教育界·上旬
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- 高中作文教學的現狀及存在的問題
- 開展高職語文分層教學的必要性
- 語文閱讀 “學·導·用” 教學模式中“導”的策略
- 怎樣布置一篇初中學生愛寫的作文
- 如何更好地提高農村學校語文課教學水平
- 新課標背景下小學語文教學的創新途徑
- 語能生春風
- 提高學生作文能力之有效途徑
- 新媒體在高中語文教育中的應用
- 淺析小學作文教學中創新思維能力的培養
- 提高小學語文閱讀教學有效性之我見
- 追求最真的小學語文閱讀教學
- 小學生語文學習習慣培養策略探究
- 淺談初中寫作技巧訓練
- 淺談如何在小學數學教學中實施開放性教學
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 如何提高農村學生數學的學習興趣
- 淺談初中生數學學習興趣的培養
- 識字教學應該充滿情趣
- 小學數學教育生活化模式分析
- 幾何畫板在高中立體幾何教學中的有效應用
- 新課改小學數學教學中學生估算能力的培養
- 淺談計算能力在小學數學教學中的培養
- 提高小學數學練習設計的有效性
- 淺談小學數學教學中的“三活”
- 初中數學教學中學生主動提問能力的培養措施探討
- 體驗式英語教學的應用
- 高中英語教學中提高學生自主學習能力的方法研究
- 英語教學如何進行課后反思
- 用激情點燃激情
- 探析初中與中職英語教學的銜接
- 初中英語聽說課模研究結題報告
- “學講計劃”下的初中英語小組合作學習
- 淺談高中英語教學中的文化教學
- 初中英語教學中小組合作學習的行動研究
- 談英語教學中的交際性原則
- 中考英語復習中的英漢趣味對比
- 小學英語自主學習三步談
- 淺談小學英語文化背景在英語學習中的重要性
- 初中英語課堂教學中的師生互動研究
- 生物實驗中如何激發學生的興趣
- 淺談在物理教學中調動學生思維
- 試論中職物理教學中學生應用能力的培養
- 優化高中物理習題教學 培養學生創新思維能力
- 淺談高中物理知識在生活中的應用分析
- 注重化學實驗教學 培養學生創新能力
- 談初中生物教學中培養學生的探究能力
- 初中化學課堂教學生活化的意義與方法
- 淺談優化物理教學過程
- 運用發散思維 創新化學教學
- 鄉土地理研究性學習實踐與思考
- 小議初中歷史教學
- 淺談在地理教學中如何激發學生的學習興趣
- 新課程背景下提高高中地理教學效率淺探
- 基于新課程下歷史課堂教學中學生的評價研究

