2014年47期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版傳媒集團主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發行的省級教育類學術刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
教師建設
學生教育
專題研討
教改創新
探索與實踐
教法研究
- “小先生制”在中學歷史課堂教學中的應用研究
- 高中化學課堂師生有效對話策略研究
- ARCS理論在高中數學程序設計教學中的應用
- 因材施教 攻心為上
- 課堂提問存在的問題及對策的研究
- 淺談在新課改下如何提高初中數學課堂教學質量
- 淺談素質教育下的小學數學教學
- 如何提高農村中學英語課堂教學的有效性
- 淺談小學數學教學中的“五化”
- 語文課堂中教師的“有所為”、“有所不為”
- 初中英語語法教學中的問題及對策
- 淺談如何教小學英語單詞與牢記法
- 論高中英語課堂中的智慧教學
- 思品課注重“導行”教學的嘗試
- 新形勢下的高三政治教學淺議
- 農村初中英語口語有效教學策略分析
- 小學英語語法教學之我見
- 淺談中學英語教學中的語法教學
- 今天，我們怎樣教音標
- 淺談普通銑床實習教學
- 淺談數學課堂上對學生語言培養的方法
- 靈活運用冀教版小學英語教材
- 試談小學數學思想方法培養的幾種有效途徑
- 家常便飯也需精心準備
教師觀點
- 轉變教育教學觀念提高中職生學習語文的積極性
- 從活動課中構建應用數學意識
- 兒童問題行為的深層原因與應對方式
- 淺談在科學教學中如何培養學生的能力
- 少兒舞蹈中的表情訓練之我見
- PBL教學思考：歷史的“求真”與解釋的“開放”
- 湖南高中語文選修課教學指瑕
- 淺談鋼琴演奏完整性的教學體會
- 戲劇教學不容忽視
- 論教學藝術美
- 中職衛校校園文化建設的現狀及發展思索
- 小學語文教學過程中生本理念的運用
- 冀教版英語教材淺析
- 淺談從小培養學生的良好學習習慣
- 關于中國近現代史教學的一些淺見
- 冀教版小學英語六年級教材分析及建議
- 淺談中學英語教學形成性評價中教師的角色
- 關注學生 關注教材
- 且歌且行 不斷成長
- 數學學習中的情緒調節
- 在童話中學習
- 例談story time板塊教學中課程資源的有效利用
- 淺議微課
- 淺談農村小學數學課堂教學狀況及應對策略
- 淺談數學課堂學生學習評價的優化
- 創設認知沖突 培養應用意識
民主教學
- 合作原則在初中英語課堂教師評價言語行為中的應用
- 探析激發學生英語學習熱情的有效途徑
- 修剪個性之花
- 初中化學探究教學的情感教育例探
- 在構建自主高效課堂模式的過程中教師需注意的問題及思考
- 小學語文教學中學生主體地位的運用
- 探究式教學與學生思維能力培養
- 激發學生學習興趣的生物教學案例分析
- 體育教學中自主、合作、探究方法的運用
- 淺談提高課堂效率營造放松氛圍
- 論小學數學教學生活化的實施策略
- 和諧課堂氣氛利于提高授課效率
- 小學數學課上學生如何有效地參與
- 活化課堂 快樂識字
- 淺談小學英語快樂教學
- 淺談新課改條件下如何培養學生自主學習
- 如何搭建課堂教學交流平臺
- 如何讓數學課堂充滿活力
- 突出學生主體地位 增強學生參與意識
- “小組合作學習”的實踐與思考
- 讀懂教材 巧妙構思 高效課堂
- 創造快樂高效的小學語文課堂的途徑
- 巧用動手操作 讓課堂和諧高效
閱讀與寫作
信息技術
教學技術
- 多種游戲途徑提高版畫教學活動的有效性
- 幼兒園教育與安全工作探析
- 小提問 大智慧
- 不同教學模式在骨傷科教學中的應用和探索
- 淺談小班玩色活動中的教學策略
- 芻議幼兒感恩行為的培養
- 版畫 我們一起玩
- 淺談游戲對幼兒能力的提升
- 小區域大學問
- 幼兒園3～6歲幼兒情緒理解與心理發展特點探析
- 根據當前高職發展趨勢 推進高職英語課改革
- 重視早期閱讀 讓孩子心靈飛翔
- 幼兒園應促進幼兒良好習慣的養成
- 讓“開放日”成為家園互動的有效平臺
- 節約從幼兒開始
- 讓民俗美術走近幼兒
- 《工程測量》課程信息化教學實踐研究
- 用畫筆描繪出想象的翅膀
- 師幼互動中的教師情緒研究
- 奇妙的手指
- 例談游戲優化繪畫活動的五大教學策略
- 淺析幼兒園3～6歲幼兒親子游戲的開展
- 農村園幼兒泥工審美心理的發展與實踐研究
- 心隨板動 智隨板生 思隨板飛
- 淺析幼兒園晨間體鍛中的互動式早操活動
- 小班幼兒的禮貌教育探索