北方音樂
- 在文獻學的基礎上討論中國音樂史的發展歷程和展望
- 簡述小提琴琴弓的發展
- 音樂理論研究的發展分析與相關問題闡釋
- 民族聲樂的歷史背景
- 古典吉他的發展與現狀
- 論西方中世紀單聲音樂的“宗教”和“世俗”性
- 抗戰初期江西省推行音樂教育委員會音樂會活動研究(1933-1937)
- 揚州民歌的傳承與發展
——非物質文化遺產高郵民歌的傳承與發展 - 毛南族民間音樂的傳播及發展意義探析
- 民族聲樂的多元化走向問題探究
- 張掖地區秦腔藝術的傳承保護策略與構想
- 山西秧歌的類型特色及其審美范式研究
- 關于民族聲樂演唱技法與藝術風格的辯證關系探討
- 探索寧夏本土鋼琴資源發展均衡化
- 試論中國傳統“天人合一”與中國藝術精神的相互關聯
- 探析多元世界民族音樂中中國民族音樂的地位
- 探討東北大秧歌的文化底蘊及其價值開發
- 淺談民族聲樂表演的發展現狀以及藝術研究
- “海的聲音 山的回響”
——初探遼南民歌 - 從對“韻味”的追求,看民族聲樂藝術的審美特征
- 民族聲樂演唱中的情感表達
- 吸取西洋“雅琴”之精華,弘揚中華民樂以榮聲
——以陳培勛《平湖秋月》為例 - 淺談《我是歌手》對大眾音樂審美素養的影響
- 基于“最炫民族風”和古琴版“四分三十三秒”,談我國音樂審美現狀
- 關于中國當代聲樂優勢在中西傳統聲樂的優勢契合中的體現
- 鄉音蘊情
——淺談《舌尖上的中國》配樂 - 對流行音樂藝術特征的鑒賞
- 淺談藝術歌曲流行唱對藝術歌曲發展的影響
- 論肖邦鋼琴作品中的踏板藝術
- 詠嘆調《香燭已燃起》之音樂分析
- 浪漫主義緣何浪漫?
——從李斯特看西方浪漫主義音樂 - 法國沙龍中的音樂及音樂家分析
- 淺談拉赫瑪尼諾夫g小調前奏曲
- 柴可夫斯基和他的歌劇《伊奧蘭塔公主》
- 肖邦鋼琴練習曲的特點及其在鋼琴學習中的作用
- 威爾第的歌劇創作對意大利美聲唱法的貢獻
- 肖斯塔科維奇《第十一交響曲》配器中織體形態的音色處理
- 《索爾維格之歌》音樂作品分析
——選自管弦樂組曲《培爾.金特》 - 淺談趙元任創作的藝術歌曲
- 淺談舒伯特的藝術歌曲
——以《魔王》、《幻影》為例 - 淺析李斯特的藝術互動與標題音樂理論
- 淺談德彪西鋼琴前奏曲《阿那卡普里的山丘》的特點
- “氣聲”與“喊唱”在通俗唱法中的靈活運用
- 歌唱發聲中“真聲”、“假聲”、“混聲”的科學原理及訓練方法
- 淺論歌唱的“吸氣”
- 淺談歌唱中的呼吸技巧
- 論歌唱發聲的共鳴方法
- 論鋼琴演奏者音樂表演心理素質的構建
- 論如何打開喉嚨
- 影響話劇舞臺表演藝術效果的因素
- 論聲樂演唱中如何處理好“聲”與“情”的關系
- 教學中如何做好琵琶演奏技法的傳承和創新
- 音樂表演藝術中的個性與共性
- 試論呼吸技巧在古典舞基本功訓練中的重要性
- 中國古典舞旋轉技巧的基礎訓練及應用
- 試論即興伴奏中鋼琴織體的訓練方法
- 歌唱中的聲情結合與訓練
- 探討京劇表演效果的幾個因素
- 亨利·普賽爾戲劇音樂歌曲分析
——以《我無法逃避這愛情的病痛》為例 - 延安地區曲藝
——道情的研究綜述 - 竹笛在戲曲音樂中的運用
- 二胡作品的繼承與發展探析
- 文化視域下凌源皮影戲的發展及傳承
- 從凌源皮影戲的“靜態價值”談其傳承危機
- 想唱就唱 唱得漂亮
——淺析課堂音準教學問題 - 兒童音樂劇在小學音樂教學中的應用研究
- 利用現代網絡進行音樂自主學習研究
- 淺析科學性的兒童聲樂教學
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的方法研究
- 以愛澆灌音樂的種子
——談家長在琴童學習中的作用 - 新媒體環境對聲樂教學的影響
- 從多學科多種角度探討中國古典舞教學
- 創新教學在幼兒舞蹈教學中的體現
- 新課改背景下中學音樂教育存在問題及對策思考
- 精心設計音樂微課 積極構建藝術特色
- 學前教育專業鋼琴即興伴奏課程教學改革的構想
- 淺談如何避免古箏考生在音樂考試中的緊張心理
- 淺議音樂教育的德育功能
- 培養學生音樂創編能力的相關策略
- 芻議高校音樂欣賞課的教學改革
- 樂理與視唱練耳整合教學研究
- 關于鋼琴教學中創新性思維構建的探討
- 探討小學音樂聲勢模式的研究
- 論音樂課在高中教育中的重要性
——以廣西防城港市高級中學為例 - 論小學音樂教學與舞蹈教學的整合策略
- 創設情境,激活小學音樂課堂
- 成年人學鋼琴應注意的問題
- 探討本土音樂融入中學音樂課堂
- 新時期音樂教育的創新策略研究
- “師家校”維度下音樂教育的完善路徑
- 針對聲樂教學要重視歌唱心理的研究
- 論聲樂考核對學生日常聲樂學習的重要性
- 淺談幼兒歌曲演唱教學中教學目標的重要性
- 學前教育專業鋼琴集體課的思考及建議
- 初中生“變聲期”的歌唱教學研究
- 開展合作學習,助音樂課堂走向高效
- 關于農村音樂合唱教學的一些所思所想
- 音樂教學中如何有效地滲透德育教育
- 合唱的基礎訓練在小學音樂教育中的價值
- 新課改背景下初中音樂課中實施互動性教學的措施
- 淺談幼師幼兒舞蹈課程中幼兒舞步伐的教學
- 論學前教育專業的舞蹈課程結構
- 對長笛教學現狀的思考
- 淺談聲樂教學中的啟發式教學應用
- 聲樂教學中傳統古詩詞藝術歌曲演唱的技巧問題分析
- 高中音樂鑒賞課的教學思路及具體建議分析
- 淺談中學音樂課堂教學現狀
- 淺議聲樂教學中培養學生的演唱情感表現力
- 淺析演唱個性的培養在聲樂教學中的重要意義
- 聲樂教學中演唱的情感表達分析
- 淺議如何提升音樂教育專業素質
- 基于鋼琴伴奏在舞蹈教學中作用研究
- 論《哈農鋼琴練指法》的多樣化彈奏
- 新疆當代兒歌的功能及教育意義
- 聲樂教學指導實踐報告
- 學前高專樂理與視唱練耳課程的翻轉課堂應用研究
- 學前音樂教學中多媒體實踐應用研究
- 兒童音樂欣賞中的情感體驗培養初探
- 淺談基本樂科教學中聽覺訓練的方法
- 基于中外聲樂歌曲正確語言和發音的探究
- 談情節舞蹈創作中的點線面
- 淺談翼城“渾身板”的發展與傳承
- 藝術歌曲《大江東去》演唱研究
- 輔佐廣西文場揚琴藝術形態的主要文化物質成分探究
- 黔西北大花苗基督教會音樂文化研究
- 淺談不同風格聲樂作品中的聲音色彩
- 電影音樂的藝術功能與美學價值淺析
- 試論美聲唱法對中國歌劇演唱藝術的影響
- 數字媒體在舞臺設計上的應用分析
- 合唱在歌劇《木蘭詩篇》中的價值體現
- 古詩詞藝術歌曲《春曉》的演唱處理和風格把握
- 聲樂藝術當中的聲樂美學研究和探討
- 薩克斯管音色的改善技巧分析與探索
- 淺談古箏演奏中“和”的音樂美學思想
- 淺析鋼琴曲《翻身的日子》的音樂表現和演奏方法
- 蒙古族文化對蒙古族舞蹈的影響
- 淺論古箏演奏中“形”與“神”的統一
- 話劇表演中臺詞與演員情感動作的有效融合
- 絲路文化題材資源在樂舞創作中的應用研究
- 論美聲唱法中的聲情并茂
- 古典芭蕾對形體禮儀訓練的借鑒意義
- 音樂使人類的精神爆發出火花
——結合黑格爾美學淺談貝多芬的交響樂 - 古琴義甲產生的必要性探究
- 基督教文化對我國音樂發展的影響探討
- 如何用鋼琴演奏詮釋舞蹈中的韻律
- 論鋼琴即興伴奏與和聲教學的滲透
- 古箏與古琴異同初探
- 宗教國度的古老贊歌
——恒河火祭儀式音樂初探 - 試析斯克里亞賓鋼琴曲《音詩》OP.32-1的創作技法
- 淺析中國藝術歌曲《秋
—帕米爾,我的家鄉多么美》的二度創作 - 淺談歌曲《我像雪花天上來》的藝術特色
- 從金湘《小交響曲“巫”》創作探討現代作曲技法和西南少數民族元素的結合
- 與會的幾點感想與思考
——記第四屆全國高校區域音樂文化研究學術研討會 - 克服學前教育專業學生音樂技能學習畏懼心理的實踐探析
- 高校舞蹈教學的改革和發展
- 分析高校鋼琴教學中學生音樂素養的提升策略
- 高校舞蹈教學中藝術實踐活動的研究
- 練聲曲在高校聲樂教學中的作用
- 淺析高校舞蹈教學改革
- 高校鋼琴教育中提高學生音樂素養的方案探究
- 淺析高校音樂中的審美教育
- 俄羅斯的歌唱藝術對中國高校聲樂教學的啟示
- 大學音樂教育中的人文素養探析
- 談大學生聲樂演唱技巧的培養
- 傳播背景下如何提高大學音樂教學的有效性
- 談高校二胡教學中的審美教育
- 高師聲樂教學模式現狀分析與思考
- 高師音樂專業鋼琴伴奏課程研究性教學
- 淺談和聲理論在高校鋼琴教學中的作用
- 論聲樂鋼琴藝術指導在聲樂教學中的藝術指導性
- 高校古箏教學面臨的突出問題及解決對策分析
- 在建構主義基礎上高校舞蹈教學方法改革的探索
- 鋼琴教師的整體素質結構
——以高等職業院校為例 - 從教育實習看高師音樂教育改革
- 預警與轉型:新建地方本科院校音樂學專業發展探析
——以黔南民族師范學院為例 - 論音樂教育在中等職業教育中的重要性
- 音樂教育的本體性價值與工具性價值的共生、共存
——對形式主義、思辨主義及表現主義的理解 - 新形勢下音樂教育存在的幾點問題
- 淺談正確聲樂感覺的培養
- 試論音樂美學視域下科學技術對音樂的影響
- 如何將中國舞蹈考級的教育理念引入幼兒師范教學中
- 音樂對社會的影響
- 我國藝術表演團體管理的有效性研究
- 論音樂美學視角下的合唱藝術
- 論音樂的教化作用
- 論中國古典舞身韻教學功能與價值
- 曇花
- 舊夢
- 故城謠

