2016年35期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
- 讓學生樂學、愛學
- 小學高年級數學教學“導學案”的設計
- 在數學教學中創新能力的培養
- 生物課堂教學中“問題情境”的應用
- 高中語文病句辨析與修改的學習探究
- 淺析《陳情表》中的情感因素
- 淺談高職院校女子體育衛生對體育課程的重要性
- 提升小學語文高年級寫作能力教學的思考
- 試析幼兒園教育實踐思考
- 淺議小學英語有效課堂教學
- 高中物理教學問題分析
- 試論新課標下小學數學課堂的合作交流學習
- 初中英語課堂滲透美育德育的策略探析
- 微課在初中語文課堂教學中的有效運用研究
- 小學數學高效教學方法探討
- 淺析高校輔導員需要做好的幾點學生工作
- 課堂教學中師生有效互動存在的問題及對策
- 淺談歷史課的導入藝術
- 試析小學數學教學中微課資源的應用
- 如何創新當前初中體育創新教育模式
- 談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 發揮交互式白板優勢，提高課堂教學的有效性
- 新課標指導下高中英語語法教學方法初探
- “問題導學”在初中數學課堂教學中的應用
- 小學數學課題教學中學生創新意識的培養
- 音樂新元素 綜藝進課堂
- 新形勢下開展高中德育工作的策略研究
- 農村中小學課前演講的效益
- 主題韻語，高效助記
——介紹一種主題思想韻語 - 多媒體在小學數學課堂教學中的應用
- 如何構建小學數學高效課堂
- 小學語文小班化教學模式下學生自主學習能力培養的策略分析
幼兒教育
小學教育
- 芻議數學課堂中培養學生語言表達能力
- 提高學生習作水平之培養觀察能力
- 如何創建小學體育高效課堂
- 掌握科學學習方法，爭做新時代好學生
- 提高小學語文教學實效性策略的研究
- 淺談以人為本在小學班主任教學管理中的實施
- 激活小學思想品德課堂教學之我見
- 淺談小學英語教學中對學生思維能力培養的策略
- 讓美術課堂五彩繽紛
——小學美術課堂優化“五法”策略探析 - 將愛的事業進行到底
- 讓情感真正融入到教育之中
- 小學數學拓展教學的策略之我見
- 淺析小學語文詞語教學的方法策略
- 探究小學體育教學的有效性
- 論小學數學“兩極分化”現象的成因及對策
- 淺談小學體育教學中如何開展趣味教學
- 談小學語文教學中德育的滲透
- 小學作文課堂教學巧用“套餐”之我見
- 初探如何讓“責任”在學生心中成長
- 如何指導學生板書
- 提高小學漢語文課堂教學效率策略
- 優化小學音樂課堂教學的策略探究
- 淺析管理班級有效策略
- 小學生養成教育方法論
- 提高農村小學作文教學質量淺論
- 小學數學錯題問題研究
- 論信息技術支持的小學數學教學創新
- 論如何打造小學數學課堂結構高效化
- 談多媒體技術在小學數學教學中的運用
- 如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 現代信息技術對小學英語課堂的影響
- 淺析小學數學校本教材開發
- 淺談小學語文教學中語感的培養策略
- 談信息技術與小學語文教學整合的策略
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 農村小學數學教學實踐中巧妙創設情境的方式探尋
- 淺談小學數學教學有效性的提升
- 小學體育游戲教學對學生興趣的影響分析
- 淺談小學數學創新精神的培養
- 小學數學教學中學生興趣提升策略研究
- 淺談如何培養小學生的計算能力
- 提高小學語文創新評閱方式，提升寫作能力
- 基于互聯網上的小學語文互動教學
- 課內外教育的銜接對小學英語學習的重要性
- 淺談小學班主任班級管理過程中德育的滲透
- 用課程改革的新理念指導小學數學教學
- 小學語文教學方法探究
- 關于小學語文寫作教學問題的思考
- 打造有實效的寫字教學
- 淺談低年級識字教學
- 淺談小學英語教學的課堂教學策略
- 網絡資源在小學語文閱讀教學中的運用
- 小學語文閱讀教學有效策略
- 淺談小學高年級數學個性化作業設計策略
- 小學數學教材結構的研究與探討
- 授人以“魚”不如授之以“漁”
——談在小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力 - 淺析小學德育管理的現狀和對策
- 新課程小學數學課堂教學提問探究
- 小學數學教學中學生的創新意識的培養
- 多媒體技術在小學語文教學中的作用
- 淺談小學體育教育中的德育教育
- 探究小學體育教學的有效性
- 青少年籃球運動發展現狀與對策研究
- 民族傳統體育在小學體育教學中的運用
- 小學語文低段閱讀教學的實踐與思考
- 淺談課外閱讀在小學作文教學中的重要性
- 小學數學分層教學的實施策略分析
- 多媒體技術與小學中段數學教學的有效結合
- 小學英語高效課堂實施現狀與改進策略研究
中學教育
- 高中生物教學教法探究
- 微課，高中語文課堂的小清新
- 創建以生為本的語文課堂
- 讓“夢想”之燈照亮學生前行的路
- 淺談高中生物實驗教學探究
- 高中班主任工作管理
- 感悟師德
- 高中語文學習方法與積累學習研究
- 探究學生自信心的培養策略
- 語文字詞的教學與生活化
- 高中英語教學
- 思維導圖在中學信息技術教學中的應用研究
- 高中模聯社的管理及建議
- 《別樣的春愁
——現代化史觀透視下的甲午中日戰爭》 - 淺談初中語文教學中的生字詞教學的意義
- 初中數學建模思維的訓練方法探討
- 高中政治課如何落實高效課堂
- 淺談初中學生化學學習方法的培養
- 淺談初中數學課堂中的情感教育
- 試論初中語文教學中朗讀指導的誤區及應對措施
- 論高中數學課堂教學效率的提高
- 提高初中班主任管理工作效率的研究
- 探析中學信息技術課本中容易忽視的幾個問題
- 有效提問對提高初中語文課堂教學效率的體現
- 初中英語翻轉課堂教學策略研究*
- 大眾音樂文化背景下的中學音樂教育研究
- 農村中學歷史教學中的愛國主義教育
- 實施科學策略，提高教學實效
- 新課程理念下高中語文課堂德育滲透方法分析
- 論如何有效開展教學教研工作
- 初中語文教學高效方案淺析
- 試論初中英語課堂教學的導入方法
- 高中生物探究教學芻議
- 新課改下的高中數學教學所存在的問題
- 淺談初中數學新課程教學中學生創新思維和能力的培養
- 淺談新課程背景下的初中文言文課堂教學
- 淺議初中化學教學現狀與改進建議
- 淺談高中生物課堂教學效率的提高
- 淺析高中英語語音教學的重要性
- 剖析初中生害怕寫作的心理及其對策
- 光的反射定律實驗改進探究
- 初中地理教學中的圖像教學初探
- 對當代初中數學中開展探究性學習的思考
- 談初中班主任德育工作創新
- 初中班主任的班級管理藝術
- 淺談如何提高初中數學課堂的效益
- 淺析初中藏語文寫作教學
- 淺談高中英語如何進行單詞教學
- 高中數學數列知識的學習心得
- 淺談高中物理建模能力的培養
- 談談對高中數學文化與高中教學的認知
- 初中英語教學中的設計
- 如何快速拿下高考中的物理實驗題的心得
- 淺析高中語文學生自主學習能力的提高
- 如何在課堂上優化初中物理實驗教學內容
- 淺談高中數學學習中的技巧與方法
- 新課程義教初中化學課堂教學淺析
- 初中英語高效課堂探究
- 高考改革背景下高中數學學習及教學策略研究
- 提高高中語文課堂教學效率的具體對策研究
- 高中語文作文教學中存在的問題及改進措施
- 新課程背景下如何改變初中英語應試教育理念
- 信息技術與初中物理教學的優化整合
- 初中歷史教學中學生學習興趣的培養方法
- 淺析高中生生物學習方法探析
- 淺析初中歷史教學中情境教學法的運用
- 關于信息技術教學技能的思考
- 高中物理中數學思維的滲入與運用
- 淺析初中語文寫作教學
- 對初中數學新教材教學的探索與反思
- 情景教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談如何在初中物理課堂中合理運用微課教學
- 淺議多媒體教學在農村中學語文教學中的應用
- 英語詞匯學習的技巧漫談
- 初中語文核心素養與課堂教學改革創新探討
- 新課改下初中語文教學中的情感教育探究
- 應試教育下的初中物理的教學方法
- 如何提高農村中學生物理課堂的學習興趣
- 淺談如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 從高中物理分層走班教學中探討學生物理學習的現狀及對策
高等教育
專題論壇
- 引領學生與文本對話的“多元解讀”嘗試
- 思想政治教育在大學生就業能力培養中的作用探析
- 淺談明朝鄭和下西洋的外交政策對當代中國外交的意義
- 初探社會科學與自然科學的關系
- 淺談如何利用榜樣教育資源創新中學團委工作
- 論美國垃圾箱畫派及其藝術特色
- 三次函數的圖像都是中心對稱圖形嗎
- 論《CAD》課程教學的前期準備
- 培養學生誦讀經典古詩詞，共同啟迪智慧人生
- 網絡流行語背后的價值取向分析
——基于2016年以來的網絡流行語的分析 - 淺析幼兒教育工作中實施德育教育
- 樹教師新形象，揚高尚師德
- 從《林黛玉進賈府》看林黛玉的人物形象
- 時代改變了信息技術課堂
- 聽障兒童語言障礙以及訓練方式探析
- 消除“恐作癥”培養小學生作文興趣
- 為隔代教育出招
- 淺談古箏美學的起源與發展
- 由儒家思想的“仁禮”思自己 看社會
- 實驗教學中對分組實驗的淺議
- 如何對智障學生剪紙教學進行有效訓練
- 《水滸傳》中林沖的性格分析
- 環保教育中對幼兒進行行為習慣培養
- 讀《拉奧孔》關于詩和畫的看法
- 淺析室內空間尺度與心理感受的關系