2021年21期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點
- 遷移學(xué)習(xí)在自然語言處理中的應(yīng)用綜述
- 高職院校食品專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
——以廣州城市職業(yè)學(xué)院為例 - 低年級學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正的個案分析
- “00后”大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
——以X高校學(xué)生黨支部為例 - 責(zé)任視角下中小學(xué)家校沖突的審視與破解思路
- 高校法治教育體系創(chuàng)新研究
- “一帶一路”背景下土木工程專業(yè)中外合作辦學(xué)教學(xué)內(nèi)容新探討
- 高職院校協(xié)同創(chuàng)新中心現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究
——以云南JZ學(xué)院為例 - 高職院校大學(xué)生“有償代課”行為產(chǎn)生的原因及對策
- 職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展研究
- “立足專業(yè)、面向未來”的專業(yè)學(xué)位研究生成長路徑思考
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高職中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式探討
- 新時代大學(xué)生“勞動觀”教育的多維透視
- 材料學(xué)科全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討
- 大學(xué)生社會情感能力及合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 社會公共文化志愿者活動人才培養(yǎng)之我見
——以上海旅游高等專科學(xué)校為例 - 積極心理學(xué)視域下高職醫(yī)學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適路徑研究
- 南粵外地生源高職學(xué)生文化適應(yīng)研究
——以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 研究生學(xué)術(shù)能力與學(xué)術(shù)道德一體化培育平臺體系研究
- 高職護(hù)理教育供給側(cè)改革的實踐分析
- 公共衛(wèi)生事件背景下幼兒生命教育改革探析
- 良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)生一生的寶貴財富
- 依托高校心理社團(tuán)探索未成年人心理成長的社區(qū)志愿服務(wù)模式
- 自媒體時代高校網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)實困境與實踐路徑探析
- 基于實習(xí)的學(xué)前教育師范生職業(yè)認(rèn)同感的現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以Y學(xué)院為例 - 藝術(shù)院校人才培養(yǎng)過程中藝術(shù)與科學(xué)協(xié)同育人研究
- 突發(fā)衛(wèi)生公共事件環(huán)境下大學(xué)生消費行為分析
- 高校化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法探討
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播及治理途徑探析
- “一帶一路”背景下創(chuàng)新型高職農(nóng)業(yè)類留學(xué)生培養(yǎng)途徑研究
- “學(xué)校—基地”交互式專碩研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建探究
- 基于理工醫(yī)結(jié)合的交叉式人才培養(yǎng)模式研究
——以應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為例 - 新冠肺炎疫情后返校大學(xué)生心理健康狀態(tài)調(diào)查及調(diào)適策略研究
教育管理
- 工信部高校組織文化對教職工組織承諾的影響研究
- 基于AI人臉識別技術(shù)的高校化學(xué)實驗室安全管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 新媒體視域下團(tuán)干部培訓(xùn)工作的特點探析
- 學(xué)習(xí)“四史”經(jīng)典文獻(xiàn)與數(shù)字化建設(shè)高校圖書館“智慧空間”的探析
- 青年教師“雙師型”素質(zhì)培養(yǎng)的探索與實踐
——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校化學(xué)實驗室“綠色化學(xué)”教學(xué)與管理模式探討
- 淺談小學(xué)班級管理中家校合作策略
- 基于經(jīng)管類專業(yè)實驗教學(xué)體系的實驗室建設(shè)與管理研究初探
- 高校圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)資源建設(shè)問題探析
- 全面質(zhì)量管理在高校學(xué)生評教工作中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的實踐途徑研究
- 幼兒教師流動問題調(diào)查問卷編制
- 高校實驗室安全管理現(xiàn)狀及對策思考
- 新時代下e支部黨建云平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 小學(xué)班主任班級管理工作的幾點思考
課程教學(xué)
- 《自動線與機(jī)器人工作站系統(tǒng)仿真》說課
- 愛國主義教育融入民航概論課程探索研究
- 環(huán)境化學(xué)教學(xué)過程中的幾點思考
- 微課在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “功能整理”課程的教學(xué)與實踐研究
- 人力資源管理課程思政教學(xué)探索
- 貨物運輸組織課程思政體系的建設(shè)、實踐與反思
- MOOC環(huán)境下《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程的重構(gòu)
- 汽車底盤構(gòu)造與檢修課程思政研究與實踐
- 基于云班課的課堂教學(xué)模式構(gòu)建探討
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在裝備教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 基于西餐出餐順序為主線探究西餐一體化教學(xué)在西餐制作課程中的作用
- I-HOPE教學(xué)模式在高等流體力學(xué)課程改革與實踐中的探討
- 數(shù)字信號處理課程的混合式教學(xué)方法探討
- 項目教學(xué)法在電子專業(yè)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《組織行為學(xué)》教學(xué)改革探究
- 基于逆向工程的工業(yè)工程實驗教學(xué)研究
- 高等護(hù)理專業(yè)“課程思政”研究狀況分析與展望
- 多元文化音樂教學(xué)在高職音樂教育中的重要性
- 教學(xué)習(xí)慣分析：本體論角度
- 高職應(yīng)用電子專業(yè)以賽促教教學(xué)改革模式探索
- “遙感原理與應(yīng)用”課程思政教學(xué)策略探索與實踐
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準(zhǔn)教學(xué)模式在應(yīng)用型商科教學(xué)中的實踐
- “5G+教育”模式下服裝導(dǎo)論課程教學(xué)改革的實踐與探索
- 基于“騰訊課堂+QQ群”的線上教學(xué)探索與反思
——以《互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)》課程為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂的線上線下混合式教學(xué)的探索與設(shè)計
- 產(chǎn)教融合下職業(yè)本科院校學(xué)前教育專業(yè)課堂改革
- 從學(xué)生角度出發(fā)探索《結(jié)構(gòu)力學(xué)》的教學(xué)改革
- 思維導(dǎo)圖融入小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)策略
- 基于建筑信息模型（BIM）的房屋建筑學(xué)教學(xué)內(nèi)容和拓展路徑研究
- 工科專業(yè)課程思政建設(shè)的初步實踐與思考
- 符號學(xué)在高校設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多元化考核評價體系在醫(yī)學(xué)教育中的實踐與探索
——以病理學(xué)課程為例 - 運用LEAD工具提升逆商的心理輔導(dǎo)實踐研究
- 《數(shù)字電子技術(shù)》課程思政元素融入點的探討
- 音樂欣賞課程教學(xué)方法探討
- 基于卓越工程師班的《工程力學(xué)》課程教學(xué)探討
- 《森工機(jī)械-緒論》中“課程思政”教學(xué)設(shè)計
- 高校思政課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系創(chuàng)新實踐的探索與研究
- 基于“職教云平臺+雨課堂”的《數(shù)控銑削加工技術(shù)》課程混合式教學(xué)研究
- 新農(nóng)科下基于課程思政的《設(shè)施園藝學(xué)》課程設(shè)計的研究
- 高中物理“線上課堂”的實踐與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+工作室制模式下的高職室內(nèi)設(shè)計教學(xué)方法研究
- 基于“戰(zhàn)‘疫’云課堂”的高校思政課線上教學(xué)實踐研究
- 《人類對細(xì)菌和真菌的利用》教學(xué)設(shè)計
- 把生活搬進(jìn)《中級財務(wù)會計》課堂的探索與實踐
- 復(fù)合磁性材料制備及性能分析教學(xué)實驗設(shè)計
- 基于“提質(zhì)培優(yōu)”理念下的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程實施研究
數(shù)學(xué)研究
外語教學(xué)
- 探究“思政”元素融入大學(xué)英語課程的方法路徑
——以《全新版大學(xué)進(jìn)階英語3》Unit2 Conspicuous consumption為例 - 跨文化交際中英漢禮貌用語差異對比研究
- 大學(xué)英語課程思政教學(xué)手段及形成性評價反饋策略探究
——以沈陽航空航天大學(xué)為例 - 中醫(yī)藥院校大學(xué)英語教師的轉(zhuǎn)型之路
- 商務(wù)日語課程線上教學(xué)的困境
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域下的“互聯(lián)網(wǎng)+”高職商務(wù)英語混合式教學(xué)改革
- 典籍英譯與中國文化走出去
- 對西班牙語中英語外來詞的深究
- 構(gòu)建“四有”小學(xué)英語生態(tài)課堂
- 網(wǎng)絡(luò)流行語對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響研究
——以云南高校為例 - 英語外報閱讀資源共享課程建設(shè)的探索與實踐