
2021年12期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
- 淺析小學語文教學中的德育滲透策略
- 淺談如何引導學生看圖寫話
- 巧用信息手段,鍛煉表達能力
- 淺談教師如何做教學中的欣賞者
- 小學語文教學中口語交際能力的培養
- 生命教育在小學語文教育教學中的滲透探究
- 小學語文課堂教學中多元化導入的運用
- 創設生活語境的口語交際策略研究
- 信息技術在小學語文作文教學中的運用
- 運用思維導圖優化小學語文教學探究
- 小學語文識字教學中微課的應用探討
- 小學語文教學中滲透德育的實踐與思考
- 淺談小學語文古詩詞教學策略優化
- 信息技術在小學語文教學中的應用研究
- 小學語文教學中合作學習的應用分析
- 中華傳統文化在小學語文教育中的滲透探析
- 創新教學思路 豐富課堂活動
- 巧用小學語文教材課后練習提升學生的核心素養探究
- 淺談在聽說讀寫中提高語文素養
- “五感法”習作教學法在小學語文教學實踐中的運用
- 淺談新時代需要更“新”的教師
- 唱響讀寫和諧曲
- 小學三年級語文教學中“創意讀寫起步課程”探究
- 古文教學在小學語文課堂的探究
- 小學低年級語文課堂教學的有效性策略研究
- 低年級活力課堂教學探索
- 指導小學高年段學生語文整本書閱讀之策略
- 小學生自主閱讀能力培養策略探究
- 小學語文繪本閱讀教學策略分析
- 淺談小學語文閱讀與寫作教學
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的策略
- 小學語文教學中實現課內外閱讀融合的策略探討
- 論信息技術下的整本書閱讀策略
- 新課標核心素養下文言文閱讀課程研究
- 農村小學語文課外閱讀中“互聯網+”交互平臺的應用
- 小學語文閱讀教學中如何進行文本細讀
- 小學語文注重文本閱讀的教學方法探究
- 淺談小學語文閱讀教學中的困惑及解決策略
- 教學中培養學生閱讀能力的策略
- 課外閱讀對于小學語文教學的重要性分析
- 潤物細無聲
- 輕松解鎖 讓寫作趣味盎然
- “體驗—表達—評改”三步式作文教學策略
- 運用生活經驗豐富學生習作體驗研究
- 小學語文寫字教學策略探究
- 激發學生寫作興趣路徑探析
- 趣味課堂 輕松學習
- 信息技術在小學語文習作教學中的運用
- 提升小學語文高段作文教學效果的方法
- 淺析小學語文寫作教學策略
數學教研
- 培養數學核心素養新方法探究
- 小學數學生態課堂中師生交往互動的新思考
- 試論激勵策略在小學數學教學中的有效運用
- 小學數學高效課堂“做中學”的有效發生實踐
- 農村小學數學問題解決的教學策略分析
- 以核心素養培育為目標的小學數學發展研究
- 淺論小學數學教學中轉化思想的應用
- 加強小學數學實踐活動的開展路徑研究
- 新課程背景下小學數學教學有效性問題探析
- 小學數學教學策略初探
- 提高小學數學解決問題教學效率的方法探析
- 小學數學教學中學生習慣的培養措施
- 小學數學教學中小學合作學習模式的構建
- 小學數學智慧課堂教學中核心素養發展路徑探究
- 小學數學問題驅動下的“說理”課堂
- 基于學習能力培養的小學數學教學探究
- 小學數學教學中問題情境的創設
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 論生活經驗與數學課堂教學
- 小學數學課堂結構性教學的策略研究
- 多元數學課堂創建策略探析
- 小學數學高效課堂“力合作”的有效發生實踐
- 結合繪本教學提高小學數學課堂教學實效
- 在低年級教學中培養學生良好數感的策略
- 基于數形結合思想的小學數學課堂教學策略
- 情景教學法在小學數學中的運用
- 小學數學小組合作教學策略探究
- 小學數學復式教學中培養學生自學的策略
- 小學數學教學中實現學生深度學習的策略探究
- 基于網絡平臺的小學數學計算課教學初探
- 小學數學綜合實踐活動單元項目設計研究
- 新課改背景下提高小學數學課堂教學效率策略探究
