2018年5期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 創(chuàng)造性游戲中幼兒自主性發(fā)展的研究
- 芻議幼兒教育中幼兒不良行為及有效對策
- 淺談幼兒一日生活過渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化
- 幼兒園數(shù)學(xué)活動中教學(xué)具的有效應(yīng)用
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義管窺
- 如何在游戲活動中提高幼兒的綜合能力
- 淺談幼兒園繪本閱讀教學(xué)與幼兒語言能力培養(yǎng)
- 幼兒教育過程中小學(xué)化傾向問題研究
- 淺談幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容的構(gòu)建與實施
- 新時期幼兒技術(shù)與信息技術(shù)的整合
- 農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及優(yōu)化策略
- 3-5歲兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)及其培養(yǎng)策略
- 淺析幼兒學(xué)前教育策略
- 給孩子一個色彩斑斕的游戲世界
——淺談游戲化教學(xué) - 教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文體驗式教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生生互動策略
- 談如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體能動性
- 小學(xué)體育教學(xué)如何幫助學(xué)生增強體質(zhì)
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)的方法與策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀問題及學(xué)生思維能力培養(yǎng)的對策
- 走進文本案例，牽出生活百態(tài)
——論部編版小學(xué)《道德與法治》教材凸顯生活性的方法 - 基于小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課外閱讀開展漫談
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中豎笛教學(xué)動態(tài)的生成策略
- 小學(xué)低段語文寫字教學(xué)經(jīng)驗談
- 淺談家庭教育中的“望” 與“暴”
- 小學(xué)定向運動俱樂部建設(shè)初探
- 小學(xué)語文語言文字運用教學(xué)策略探尋
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境落后地區(qū)如何在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)科實踐翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)能力在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 感受小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價的“千變?nèi)f化”
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透積極心理學(xué)
- 淺談小學(xué) “環(huán)境有效性教學(xué)評價法”
- 淺析合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 清風(fēng)滿韻 禮潤東陵
- 促進學(xué)生全面發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價
- 怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文
- 試析影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中實現(xiàn)個性化作文的對策研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣初探
- 淺析小學(xué)計算機教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 《循環(huán)小數(shù)》說課稿
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)教學(xué)目標(biāo)高效制定的基本規(guī)則
——以小學(xué)語文人教版五年級下冊《刷子李》為例 - 趣味教學(xué)，高效課堂
——讓小學(xué)科學(xué)課堂妙趣橫生 - 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中滲透的研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的課前引入探討
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)
- 如何有效開展小學(xué)班主任德育工作
- 淺談口風(fēng)琴在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效結(jié)合
- 情感體驗在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教育專業(yè)實踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考淺析
- 121課堂教學(xué)模式下如何實現(xiàn)記敘文長文短教
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 繪本在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用策略
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+合作學(xué)習(xí)”在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何進行經(jīng)典閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的美育教育
- 農(nóng)村小學(xué)生記敘文寫作困難及應(yīng)對措施探析
- 心理健康教育在小學(xué)班主任教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教育中如何滲入德育教育
- 淺談低年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 小學(xué)田徑隊訓(xùn)練方法探討
- 淺談漢語拼音中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用
- 寬容是真正的教育藝術(shù)
- 《慈母情深》說課稿
- 《黃果樹瀑布》
——教案 - 用智慧開啟幸福人生
- 淺談小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中的知識可視化策略分析
- 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計分析
- 如何營造良好的小學(xué)語文課堂氣氛
- 新教育時代小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探討
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、情境化模式研究
- 論如何構(gòu)建小學(xué)語文作文快樂課堂
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)思想教育存在的問題及對策探析
- 小學(xué)英語中年級教師課堂導(dǎo)入的探討
- 生本教育理念在小學(xué)語文閱讀中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)存在的問題及對策
- 傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
中學(xué)教育
- 初中政治滲透時事政治與案例教學(xué)之探索
- 讓聽課、評課成為教師成長的階梯
- 初中英語閱讀理解能力的提升及教學(xué)策略分析
- 試析初中物理教學(xué)中的德育教育滲透
- 新時期班主任工作的幾點思考
- 試論高中音樂教學(xué)中如何進行有效的德育滲透
- 淺談思維能力的培養(yǎng)
- 初中生物實驗課的設(shè)置與分層合作教學(xué)方式研究
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中地理課堂自主學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)設(shè)與價值探索
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生“自學(xué)能力”的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 高中物理力學(xué)問題解題能力的策略探討
- 淺議學(xué)生心理健康的問題、成因及對策
- 中學(xué)語文教育中人文精神的失落與弘揚
- 淺談中學(xué)英語聽力教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中的“詩情畫意”*
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的心理健康教育
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 論中學(xué)美術(shù)教學(xué)中對于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中任務(wù)型英語教學(xué)模式的建構(gòu)及應(yīng)用分析
- 探析高中化學(xué)教學(xué)困境及其建議
- 優(yōu)化中學(xué)體育教學(xué)促進學(xué)生身心健康
- 探究趣味性課題，打造高效初中物理課堂
- 小班化教學(xué)讓英語課堂激情飛揚
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視班干部的培養(yǎng)加強班委會的管理
- 如何創(chuàng)建高效課堂
- 十年
- 點綴珠璣媚人眼
——淺談作文教學(xué)增添文采的有效途徑 - 德育是班主任工作之先導(dǎo)
- 高中物理教學(xué)中低成本實驗的運用策略
- 探析高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 初中體育大課間教學(xué)策略探討
- 初探新教育形式下的家校合作
- 懸 念為引 情景為導(dǎo)
——初中數(shù)學(xué)懸念與情景教學(xué)法的融合 - 關(guān)于初高中政治教學(xué)銜接問題與對策研究
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀及其改進措施探討
- 多媒體技術(shù)條件下幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果分析
- 激發(fā)學(xué)生興趣，讓初中語文課堂“激情飛揚”
- 歸納法在中學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)“三步反饋法”的應(yīng)用研究
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的五個必要條件
- 基于課改背景下初中語文教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新實踐
- 基于生本理念的初中物理微課教學(xué)策略
- 芻議高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探討
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- 中學(xué)歷史教學(xué)中如何滲透情感教育
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
- 讓語文走進心靈
- 試論高中化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)換策略
高等教育
- 譯學(xué)術(shù)語domestication與foreignization譯名之辯
- 研究生與本科生互動式教育管理模式探析
- 隱喻喻體的所指與范疇隸屬關(guān)系
- 論網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校國防教育的積極推動作用
- 雙一流建設(shè)背景下提升研究生學(xué)術(shù)水平途徑研究
- 建筑學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)檔案數(shù)據(jù)化管理淺析
——以東北大學(xué)江河建筑學(xué)院教學(xué)檔案管理改革為例 - 藥學(xué)服務(wù)模式與實踐
- 馬兜鈴酸腎病的臨床與病理表現(xiàn)
- 大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力研究
- 丹參酮在心血管保護中的藥理作用機制研究進展
- 高校健身健美課程教學(xué)安全的問題及對策
- 探究雙創(chuàng)導(dǎo)向人才培養(yǎng)下的醫(yī)學(xué)院校基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)改革
- 創(chuàng)新校企合作模式完善校企合作長效機制建設(shè)*
- 大學(xué)生心理疏導(dǎo)的困境與應(yīng)對策略*
- 淺析“雙創(chuàng)”教育對大學(xué)生的影響
- 分析 慕課時代高校英語教學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代思想政治教育的特點及五種能力
- 大學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需素質(zhì)的思考與探究
- 淺談通信工程專業(yè)教學(xué)改革
- 改進高校課程教學(xué)模式初探
- 關(guān)于興趣驅(qū)動法在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策探究
- 相親類電視節(jié)目對高校學(xué)生價值觀的影響分析
- 少數(shù)民族大學(xué)生社會主義核心價值觀培育與踐行路徑探析*
——以南昌工學(xué)院為例 - 依托崗位創(chuàng)業(yè)探析獨立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育新模式*
- 大慶市“體醫(yī)結(jié)合”公共服務(wù)體系構(gòu)建研究
- 淺談電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革
課程研究
- 醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考
- 關(guān)于籃球運動中的力量素質(zhì)訓(xùn)練分析
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂提問的有效方式
- 以人才培養(yǎng)方案為導(dǎo)向的人體解剖學(xué)教學(xué)改革探索與實踐
- 淺談如何在生活與初中化學(xué)間建立“橋梁”
- 淺析語文教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中歷史課堂教學(xué)方法初探
- 提高視障學(xué)生寫作能力的探索
- 淺談備課在歷史教學(xué)中的重要作用
- 構(gòu)建生活化地理課堂的策略
- 職業(yè)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)在中職語文教學(xué)中的運用探討
- 寓言教學(xué)四部曲
- 緊扣語境 品味語言
——散文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 - 陶行知教育思想在英語教學(xué)中的滲透
- 一對一數(shù)字化綜合課例的實踐
- 芻議如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺析中職語文教學(xué)中如何啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 智能手機與“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂
——信息技術(shù)與教學(xué)整合的新思維、新路徑 - 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 選擇題對英語教學(xué)的影響及改進措施
- 語文微課程設(shè)計與教學(xué)指導(dǎo)策略分析
- 初中英語課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)淺談
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在語文教學(xué)中滲透生命教育
- 淺議物理課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的方法與體會
- 英語課如何做好展示內(nèi)容
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策探微
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)解析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)解題中數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用解析
- 淺談新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題與策略
- 小組合作教學(xué)模式在生物課堂教學(xué)中的幾點體會
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法淺談
- 讓中學(xué)語文教學(xué)詩意流淌
——芻議語文教學(xué)詩意化的達(dá)成 - 小學(xué)班主任教學(xué)管理藝術(shù)
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 試論高中歷史教學(xué)對學(xué)生人格素養(yǎng)的影響
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 交通工程專業(yè)英語教學(xué)方法問卷調(diào)查及分析*
- 微信在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)情景，讓對話教學(xué)輕舞飛揚
- 學(xué)前教育專業(yè)男生專業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)策略探析
- 淺談民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐中存在的困境及出路
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 特殊學(xué)校培智學(xué)生的個案分析
- 高考制約下高中語文教學(xué)存在的問題與對策解析
- 北京市校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀與對策
- 淺談“雙創(chuàng)”背景下的大學(xué)生素質(zhì)教育
- 試論學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 細(xì)節(jié)決定成敗習(xí)慣決定命運
- “國培計劃（2017）”甘肅省縣級教師培訓(xùn)團隊置換研修項目幼教學(xué)科
——培訓(xùn)心得 - 淺談大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題及對策
- 對高中歷史中辛亥革命教學(xué)分析
- 用愛改變學(xué)生
- 讓數(shù)學(xué)融入我們生活
- 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題研究
- 班主任的心路歷程
- 淺談“雙創(chuàng)”教育給大學(xué)生就業(yè)帶來的影響
- 談如何做一名好老師
- 淺談蕪湖市城市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生關(guān)系構(gòu)建平臺的搭建
- 鄉(xiāng)村教師現(xiàn)狀分析及對策研究*
- 淺談自助教育文化背景下的學(xué)生觀
- 淺談在計算教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 愛書，做高尚的人
- 關(guān)于青年教師的成長困惑與消解對策研究*
- 用愛喚醒特殊學(xué)生沉睡的心靈
職業(yè)教育
- 高職開拓外向型人才培養(yǎng)的探索與踐行*
- 淺談電線電纜專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系的創(chuàng)新
- 遲桂花開 滿園芬芳
——談聾生書面語言能力的培養(yǎng) - 微課在中職學(xué)校英語教學(xué)中的踐行
- 探究職校學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題*
——《學(xué)習(xí)方法與技能測驗》量表分析 - 淺談中職語文課滲透禮儀教育
- 創(chuàng)設(shè)有趣情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 高職高專實習(xí)男護生焦慮現(xiàn)狀及對策研究*
- 美術(shù)特色學(xué)校英語課堂分層次教學(xué)實踐初探
- 基于微課在中職會計教學(xué)中的運用探討
- 職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于新形勢下美術(shù)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的路徑
- 移動互聯(lián)網(wǎng)時代高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)計類軟件課程教學(xué)方法探析
- 淺談涉農(nóng)中職生態(tài)教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化*
- 中職院校貧困生思政工作研究
- 數(shù)字化教學(xué)資源庫的“翻轉(zhuǎn)課堂”的研究
- 信息化背景下如何從職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)著手提高學(xué)生競爭力
- 職業(yè)教育地理教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 淺析高校行政管理對教學(xué)發(fā)展的促進意義
- 土家族服飾制作工藝在民族職業(yè)學(xué)校的傳承應(yīng)用*
- 淺談技校思想政治課的啟發(fā)式教學(xué)
- 基于點線面三維模式的高職創(chuàng)客教育實踐*
- 市場營銷理念在職業(yè)院校餐飲服務(wù)中的表象探析
- 高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與高等教育行業(yè)的發(fā)展關(guān)系
- 中職學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)的思考
- 淺談渝東南地區(qū)土家族服飾制作工藝的傳承策略*
- 引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)專業(yè)建設(shè)的實踐研究
- 職業(yè)學(xué)校如何提高語文綜合素質(zhì)
- 基于移動互聯(lián)的大學(xué)傳統(tǒng)課堂新型教學(xué)模式實踐研究*
- 淺談職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)課堂的高效性