新課程·上旬
教研論壇
- 談影響高中數學成績的原因及解決方法
- 漫談數學開放題
- 如何在思想政治課中進行啟發式教學
- 初中數學教學中素質教育的內容和途徑
- 朗讀,語文教學之魂
- 如何在化學教學中培養學生的環境意識
- 如何學好高中政治
- 重視高中女生數學能力的培養
- 淺談高中數學教學的減負
- 加強高中人文地理教學芻議
- 體育教學中如何培養學生相互合作的團隊精神
- 高中化學知識的高效記憶法
- 高中物理能力培養教學探討
- 探究性教學的一點感悟
- 如何把現代教育技術手段運用于英語課堂中
- 初中歷史教學中學生自主學習能力培養初探
- 初中物理課堂提問的幾種方法
- 高中歷史教學方式新探
- 如何激發學生學習物理的興趣
- 談初高中數學教學的銜接
- 初中英語教學要重視朗誦和背誦
- 新課標下中等職業學校的語法教學
- 高中物理教學初探
- 高中化學教學中學生自主學習品質的培養
- 初中數學教學中應注意的幾個問題
- 高中生物教學中環境意識的培養
- 淺析高中地理教學中的線性規律
- 談談高中物理課堂提問
- 高中化學實驗教學初探
- 在初中數學課中如何培養學生的創新能力
- 小學數學教學應加強互動
- 如何激發學生的創新思維
觀察思考
- 走出誤區,從根本上啟發學生
- 淺談初中生心理健康教育
- 多媒體教學小思
- 初中數學教學中滲透數學方法和數學思想
- 淺談高中數學課堂教學的有效性
- 如何培養小學生的閱讀習慣和能力
- 物理學之美
- 淺談初中音樂的藝術教學
- 課堂教學應加強對學生數學應用意識的培養
- 初中英語教學中情感教育的培養
- 淺談賞識與激勵教育
- 淺談初中數學課堂的啟發式教學
- 變被動為主動,寓教于樂
- 關于小學數學網絡教學中利與弊的思考
- 音樂創新教學
- 轉變教學方式,提高學生科學素養
- 新課程背景下數學教學的一些經驗
- 讓鳥兒飛向天空
- 加強物理實驗教學,培養學生創新精神
- 更新教學觀念 優化語文教學
- 信息技術教學如何培養學生的興趣
- 物理教學如何突破重難點
- 淺談文言文教學方法的改革
- 淺談高中數學教學中數學素質的培養
- 淺談在教學中朗讀能力的培養
- 生物實驗題的解題方法
- 情感因素在初中英語教學中的作用
- 數學的創造性思維
- 淺談班主任的工作藝術
- 閱讀教學與學生創新能力的培養
- 低年級學生口語交際能力培養淺談
- 淺談初中語文閱讀教學中培養學生思維能力
- 多媒體技術在化學教學中的誤區
- 淺談中學生物素質教育
- 在童話教學中開啟創新之門
課堂內外
- 審美教育與語文教學
- 淺談教師如何發揮人格魅力的作用
- 如何在語文課堂實施素質教育
- 怎樣抓好閱讀教學
- 與書為友 感悟人生
- 淺析如何激發學生學習英語的興趣
- 怎樣作出有“特色”的作文
- 芻議音樂教學與學生創新能力的培養
- “DNA分子結構”教學設計
- 淺談歷史與社會課中學生自主學習能力的培養
- 如何在外語教學中培養學生的非智力因素
- 謳歌親情 學習寫得充實
- 淺談如何激發中學生學習英語的興趣
- 地理課堂與游戲
- 寫好英語作文的幾種有效途徑
- 淺談提高課堂效率的策略
- 老師,請將自己置身于課堂之中
- 農村中小學新任教師的培養
- 加強學校主流文化建設的思考
- 如何在初中語文課堂進行“情感教育”
- 班級管理的三種方法
- 傳統≠過時
- 如何讓語文課堂成為學生的樂園
- 談初中英語互動式教學模式中學案的利用
- 在物理實驗中培養學生的創造性思維
- 初中數學課堂探究性學習的一些認識
- 淺談初中作文的結構安排
- 如何實施數學的目標教學
- 讓課堂教學奏出和諧韻律
- 班主任工作之我見
- 在語文教學中,應學會開放
- 淺議新課程生物教學
- 化學教學中應注意語言的藝術性
- 抓好兩個環節,提高初中化學教學效果
- 怎樣指導學員寫好金融論文
- 讓“個性”在孩子的作文中飛揚
象牙塔
- 如何改進數學教學
- 談談小學數學課的實踐活動
- 德育教育滲透在語文教學中
- 把“批改”變為“交流”
- 從口算入手提高計算能力
- 搭建師生交流的橋梁
- 多渠道培養學生的學習興趣
- 建立家校聯系 構筑成長平臺
- 農村小學生作文能力的培養
- 淺談小學生數學實踐能力的培養
- 如何培養小學生的課外閱讀能力
- 小學體育課如何讓學生產生興趣
- 作文教學中創造性思維的培養
- 班主任工作“四從”
- 創設教育情境 放飛想象的翅膀
- 改革教學形式 培養創新能力
- “開放式”體育課模式之我見
- 情感因素在英語課堂中的滲透
- “枯燥”變“鮮活” 上好政治課
- 培養興趣 快樂閱讀
- 品味體悟散文之美
- 淺議初中物理演示實驗
- 淺談激勵教育在教學中的作用
- 淺談焦慮對學習的影響
- 淺談如何提高初中生英語閱讀能力
- 淺談如何拯救初中學生的數學學習興趣
- 淺談物理教學中的情感策略
- 如何激發學生學習體育的興趣
- 如何在體育教學中培養學生的自控能力
- 談農村初中生英語學習潛能的開發
- 物理教學中的實驗教學方法
- 優秀學生的心理特點淺析
- 語文教學中的創新教育初探
- 閱讀教學的方法與誤區
- 在數學教學中培養學生的創新能力
- 怎樣上好思想政治課
- 中學數學教學方法之我見
- 讓學生快樂地學習
方法交流
- 重視培養初中生良好的語文學習習慣
- 初中物理演示實驗教學
- 淺析初中思想品德課程的實踐性
- 用愛心去轉化后進生
- 洋務運動與思想近代化
- 德育方法也需創新
- 關于農村小學語文寫作教學的幾點認識
- 堂堂有笑聲 節節有效率
- 政治教學中多媒體技術運用應注意的幾個問題
- 語文課中要注重朗讀訓練
- 源于生活 用于生活
- 淺談低年級數學教學與簡筆畫的結合
- 愉快教學 還學生一個自由天地
- 《青年》說課稿
- 新課標下語文教學需重視的幾個方面
- 新課標指導下的初中語文課外閱讀
- 創新教育
- 物理教學中如何激發學生的學習興趣
- 談初中英語的課堂教學
- 怎樣讓英語課堂“活”起來
- 在數學教學中如何培養學生的創新能力
- 對當前化學課堂現狀的反思
- 我和“素讀經典”一起成長
- 論中學體育教學中的情感教育
- 學會愛 回報愛
- 淺談如何構建和諧互動合作的英語課堂
- 初中數學“換位法”教學的嘗試
- 初中數學常見思想概述
- 話題作文寫作如何才能出新
- 物理教學中多媒體技術的應用
- 談在新形勢下初中思想政治課如何進行創新
- 如何實施物理教學反思
- 學生是我師 我是學生友
- 中學語文課前五步自讀法
- 班主任如何加強創新型班級建設
- 怎樣培養良好的學習品質
- 扎實地抓好學生的養成教育
- 新課標下如何培養學生探究式學習
教改聚焦
- 利用物理教材 培養創新意識
- 巧用英語課堂教學例句
- 淺談課堂教學中的小組合作學習
- 淺析中國古代戰爭題材詩歌的主題
- 數學教學的能力培養
- 關于因材施教,發展學生個性的體會
- 水中映月 錦上添花
- 如何幫助學生提高高中化學記憶效率
- 淺談識字教學
- 對課堂細節提問的探討
- 新課改背景下如何有效開展課外閱讀
- 怎樣培養中學生英語交際能力
- 激發學生學習興趣,開展有效英語教學
- 教師要教會學生去愛
- 高中化學實驗現象異常的成因和利用
- 教師在教學中對新教材使用的看法
- 化學教學中滲透環境保護意識
- 淺談高一英語教學
- 辯證看待教學中多媒體的使用
- 讓數學作業煥發生命的色彩
- 作文教學中的評改策略
- 數學教學中學生自主探索意識的培養
- 如何提高初中語文課堂教學效率
- 談初中生數學思維能力的培養
- 淺談表揚學生的方法
- 電教在小學社會課教學中的應用
- 語文教學中學生創造性思維能力培養的幾點嘗試
- 八年級物理激勵教育之我見
- 美術課中創造性思維的培養
- 淺談幼兒園教育信息管理
- 如何在新課改中凸顯德育教育
- 參與中快樂 快樂中學習
- 思想品德課中幽默藝術的運用
- 科學課堂支持過程教學的四種策略
- 初中科學實驗教學設計策略
- 學堂.主人
- 作文中要有發散思維

