)生培養(yǎng)的有效措施
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效策略研究
- 趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 構(gòu)建初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新時(shí)期初中體育教學(xué)方法多樣化探討
- 淺談高三學(xué)生的考試焦慮問(wèn)題
- 小學(xué)信息課堂如何立德樹(shù)人
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何展現(xiàn)閱讀的魅力
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)與幼兒的健康成長(zhǎng)
- “優(yōu)化”思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 論初中政治教師素質(zhì)及德育能力
- 淺析小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 新課改背景下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生簡(jiǎn)算能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作閱讀一體化教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及策略
- 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的探索
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中鑒賞能力的培養(yǎng)探討構(gòu)建
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)方法的運(yùn)用
- 提高中學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力的有效策略
- 淺議初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的激發(fā)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方法的創(chuàng)新策略分析
- 中學(xué)體育教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的生活化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的基本路徑
- 讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用思維導(dǎo)圖的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何強(qiáng)化審美教育的滲透
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)中典型錯(cuò)題的有效使用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的探究
- 均衡教育背景下初中道德與法治課程中核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 淺析提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的措施
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- “交往學(xué)習(xí)”在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效措施分析
- 培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣要內(nèi)外兼修
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化，走出初中語(yǔ)文教學(xué)困境
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺議新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略研究與實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)措施，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談核心素養(yǎng)在初中地理情境教學(xué)課堂中的落實(shí)
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)英語(yǔ)識(shí)記教學(xué)研究
- 淺談中班繪本活動(dòng)中幼兒關(guān)愛(ài)情感的培養(yǎng)
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)有效方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的實(shí)踐
- 讓小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)豐富多彩
——淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的布置 - 淺談初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“互動(dòng)
——探究式”模式的應(yīng)用研究 - 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
- 談高中政治“活動(dòng)型學(xué)科課程”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 分層合作教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的探索與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的對(duì)策探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)策略
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中實(shí)施情感教育
——以“可愛(ài)的班集體”為例 - 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)美術(shù)中國(guó)畫(huà)教學(xué)研究
- 提升初中物理課堂教學(xué)效率的實(shí)踐研究
- 在生活中學(xué)，為生活而用
——探析初中英語(yǔ)生活化教學(xué)策略 - “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性及其策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)小說(shuō)文本教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中趣味教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 論幼兒園科學(xué)活動(dòng)生活化實(shí)施策略
- 淺析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 讀、寫(xiě)、繪：打開(kāi)低年級(jí)閱讀之門(mén)的金鑰匙
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中通用技術(shù)教學(xué)中的積極作用
- 初中歷史體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 微視頻在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 部編教材背景下小學(xué)中高段語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治課堂中的滲透研究
教育教研┆職業(yè)教育
- 中職德育教育管理的有效實(shí)施途徑研究
- 數(shù)控專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)一體化教學(xué)體系探索
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)科的有效教學(xué)和實(shí)踐
- 艾賓浩斯遺忘曲線在中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校汽車(chē)電子控制技術(shù)課程教學(xué)改革的思考
- 基于BIM 技術(shù)信息化助推高職院校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
——以秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及解決策略
- 認(rèn)領(lǐng)式思維導(dǎo)圖在藥物化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與教學(xué)策略
- 高職生創(chuàng)業(yè)情商現(xiàn)狀及培養(yǎng)措施分析
- 高職院校學(xué)生“有償代課”問(wèn)題初探
- 眼耳鼻喉口腔科護(hù)理線上教學(xué)有效性初探
- 核心素養(yǎng)視角下中職德育教育的策略探討
教育教研┆教育探索
- 巧用資源，快樂(lè)啟航
——教師有效利用資源制作區(qū)域教玩具的策略 - 九宮格圖示法之分?jǐn)?shù)除法算理探究
- 淺談新課程背景下的小學(xué)教育教學(xué)管理
- 淺談思想政治課教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透分析
——兼論學(xué)生友善培養(yǎng)策略 - 讓感官體驗(yàn)成為閱讀教學(xué)的重要抓手
- 淺談提高主題閱讀教學(xué)實(shí)效的策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下物理實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的評(píng)價(jià)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高考語(yǔ)文試題中的滲透
——以近三年新課標(biāo)全國(guó)卷為例 - 寓教于樂(lè)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更有趣
- 小學(xué)生“主體參與式”責(zé)任感培養(yǎng)的策略研究
- 中學(xué)教學(xué)中愛(ài)與尊重的關(guān)系研究
- 在探索中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)
——核心素養(yǎng)理念下的美術(shù)教學(xué) - 巧借兒歌，趣學(xué)拼音
——小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)淺析 - 做一個(gè)勤勞、務(wù)實(shí)、高效的數(shù)學(xué)教師
——提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法研究 - 基于核心素養(yǎng)的高中生物自主學(xué)習(xí)材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 借幾何直觀之力，促數(shù)學(xué)思考理解
- 終身學(xué)習(xí)理念下學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 尋找知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)，點(diǎn)破算理
——用好《教師教學(xué)用書(shū)》實(shí)踐案例 - 幼兒園主題探究活動(dòng)與繪本閱讀的整合研究
- 小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)策略研究
- 融合教育架構(gòu)下送教上門(mén)模式的探索與實(shí)踐
- 語(yǔ)文學(xué)科核心問(wèn)題教學(xué)文化探析
——以《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》教學(xué)實(shí)錄為例 - 提倡自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)