2019年5期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 大學英語混合式教學模式探析
- 翻轉課堂在大學英語教學中的實踐運用分析
- 英語專業校外實習基地建設現狀調查與對策研究
- 大學英語聽說模塊化教學研究
- AI與遠程教育結合的潛在價值
- 基于雨課堂的大學英語教學實踐
- “ONE單詞本”微信網絡服務平臺設計與實現
- 應用型本科高校英語教師專業發展研究
- 關于計算機輔助翻譯教學的優勢及模式探討
- 話語標記語特征在英語聽力教學中的應用
- 大學英語精讀有效教學探析
- 利用情景劇促進高校英語口語發展的教學探討
- 基于“翻轉課堂”的大學英語混合式教學模式探究
- 基于翻轉課堂的大學英語口語教學模式分析
- 翻轉課堂視域下大學英語教學理念重構芻議
- 情境模擬教學法在空中乘務專業英語教學中的應用
- 分級教學模式在高校英語教育中的應用研究
- 簡析基于ICT技術的大學英語混合式教學
- 案例教學法在商務英語教學中的應用
- 高校英語教學中學生跨文化交際能力的培養策略討論
- 論TED字幕翻譯在口譯教學中的應用
- 高校國際化背景下大學官方網站英譯質量的調查研究
- 淺析以企業需求為導向的應用型本科院校大學英語ESP課程改革
- 自媒體在大學英語教學生態化中的作用
職業教育研究
- 培養實戰型人才的國際商務函電課程教學改革研究
- 高職院校專業教育與創業教育融合共生模式研究
- Exploration of English Teaching Reform in Higher Vocational Machinery Industry
- 論中職學前教育專業英語課堂接軌“幼兒英語活動”的必要性
- 合作學習在中職英語課堂教學中的應用
- 合作教學在中職英語課堂上的應用
- 創客教育的高職公共英語教學改革探討
- 新時期下以學生為中心的高職院校英語教學的探討
- 合作式學習在中餐烹飪專業雙語教學中的運用
- 項目式教學模式在大學英語教學中的探索
- 高職院校英語課程改革的思考
- 高職英語教學中學生創造個性的培養
- 如何在《幼兒英語教育活動指導》課中引導幼師學生落實TPR
- 略談參與式教學法在高職英語閱讀中的應用
- 中職烹飪專業英語微課教學初探
- 體驗式教學法在高職旅游英語教學中的應用
- 分析職高院校英語教學中跨文化意識的滲透和培養
- 英語情景劇表演效果提升策略探究
- 關于高職英語教學中對比語言學運用策略的探討
- After reading Exploring L2 listening instruction: examinations of practice written by Joseph Siegel
- 高職英語教學管理中存在的問題及對策
- 思維導圖在高職英語教學中的應用分析
- 中職英語教學方法創新研究
- 情景式教學在中職英語課堂中的運用
- 推動高職英語教學改革路徑探析
- 中職英語課堂教學中小組合作學習低效現象及相關建議探析
- 以學生為中心開展非英語專業專科學生大學英語教學策略研究
- 慕課時代高職英語綜合教學的改革思考
- 微課在中職英語教學方面的作用
- 以就業為基礎的高職英語教學優化途徑
- 高職英語教師在項目化教學中的角色地位
- “交往教學論”在大學英語教學中的應用
基礎教育研究
- “慢”下英語課堂腳步提升學生人文素養
- 淺析“讀寫融合”在英語寫作教學中的有效運用
- 微視頻教學資源在初中英語課堂教學中的應用
- 淺談小學英語教學中的語音教學
- 初中英語寫作教學中應用合作學習模式的幾點體會
- 解析英美文學在高中英語教學中的滲透
- 中學英語教學案使用的策略與思考
- 在核心素養視野下的小學英語繪本閱讀教學
- 英語閱讀教學中學生學科核心素養的培養
- 農村小學英語語音教學策略探討
- “互聯網+”背景下高中英語課堂導入環節的實踐研究
- 淺談課堂互動模式在高中英語教學中的有效應用
- 同伴互評在初中英語寫作教學中的行動研究
- 淺析初中英語寫作教學中的缺失及應對策略
- 淺析生本理念在初中英語課堂的運用
- 淺析微課在小學英語教學中的妙用
- 淺議核心素養觀下《牛津高中英語》Welcome to the unit的教學價值
- 英語教學生活化的發現之旅
- 多元策略優化初中英語語法教學
- 淺析發現教學法在初中英語語法教學中的運用
- 英文影視鑒賞與中學英語教學的結合探究
- 淺談如何有效提高初中生的英語學習興趣
- 現代信息技術與小學英語教學的融合探析
- 繪本在小學英語核心素養培養中的應用探析
- 初中英語教學中發展核心素養的文化品格培養研究
- 論英語教學中的分層教學與小組合作的有效結合
- 淺談高中英語教學中學生人文素養的培養
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用分析
- 中學英語情景教學的設計與實施
- 高中英語核心素養中培養語言能力途徑分析
- 淺析分層教學與雅思英語寫作
- 聯想記憶法在高中英語詞匯教學中的運用
- 翻轉課堂在高中英語寫作教學中的應用研究
- 優化英語教學設計提高課堂教學效率
- 淺談小學英語教學中的賞識教育
- 互動式教學模式在初中英語閱讀教學中的實踐研究
- 淺析基于慕課的高中英語教學模式
- 營造校園英語文化氛圍培養學生用英語做事能力
- 初中英語教學中學生自主學習能力培養的策略
- 初中英語課堂提問方式的改進探討
- 高中英語課堂環境與學生學習效果的研究
- 閱讀技巧對英語閱讀的利弊探討
- 淺談即時性評價在小學英語教學中的重要性
- 淺談圖畫教具在中學英語教學中的應用
- 初中英語教學中構建智慧課堂的具體措施探討
- 提高小學英語課堂小組活動有效性
- 中國傳統文化在高中英語教學中的應用研究
- 圖式在普通高中美術生英語閱讀教學中的建構與運用
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學
- 核心素養背景下的高中英語教學策略
- 以生為本，深挖潛力
- 賞識教育在初中英語課堂教學中的運用探討
- 核心素養下初中英語教學探究
- 基于學習活動觀的英語導學稿設計
- 高中英語完形填空解題策略探究
- 小組合作學習在初中英語教學中應用的現狀探究
- 情景教學法在初中英語口語教學中的應用
- 漫談多媒體在小學英語教學中的應用
- 如何在初中英語教學中融入職業生涯規劃
- 基于核心素養的小學英語課堂提問方式研究
- 研究農村初中英語聽力教法提高學生聽力水平
- 初中英語成績分化的原因與對策
- 新形勢下農村中學生英語口語能力的突破策略探究
- 試論少兒英語教學的興趣導向與幼兒英語學習興趣的培養
- 好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一
- 利用英美文學選讀促進英語語言學習
- 互聯網+環境下，提高小學英語口語能力的策略研究
- 初中英語的教學現狀分析及策略
- 構建高中英語趣味課堂研究
- 思維導圖在初中閱讀教學中的有效性
- 先生創造學生，學生也創造先生
- 互動教學在初中英語教學中的應用
- 個性化作業設計在小學英語教學中的運用
- 以情促學以教定學
- 淺談當堂反饋在初中英語課堂中的應用
- 關于核心素養體系下的初中英語課堂教學探析
- 核心素養下推行初中英語課外閱讀教學探究
- 試論小學英語教學生活化的內涵及策略
- 新課標背景下初中英語詞匯教學策略
- 多途徑開展英語單詞教學
- 情感教育在初中英語教學中的應用
- 淺議模板仿寫在農村高中英語寫作教學中的應用
- 談高中英語教學中如何實現閱讀和寫作一體化教學
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學研究
- 教師如何成為中學英語課外閱讀的引導者
- 高中生英語自主閱讀能力的培養與研究
- 鄉鎮中學仁愛英語教學的密度廣度與難度初探
- 高中聽力教學現狀與優化策略探究
- 新課程標準下的英語語法教學
- 基于核心素養下的高中英語閱讀探究式教學活動設計研究
- 小學英語課堂觀察的分析與建議
- 高中英語提高學習興趣的措施詳談
- 解析互聯網+下初中英語閱讀教學策略
- 學無定法，貴在得法
- 對小學英語課堂教學中小組合作學習的思考
- 情景教學法在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 小學英語教學如何提升學生們的核心素養
- 高中英語閱讀教學中學生思維品質的培養策略
- 基于小學英語靈動課堂構建的幾點思考
- 小組合作學習在小學英語單元整體教學中的應用
- 初中英語教學中互動探究式教學方法的分析
- 例談基于語言技能教學傳遞策略的“三練五要素”教學設計
- 談初中英語書面表達能力訓練及應試策略
- 新課程理念下小學英語多種教學方法的運用策略
- 微課在高中英語教學中的應用探究
- 賞識評價促進學生全面發展
- “互聯網＋”背景下小學英語教學方法探析
- 多媒體課件在鄉鎮中學英語課堂教學中的應用研究
- “小組合作學習”在提高高中英語寫作能力上的運用和實踐
- 淺談小學英語課外學習活動的有效設計
- 中學英語何以通過“微課”實現翻轉課堂
- 英語詞匯教學中的情感與素質教育
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學探究
- 淺析學生英語聽力存在的問題及解決途徑
- 讓良好的傾聽助力英語課堂高質高效
- 激活課堂，推進新課改下的小學英語教學
- 優化農村初中英語教學的路徑
- 分層教學模式在農村初中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語讀寫結合教學模式的實踐與探索
- 運用微課，讓小學英語教學輕松愜意
- 探究在初中英語教學中“讀寫融合”的應用
- 多模態在初中英語寫作教學中的應用
- 核心素養
- 基于分層遞進教學法的初中英語閱讀教學實踐研究
- 翻譯在高中英語課堂教學的必要性研究
- 思維導圖在高二英語詞匯復習中的應用研究
- 互動教學在初中英語閱讀教學中的應用
- 中小學英語銜接問題的文獻綜述
- 淺談英語課堂教學的導入
- 智慧英語在中學英語課堂中的應用分析
- 基于智慧課堂的初中英語個性化教學實踐研究
- 分層教學法在初中英語教學中的運用
- 初中英語教學中培養學生學習適應性的研究
- 思維導圖在初中英語學習中運用的探究
- 信息技術與初中英語聽說教學的整合途徑
- 小學英語對話教學中的優質提問
- 借助詞匯教學法提升初中英語閱讀能力的探究
- 淺談英語教學中的情趣教育
- 恒大足校初高中英語課堂教學銜接兩步走
- 巧借插圖優化小學英語讀寫教學
- 交互式電子白板在小學英語教學中的應用
- 加強核心素養提高學生的語言能力
- 生活化教學在小學英語教學中的應用探究
- 基于核心素養的英語寫作教學策略研究
- 高中英語閱讀教學中學生思維品質的培養策略①
- 淺談高中大班教學的優勢和困難
- 體校英語課堂互動教學模式的探究
- 淺析語言要素訓練在雅思聽力教學中的重要性
- 小學英語語音教學的局限性及突破途徑
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用
- The Simple Analysis of the Usages of “IT”
- 淺論高中英語教學中滲透跨文化交際的策略
- 現代教育視野中初中英語教學與學生學習興趣培養
- 開聲朗讀對于英語學習的重要性
- 基于任務型教學法的高中英語教學實踐與反思
- 基于新高考背景的高中英語教育探析
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
- 多元智能理論下高中英語閱讀教學活動的設計與實踐
- 淺談如何在小學英語教學中培養學生跨文化交際意識
語言文化研究
- Syntactic analysis and countermeasures of ambiguous sentences
- 神經語言學的發展與回顧
- Rhythmic Influence on Sequencing of Color Adjectives
- Study on the Phenomena of Non-fluent Repetition in Chinese English Learners’ Prepared Oral English Output
- History of American English
- 論口音對中國英語習得者聽力測試的影響
- 英法語言相似性對法語初學者的影響
- Linguistic politeness in Japanese and English