2018年22期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 淺談英語學習的技巧
- 淺談如何有效提升中職學校數學課程教學實效
- 從“慢就業”現象探索思想政治教育的途徑
- 交互式媒體教學在語文教學中的應用研究
- 在數學課堂中如何創設有效的教學情境
- 小小白板，點亮課堂
- 多重平衡體系中化學平衡移動問題的解決
- 淺談信息技術新課程改革對語文課堂教學的改變
- 初中數學三維教學目標落實策略的實踐探索
- 淺談運用多媒體技術，優化數學課堂教學
- 放學后的“數學課”
——教學隨筆 - 聽障學生不良情緒的管理策略
- 如何構建和諧的師生關系
- 獲得班主任與學生之間零距離的三把“金鑰匙”
- 新課改下的高中政治課堂改革問題研究與對策分析
- 民間美術資源在初中美術課堂教學中的應用
- 如何提高四年級小學生數學計算能力
- 道德與法治課教學中的“空白”藝術初探
- 把課堂還給學生
- 談小學數學教學中學生興趣的培養
- 淺談班主任工作技巧
- 抓住課堂生成，讓品德課活起來
- 溝通，走進心靈的橋梁
- 構建高中數學高效學習體系芻議
- 淺談信息技術促課堂教學
- 一堂“口語交際”課的思考
- 培養中學生英語書面語交際能力
- 淺談信息技術環境下培養小學生空間觀念的教學策略
- 徜徉詩意課堂品味魅力數學
- 淺析初三年級考前心理輔導
- 創設情境，激發學生學習興趣
- 增強《職業道德與法律》課程教學實效性的探討
- 讓音樂為童心插上翅膀
- 探討“行為導向教學法”在汽車商務專業教學設計中的應用
- 交互式電子白板讓語文課堂精彩紛呈
- 走進學生的內心，提高學生的寫話能力
- 在實踐中體驗律動之美
——大班韻律活動之三案例分析 - 淺議如何提高籃球課的教學質量
- 淺談體育核心素養在學校教育的重要性
- 如何讓小學數學課堂教學趣味化、生活化
- 小學語文師生互動策略的實踐與思考
- 小學語文作文教學方法的創新分析
- 足球訓練輔助器在足球教學中的作用
- 淺談如何運用信息技術培養小學生數學思維能力
- 中學地理教學研究性學習探究
- 明確四“分”，提高除法的課堂教學效率
- 小學數學教學中學生提問能力的培養探討
幼兒教育
- 幼兒園繪本教學的價值與實施策略
- 以“自律”為音符，譜寫幼兒常規建立三部曲
- 公平視野下的農村幼兒教育發展弱勢
- 淺談學前教育小學化問題研究
- 探究如何開展幼兒早期閱讀繪本教學
- 中國傳統文化的幼兒教育資源開發
- 幼兒藝術潛能開發
- 用愛澆灌，用心培育
——淺談家訪在幼兒成長過程中的重要性 - 對小班美術活動的實踐反思
- 淺談學前兒童心理問題與教育和環境
- 以愛育愛
——讓師愛踐行于日常保教工作中 - 讓幼兒在情境閱讀中發現樂趣
——淺議幼兒園閱讀區角活動 - 淺談幼兒教育早期閱讀的指導方法
- 幼兒教育小學化原因及對策淺析
- 基于多元智能理論的中班幼兒個別化學習初探
- 探究如何讓幼兒自主游戲更自主愉悅
- 生活到課堂的華麗轉身
——以生活即教育為基的角色游戲實踐研究 - 淺議早教教師的專業素養
- 幼兒教育的游戲精神缺失及重建
- 談學前教育中的舞蹈教學
- 家庭中兒童責任感的培養
- 用心澆灌希望之花
——淺析幼兒教育中的教學方法 - 幼兒園科學教育實踐的重要性
- 淺議情感管理在幼兒園管理中的運用
- 幼兒教育教學中玩教具的有效實用性
- 中職學前教育專業學生的英語口語自主能力培養＊
- 論幼兒健康教育的重要性
- 基于多媒體教學環境淺談如何激發幼兒興趣
- 淺析幼兒注意力的培養
- 幼兒教育小學化傾向的現狀分析
- 利用游戲促進幼兒數學能力發展之思考
- 如何撰寫幼兒觀察記錄
小學教育
- 試析核心素養下的小學英語閱讀階段教學
- 小學班主任教育管理經驗總結
- 試論創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 變“味”課堂
——淺談新媒體、新技術與小學語文教學的融合 - 探究農村小學信息技術教學的發展
- 談提升小學語文拓展性閱讀的對策和措施
- 小學數學教學生活化趨勢研究
- 淺析如何提高小學生計算能力
- 談如何提高小學生的作文能力
- 信息技術與小學數學教學的整合
- 淺析如何在小學語文教學中開展心理健康教育
- 淺談小學生閱讀興趣的培養和研究
- 拓展訓練引入到小學體育教學中的應用分析
- 如何在小學語文教學中培養學生問題意識
- 淺談農村小學低年級的班級管理
- 小學語文課堂教學資源的開發和利用探析
- 關于提高小學數學課堂教學有效性的探索
- 初探小學生英語語用能力的培養
- 農村小學生口頭表達能力和邏輯思維的培養
- 芻議讀寫結合在小學語文閱讀課堂中的運用
- 農村小學數學后進生轉化的體會
- 淺談小學數學教學中對學生實踐能力的培養
- 淺議提高小學語文教學效率的策略
- 淺談小學數學中低年級問題解決能力的培養
- 合作教學在耐久跑中的實踐與研究
- 傳承文化發揚書法
——小議小學寫字教學 - 班主任工作三部曲
- 探討新課改下提高小學數學的教學方法
- 淺談小學語文的“自信課堂”教學模式
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 在小學數學教學中如何使用現代信息技術
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用探究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探討
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探究
- 淺談小學語文教學中人文教育功能的發揮
- 關于我國中小學多元文化音樂教育狀況的總結與展望
- 淺談小學語文教學中如何進行情感滲透
- 如何從習慣養成入手，培養農村小學生良好的道德品性
- 培養小學生英語聽說能力的幾點做法
- 小學數學家庭作業有效性的研究
- 淺談活動教學法在小學數學課堂中的作用
- 淺談小學數學課堂教學中學生思維能力的培養
- 新時代下小學德育工作的創新
- 小學教學質量管理的現狀及提高教學質量的對策分析
中學教育
- 初中英語培養學習興趣的方法研究
- 初中美術教學中如何培養學生的審美藝術
- 試論初中生物教學如何發揮學生主體作用
- 情境教學在初中道德與法治教學中的應用
- 淺談互動教學模式在高中英語閱讀中的實踐
- 分層教學法在初中數學教學中的應用研究
- 例談高三解題教學中學生思維能力的培養
- 淺析初中數學合作學習對策
- 淺談核心素養下的高中數學教學設計探究
- 正弦型函數圖像的變換及其應用
- 大學生自我管理的問題與對策研究
- 試論“導學互動”教學模式對初中數學教學的作用
- 淺析高中英語閱讀理解解題技巧
- 數學游戲在初中數學課堂教學中的運用芻議＊
- 高中生法律意識之不足及其措施
- 淺析高中體育教學中終身體育意識的培養
- 高中語文文學名著閱讀中的審美教育
- 淺談探究性學習在初中化學課堂教學中的應用＊
- 陽光下那道優美的弧
- 淺談如何讓記敘文更加出彩
- 淺談經濟水平和教育水平之間的內涵聯系
- 初中英語教學中的文化滲透
- 淺談單親家庭孩子德育教育的策略
- 初中物理實驗教學與學生創新能力的培養
- 初中物理應加強觀察和實驗教學
- 探究性實驗教學在初中物理教學中的作用分析
- 初中語文教學的聽說訓練思路構建探析
- 初中語文教學中分層模式的效用
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用初探
- 淺談如何進行普通班英語教學
- 核心素養理念下初中英語閱讀課設計研究
——以人教版Go For it ! 八年級（上）Unit5 Mickey ， a symbol of American Culture（2a-2e）為例 - 初中化學教學生活化體驗的嘗試
- 提升高中班主任德育能力的實踐方略
- 初中語文教學中培養學生閱讀能力的探討
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略
- 淺談初中歷史教學中學生問題意識的培養
- 普通高中高一英語教學銜接淺談
- 初中歷史新課標下的教學思考
- 數形結合在初中數學教學中的運用分析
- 興趣是最好的老師
——如何培養初中生學習興趣，減輕學生負擔 - 提高初中物理作業有效性的實踐研究
- 高中音樂教育的德育功能及其實現路徑
- 淺談中學生英語閱讀能力的培養
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 基于核心素養下的高中數學有效性教學研究
- 淺談初中語文教學中如何指導學生進行作文修改
- 淺析運用教學反思完善高中地理教學目標設計的策略
- 情景課堂，快樂教學
——淺談初中數學教學 - 中學任課教師參與班級德育管理的現狀分析和對策研究
- 新課改下高中數學向量的教學研究
- 談農村初中體育課的改革
- 淺談初中數學課堂有效教學
- 活動教學模式在中學地理教學中的應用實踐
- 基于小組合作淺談初中歷史教學的策略探究
- 高中生物遺傳學習題的解題技巧
- 初中數學教學引入數形結合思想研究
- 快樂課堂，高效學習
——淺談高中政治教學
高等教育
教改理論
專題論壇
- 鄉鎮社區教育課程開發的制約因素分析＊
- 由“漢語橋”比賽指導朝鮮選手演唱中文歌曲的幾點思考
- 輕叩家門，敞開心扉
- 如何培養班級文化
- 淺談教育信息化促進城鄉義務教育均衡發展的策略
- 在教育之旅中幸福追夢
- 淺談《小石潭記》的“樂”與“凄”
- 淺談信息學競賽培訓班級管理策略
- 論林則徐的愛國主義思想及其特點
- 改革開放以來武漢干部監督機制的創新經驗
- 加強基層黨組織品牌建設 確保黨員絕對忠誠
- 四級考試選詞填空題真題分析及答題策略
- 淺談中國農村旅游市場開發
- 保持對校車運行管理的安全性
——東莞市民辦學校校車運行與管理現狀的調查與分析 - 讓禮儀之花開滿園
- 我談新教師成長
——“如何讓自己成為一個優秀的教師” - 探討如何運用第三方調研分析我校畢業一年后學生的就業質量